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八年级作文

时间:2023-07-20 14:28:34 初二 我要投稿

八年级作文(优秀)

  在平平淡淡的日常中,大家都尝试过写作文吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。为了让您在写作文时更加简单方便,下面是小编为大家收集的八年级作文9篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

八年级作文(优秀)

八年级作文 篇1

  夜幕悄悄笼罩着整座城市。此刻,已是万家灯火的时候了!大街上出来散步的行人越来越多。大街上,立交桥上,沉睡了一天的路灯都渐渐揉开了惺忪的双眼。

  我托着腮帮趴在窗台上,望着窗外散发着幽幽光芒的路灯深深思索着。路灯――它是平凡的。可是就这么平凡的一盏盏路灯却照亮了每一年365个夜晚!可以想象:没有路灯的世界将会是一片黑暗。循着视线望去,那一位位迎风而立的卫士高高耸立着,使人不寒而悚,它们仿佛在保卫着城市。可以说,路灯是伟大的`,可它一直在默默无闻地为人类服务着。匆匆而行的路人,飞速行驶的汽车里的司机,从不会去仔细欣赏路灯的内在美,只是在不经意间抬起头发现路灯,可人们还是永远感受不到它们的伟大,它们的可贵。望着这一排排路灯,我的眼睛不由湿润了……

  这默默无闻的路灯不正象征着我们辛勤耕耘的老师吗?

  人们都说,老师像太阳普照着一条条生命;老师像红烛,默默燃烧自己,照亮别人;老师像播种机,播下了新生命。可现在,我觉得老师更像路灯了:那样平凡,可是却用了自己的青永远照亮了别人啊!老师,我们用满天彩霞来谱写颂歌,用遍地鲜花来编织诗篇,也表不尽我们对您的崇敬呀……

  路灯还在照亮着城市,照亮着老师的一片心……

八年级作文 篇2

  楼道里的灯坏了。而且,恐怕已经有些日子了吧。

  星期五晚上,我和妈妈买了很多东西回家。走进了漆黑的楼道,跺了两下脚,楼道里的灯不亮。我们就只能凭感觉上楼梯。有时脚尖直接碰在了台阶上,很疼。有时把脚抬得很高,准备迈上台阶。结果一脚踩空,吓了一大跳,才知道已经上到顶了。更何况还提着一大包东西,如果有鸡蛋,万一碰碎了,岂不是很麻烦?

  上楼梯,倒还好说。要是下楼,摸着黑,看不到台阶,一脚踏空,轻者,扭伤;重者,骨折!那后果可就严重了。我还是一个腿脚灵活的青少年,就感觉这样麻烦,万一有老人和小孩经过这,就更不方便了。 不方便,倒还是其次,要是黑魆魆的阴影里再窜出什么不可知的危险来,那就不是“不方便”,也不是“小麻烦”了,而真成了“大祸患”了。这样想来,我脊背上都开始发凉了。

  想到这里,我第一次感到那一盏微不足道的灯,是如此珍贵。

  所以,我一直在想装灯泡的事。结果有一天我回家时,看见我爸手里拿着一个新灯泡。一看见我,他就招呼我去搬椅子。我搬了一个大椅子和一个小椅子,摞在一起。我爸站在上面,拧下坏灯泡,换上新灯泡。当他拧完最后一下时,淡黄的'灯光撒满了楼道,照亮了他人,也照亮了我们,温暖了他人,也温暖了我们。

  日子久了,我那个单元内经常有灯开着,原来我们平时所开的灯是照亮我们回家的路啊。原来为他人点亮一盏灯,就是为自己点亮一盏灯啊。

  哪怕我们只是点亮一盏微弱的灯,只要常明,只要有一点温暖,那么,总有一天,就会有十盏、百盏、无数盏,彼此温暖着、彼此照亮着回家的路。

八年级作文 篇3

  一次经过七(6)班的后门时,我发现了门槛的缝隙里那株大叶榕居然还在生长得那么茂盛,我不由得停住了脚步,凝神地注视着眼下的那株树:只见它有三四条树枝,中间的叶子刚刚抽了穗,红红的,最长的不过十几厘米,几根枝条凑在一起,像是一束绿色的小花,霎时,一种莫名的感觉涌上了心头,大叶榕,你好样的!我佩服你!

