关于四年级故事作文3篇
在日复一日的学习、工作或生活中,大家对作文都再熟悉不过了吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样写才规范吗?以下是小编为大家收集的四年级故事作文3篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
四年级故事作文 篇1
“嘀—嗒,嘀—嗒—”今天下雨了。雨从天上飞下来,湿了秋天的早晨。雨打湿了树叶,滋润了小花小草。我趴在窗前,静静的看着,又回想起暑假的那个雨天…… 那天是星期六,补习班一下课我就背起书包走出教室,今天爸爸妈妈有事,我自己一个人坐公交车回家。来到门口,一抬头,眼前的一切都在轻纱里,“要下雨了,怎么办呢?我没有带雨伞!”我恍然大悟:“不管了,一会儿上车就没事了!”于是我飞快地跑到公交车站,焦急的张望着,这公交车怎么还不来啊!这雨说下就下,不一会雨“唰唰”响成一片,密密麻麻的雨在来来往往的汽车灯中白闪闪地发亮。有雨伞的人把雨伞打开,没雨伞的人,就只能和我一样淋雨了。
就在我万分焦急时,突然,天空就像给我顶了一层膜。我抬头一看是一把黑色的'雨伞,我又回头一看,是一位白发苍苍的老爷爷,他正笑盈盈地看着我。我们沉默着,不过我十分感动,有一种说不出来的温暖。
公交车来了,我随着人群上了车,来到窗边看着爷爷,爷爷也在看着我。汽车开动了,我向爷爷挥了挥手……
现在,我仿佛又看见了那笑盈盈的面孔……
四年级故事作文 篇2
“我就不信了,我一定要把它拉开!”“老师!让我上去吧,我一定能拉开!”巨人学校作文课教室里传来了一阵阵兴奋的呐喊声。这到底是怎么回事呢?别急,请听我慢慢道来。
记得那天一打铃,马老师就一脸神秘地对我们说:“今天不知怎么回事,我的两本书不小心交叉在了一起,你们能帮我吧把两本书拉开吗?”只见老师手中的两本书两页两页地密密交叉在了一起,同学们都争先恐后地举起了手,希望老师能叫到自己的名字。
老师先叫到的是瘦瘦小小的宋衎.只见她快速走上了讲台,右脚向前跨了一步,拿到书以后,他选了书的两角,使出了吃奶的劲向外拉,可是书却一点儿不领情面,仍然纹丝不动。
接下来大家推荐我了,我大步流星地走上讲台,稳稳地站住了之后,我接过两本书,仔细地观察了一番,随后便开始拉了,我抓住了书的两边,岔开了双腿,伸开了胳膊,摆出了后羿射日的姿势,用出了九牛二虎之力,只把我累得面红耳赤,书才不情愿地被拉开了一点点。我垂头丧气地走了下来。
后来几个人轮番上阵,但都败下阵来。此时奇迹却发生了,张珺走上了讲台,拿到书以后,只见他用双手分别抓住两本书的边沿,朝交叉的书页中吹了口气,再轻轻一拉,书就很听话地分开了,这时我们更迷惑不解了,为什么只有张珺能拉开,我们就拉不开?
这时老师给我们解答谜题:“因为每两张纸之间都有摩擦力,几十页纸在一起,摩擦力就很大,所以不容易拉开,刚才张珺拉的时候吹了一口气,书进了空气,它的摩擦力就变小了许多,所以一拉就能拉开。”我们听了都恍然大悟。
小游戏中也有大道理,从这次拉书中我不仅懂得了道理,而且还收获了许多快乐。
四年级故事作文 篇3
我和书,总有说不完的故事……
在我心里书是一个知心的朋友,一个良好的老师,一个可爱的伴侣。
在我还未出生时,老妈就经常给肚子里的我讲故事,希望我能成为一个爱读书的人。在我咿呀学语时,妈妈还是给我讲故事。等到我有点懂事了,我和其他小孩很不一样,别的小孩爱玩,而我则爱安静地坐着听妈妈讲故事。那时,书在我小小的心灵上早已烙上了深深的印记。转眼间我上幼儿园了,学会认字了,妈妈便给我买了很多书,《大闹天宫》、《哪吒闹海》、《乌鸦喝水》、《三只小猪》……每一本我都认真阅读,每一个小故事都深深地吸引着我,恨不得一眼看好几行字。很快我上了小学,慢慢地,我越来越离不开书了。我们家随手都能拿到一个自己喜欢的书,书柜里、床头边、茶几旁、书桌上、马桶边,这也给我的读书带来了很多方便。从《格林童话》到《克雷洛夫寓言》,从《绿野仙踪》到《了不起的狐狸爸爸》,每一本书都让我如痴如醉。直到现在,我依然爱读书,每天放学写完该写的作业,很大一部分时间我都是静静地坐在屋子的一个角落,津津有味地看着课外书。到了睡觉时间,妈妈总要催促我好几遍,而我总是讨价还价,哪怕是多看一页,两页。每每捧起一本书,总觉得时间是那么不经用。现在,读书成了我最大的乐趣。我把读书看作是白开水,一天不喝就十分难受。没有了书,生活就太乏味了。
书本,我的知心朋友,我喜欢你,喜欢那幽幽的墨香味;喜欢那一个个精彩的故事,喜欢那一句句优美的语句。书本让我学会了思索,让我的作文水平提高了,更让我懂得了许多做人的道理。书本,我爱你,是你让我11年的人生变得丰富多彩。你更会是我成长道路上永远的伴侣。
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