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小学六年级看图作文700字

时间:2020-05-14 六年级 我要投稿

有关小学六年级看图作文700字3篇

  无论是在学校还是在社会中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。怎么写作文才能避免踩雷呢?以下是小编精心整理的小学六年级看图作文700字3篇,希望对大家有所帮助。

有关小学六年级看图作文700字3篇

小学六年级看图作文700字 篇1

  目的要求:

  1培养学生观察、想象和领悟能力,训练学生大胆、合理、创新的想象能力。

  2使学生在看图和作文过程中,受到小草不怨环境,顽强生长的精神的感染,从中领悟到生活的态度。

  教学课时:

  三课时

  教学过程:

  第一课时

  内容:作文指导

  一、承接主题,激情导入

  优秀的艺术作品,总是能带给人思想的启发和心灵的震撼,《二泉映月》《清明上河图》、《汤姆叔叔的小屋》这些鸿章巨卷如此,一幅经典的小小漫画,也能达到这样的效果。

  二、提供画面,引发想象。

  1、你看到了什么?引导学生用准确的语言描述画面。

  2、看到这样的情形,你想知道些什么?生说自己想知道的问题。师板书。

  3、围绕学生想知道的问题,大胆想象,小组交流启发。

  4、指名全班交流,师生集体点评。

  三、透过画面,体验情感。

  1、小草被不可知的力量带到这里,它没有抱怨环境的恶劣与命运的不公,顽强地生长着,由这株小草,你联想到了什么?

  2、你体会到了画家蕴涵在这幅画中的情感吗?

  四、连缀问题,起草作文。

  1按照刚才看图说话的顺序或教材中提示的顺序,把自己想象到的和体会到的写下来。

  2学生动笔写稿子。

  第二课时

  内容:修改与誊写

  一学生将写好的作文草稿集中起来交给组长,组长选出好中差习作各一篇交给老师,老师再从中选取好中差习作各一篇。

  二交流评议,指导修改。

  1选出的作文由作者在全班宣读或用投影呈现,引导学生自评、互评。

  2老师选出重点段落指导现场修改,边改边请学生说说为什么要这样修改。

  3学生自读自改。

  4同桌交换修改,一直修改到满意为止。

  三认真誊写,规范整洁。

  1老师提出格式与书写要求。

  2学生誊写。

  第三课时

  内容:作文评讲

  一、谈话导入。

  二、齐读习作要求。

  三、指出此次习作优点。

  1、运用拟人的.物法生动形象地描绘了图画内容,想象丰富。

  2、语句精炼,紧密结合图画,展开了议论,有理有据,说理透彻。

  3、除想象外,还能结合现实生活中的人物或事例进行评述。

  四、指出不足之处

  1、中心不够突出,有些描写未表现出小草顽强的生命力。

  2、小草从砖缝到外面的世界所经历的过程写得过于简单。

  3、虽能根据漫画内容进行想象,但不太合理,在叙述时语句较平淡,没什么新颖的地方。

  4、有的同学能结合现实来写,但所举事例不太恰当。

  五、师读优秀习作,边读边议。

小学六年级看图作文700字 篇2

  一天早上,迈克尔杰里斯的爸爸迈克尔本杰西出去办事了,只留下小杰里斯一个人在家。

  杰里斯早就把老师爱里迈克布置的家庭作业做完了。他东瞅瞅,西瞧瞧,寻找好玩的东西。这时,他看到了被爸爸藏在床底下的高尔夫球和球杆。“呵,真棒!平时爸爸都不让我摸一下,今天我就要玩个够!”说着,他爬到床下,拉出球杆和球,扛着来到了客厅。杰里斯学着爸爸的样子,挥起球杆对准了小球打下去,球杆在他的身后划了一个优美的弧线,只听“哐当”一声,杰里斯赶紧回头一看,遭了,他身后的镜子被打碎了。