  我佩服这株小小的大叶榕是因为有原因的:在四年前我给它的一次伤害,我到现在还记忆犹新。记得四年前,我所任教的学生也是这个教室,当时天气很是炎热,学生去上体育课后,在后走廊上我停留了一会,突然,我发现了一束小小树,它居然毫不怕羞地长在门槛的缝隙里,对于我来说,这简直就是一种奇迹,因为我前几天前用了很好的肥料,都没有办法把好不容易从外地买来的小树都种活,心里很不是滋味,我正为这事苦恼不已,这倒好,它居然生长在这样一个没有一点泥土的地方,这不是对我的一种极力讽刺吗?当时也没有想到很多,只是觉得或者是无聊吧,于是我蹲下身子,认真地看着它的样子:它很是瘦弱,而且生长在五楼的门槛的缝隙里,“最多也不过是像豆芽那样很容易地把它给拔出来吧?”就用了两个手指去拔,好家伙,它居然纹丝不动!我一气之下,干脆就用了五个手指拔,它像是被施了魔法一样,还是那样不肯松手,紧紧地抓住水泥墙,丝毫不肯放松。我急了,“这么一颗小小的树,居然这样的不肯给面子”,我无法相信我这么个大男人拔不了它,就用双手地拔,才发现它的高度不足我的双手的厚度,失去理智的我很是气急,干脆就把它的枝条全折断了!以此来解除我那棵对死去了的树的一种发泄吧?当然这样的想法现在想来是不对的,但是我那时确实是这样想的。

  直到我离开教室的后门时,我还是忿忿不平---------我终于把它折磨死了吧?心中不禁产生了一种似乎畸形了的满足感:想在这里生长,门都没有,我就不相信这么的一颗树能在这里活!

  我离开后,就再也没有去留意那株生长在五楼门槛缝隙的大叶榕了,谁会相信那株榕树还能活下来,而且还被人拔得连一片叶子都无存呢?

  “老师,你在看什么呢?”突然,一个学生站在我的身旁,好奇地注视我问道,把我的思绪从遥远的记忆力拉了回来,我指着那株小树:“你不觉得这里没有一点的泥土,没有水的地方,生长着一株小树,觉得惊奇吗?”那个学生似乎也是被我的问题震撼了,“老师,你说它是怎样生长的?这里的条件这么恶劣。”

  “这就需要一种信念,因为它知道自己的价值。”那学生显得很不耐烦似的,若有所思地晃着脑袋离我而去,找其他的同学玩游戏去了。

  我久久地伫立在小树的'面前,感慨万千,是啊,信念给了小树活下去的勇气,那么我们呢?是否也得这样想:生命于我们只有一次,人生的价值不就像小树那样,只有通过奋斗,才能强大,不管别人如何对待你,只要有一种坚持与执着,你最后终会成功的,这样的人生才会有价值。

  于是我就想,社会不也是有这么多像小树一样的人吗?虽然他们做的是苦力活,吃的、住的都很差,但是,他们还要不断地做,一直从事着他们的事业。

  看着一栋栋楼房在自己的手里创造出来,他们却没有丝毫的自豪感,他们又得搬家了,这么多的楼里,没有他们住的地方!

  所以说,当人们住着楼房里的时候,你是否想到过那些外地农民工?是他们,造就了这些城市?是否想到过他们的生活也像大叶榕一蜷缩在社会的最低层?

  自信燃起了人们对生活的执着,自信构建了和谐社会的美好画卷。

  在小树的身上,我学会了很多。不知道那个学生明白了没有。

  我永远都会记得生长在那棵五楼后门的缝隙里的大叶榕。

八年级作文 篇4

  什么叫卓越?比昨天进步了就是卓越。

  ——题记

  人都是要往前冲的,一步,两步,几十步。也许,海伦凯勒,刘伟并不多么伟大,但他们奋力向前的品质决定了他们的未来。是的,也不你并不是一个出众的人物,也许你并不是一个伟大的任务。但是努力创造辉煌,汗水挥写奇迹。

  微风吹过,你的心底是否感到一丝内疚。你努力了吗?你奋斗了吗?努力了,就一定会有收获。奋斗了,就一定会有成果。我曾在一本书中读到过这么一段话:“当你敲门时,上帝不在家,你是埋怨、懊悔,无休止的哀叹自己可怜的命运,还是继续敲继续等,用尽所有的努力直到打动他?前者会让你付出撕心裂肺的代价,后者则会让你在付出撕心裂肺的'代价的同时,赢得刻骨铭心的收获。”

  不是比别人好就是追求卓越,而是要超越自己的理想。这个理想每个人都可能不一样,根据自己的实际情况来确定。不断进步就是追求卓越。朋友们,新的一天到来,设定好自己的目标,制定好自己的计划,让我们向目标,向理想追去,美好的明天等待着我们。成功在向我们招手,让我们追求卓越,追向成功。