  杰里斯吓坏了,他不知所措,一屁股坐在了地上,望着那缺了一大块的镜子直发-愣,心里想:怎么办?爸爸回来肯定又要打我了!“突然,一个主意冒了出来,”对,就这么办!”杰里斯一跃而起,迅速地跑到厨房,跌跌撞撞地搬了一把椅子,站在椅背上,抄起高尔夫球棒,对着镜子一阵猛敲猛打,把镜片全都打掉了下来,只剩下了镜框板。接着,他又跑到卧室,从抽屉里抓了一大把颜料和一支笔,一个调色盘,有冲回到镜框板前,站在椅子上,大笔一挥,在镜板上画了一幅爸爸的肖像,在爸爸的脖子上还特意画了个他平时最爱对镜子系的大大蝴蝶结。一切完成了。杰里斯扫掉玻璃碎片,又好好端详了一阵这幅肖像画,不错,他很满意得回到自己的小房间,拿出玩具小火车,假模假样地玩起来,装作什么事情都没发生过的样子。

  “叮”,爸爸回来了。“儿子,快来看,我新买的领带,漂亮吗?”本杰西叫到。杰里斯赶忙跑出来,看了看爸爸的领带,连声称赞道:“太棒了!太合适您了,配得简直天衣无缝!”“喔,你也这么认为?太好了,我要照下镜子好好看看!”说着,便一步三摇地来到了镜子前。“嗯,太棒了!”本杰西自我陶醉地闭上了眼睛。过了一会,他睁开眼,“嗯,我要好好收起来,别弄脏了!一转身,好像发现了什么不对劲的地方,他使劲揉了揉眼睛,镜子里的自己竟然戴的是蝴蝶结!杰里斯见势不妙,便悄悄地溜出了门。

  “杰里斯,你给我站住,你竟然打破了镜子,看我怎么收拾里, 一场追杀大战又开始了。

小学六年级看图作文700字 篇3

  今天,我看到了一幅具有强烈讽刺意味的漫画《假文盲》,一组生活的小镜头将我好奇的双眸凝聚到了一线。

  这幅漫画描绘的是一个寒冷的冬天,凛冽的寒风无情地刺着人们的脸颊。在车站,一个专门为方便母子乘车而设置的“母子乘车处”却挤满了了身材魁梧的男人。他们当然也是要乘车的,但不是母子。面对“母子乘车处”这几个醒目的大字他们熟视无睹的站在那里,有的还优哉游哉的吹起了口哨。难道他们是文盲,不识字?不像,看他们一个个衣冠楚楚,颇有一副读书人的派头。更让人心寒的是,一位年轻的母亲抱着襁褓中的婴儿被挤在了角落,母亲被冻得瑟瑟发抖,孩子也在啼哭。然而,那些身强体壮的男人对此视而不见,听而不闻,毫无反应。一辆辆汽车来了又走,那些“假文盲”们终于如愿以偿的抢到了舒服的座位,他们在“抢座比赛”中得了第一,却在“社会公德赛”中惨遭淘汰。一阵北风吹来,“母子上车处”的牌子发出“吱呀吱呀”的声音,仿佛要唤醒这些男人们可悲的公德心。

  看了这幅漫画,我真为这些心安理得的男人感到惭愧。知识上的文盲固然可怕,但道德上的文盲更加触目惊心!他们拥挤在专为妇幼提供帮助和照顾的“母子上车处”,无疑给我们的城市文明添加了不和谐的音符。

  在我们的日常生活中,每天都会涌现出各种各样的“假文盲”。 标有“未成年人禁止入内”的网吧、游戏厅里,一排排学生正在全神贯注地玩电脑、打游戏,嘴里还时不时喊着兴奋地话语;“禁止吸烟”的电影院里,一个个“假文盲”高傲地翘着二郎腿在“吞云吐雾”; 不准乱刻乱画”的旅游景区,又是被一位位“假文盲”刻下“到此一游”的语句,他们真的是目不识丁么?不,他们是为了自己的便捷与舒适,不但抛弃了中华民族基本的美德,还破坏了人与人之间的和谐。那么,代表他们并非文盲的一纸文凭又有何用?

  如果人人都遵守社会公德,我们的社会将变得更加文明、美好、和谐,为了让社会充满温馨和幸福,让我们携起手来,让文明之帆飘荡在每一片江河湖海,让文明之风回荡在神州中外!

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