  握紧你的梦想勇敢地向前走吧,如果有一天,梦想实现了,那是一种幸福;如果没有实现,没关系,因为你为梦想所付出的努力足以使你到达常人无法到达的地方。那么,我们还怕什么呢?命运的手可以将你推倒100次,但你仍可以选择100次地站起,没有什么能让你真的倒下,除了你自己。

  卓越其实很简单,就是今天比昨天进步了。

  ——后记

八年级作文 篇5

  三年时光造就了一个班级,没有勾心斗角,与世无争的集体。

  分开诠释了我们将要面对一个新集体,不知里面会存在怎样的潜规则,每个人的面孔,是和蔼可亲,还是面目狰狞。找不到未来的蓝图,在浩瀚的海洋里,我会不会迷失方向,然后在焦虑的呼喊声里,沉入海底。

  绝境能否让一个人生存,取决于那个人的意志。所以我要顽强的度过生活,不气馁,不埋怨。但是念旧的思绪总能扰乱我心灵,扫不完的尘埃使我叹息不止。在一个新环境难免会产生恐慌感,觉得自己是多么孤单,没有那些温暖至今的人陪伴,一步一脚印前行,不敢抬起头,怕看到漫天落叶划过双眼,便眼泪婆娑。

  在旧时光里我看到了梦的'影子,里面有许多我想挽留的人,于是我拼命的挥着双手,想让其中一个发现到我,而我看见的,却是他们远离我的背影,我垂下头,再也没有挥手。

  我走出了顾影自怜的旧时光,推开那扇没有锁住的铁门,泥土的清香扑鼻而来。窗户没有关上,缕缕微风吹了进来,摆放在书柜里那几本被人遗忘的书,此刻正享受着微风的翻阅。墨色的字迹,馥郁的书香,弥漫在每个角落,那可是我朝思暮想的气味阿!

  亲爱的初中生涯,离别让我被迫与你说再见,你的容颜,你的声音,你的一言一语,你的感人故事,我将永远铭记于心!

八年级作文 篇6

  记得那是一个冰天雪地的冬天,整个大地都变得异常寒冷。

  早晨,我睁开蒙胧的双眼,看见奶奶正在床头呼唤着我,催促我快快起床。我不情愿地离开暖哄哄的被窝,还不停地打哈欠,经过一番梳洗后,我来到桌前吃早饭。我坐在桌前,望着面前香喷喷的早饭,我却连筷子也不动一下。我就这样呆坐在那儿,看着桌上的早饭发呆,嘴上叨叨不休,心里还不停地埋怨着:“天天早上都吃这些,看都看饱了,就不能换换口味呀!”奶奶见我一副精神不振的样子,便关心地问了几句。谁知,我却突然发起“进攻”,一脚踢开凳子,此时的.我似乎失去了控制,把自己的不满全发泄在奶奶的身上,责怪她菜做得不好吃,责怪她为什么不换个口味……“无理取闹”一番后,我便把筷子往地上重重的一扔,噘着小嘴一屁股坐在沙发上,直喘粗气。奶奶没说什么,只是轻轻地放下筷子,不再吃了。我明白,奶奶不高兴了。

  事后,我有种内疚感。奶奶辛辛苦苦做饭给我吃,而我却这样挑挑拣拣,我想到奶奶面前承认错误,但是,我没有这个勇气。这一天,我怀着上来忐忑不安的心情来到了教室,心中总是有几分歉意。我不敢正视老师和同学们的目光,我怕他们会发现这个“秘密”,于是,我低着头,不言不语,脑海中总是浮现当时的场景。我想起了老师对我们说要尊老爱幼,孝亲敬长,可是我却……想到这儿,我羞得再也抬不起头来,感觉这一天过得好慢、好慢。放学铃打响了,我拖着沉重的步子走到家门口,我一抬头,看见门口仍旧和以前一样端端正正地放着一张凳子和一双拖鞋,以前,奶奶为了不浪费我的时间才这样做的,现在,我和奶奶打“冷战”了,可是她却仍然默默地做着这些,我的心里更惭愧了。

  我穿好拖鞋,走进家里,屋子里空荡荡的,见不到一个人影,爷爷、奶奶、爸爸、妈妈都不在家,但是桌上摆放了一桌“美味佳肴”,香喷喷的饭菜味吸引着我,使我不得坐下,这一桌不同口味的饭菜使我垂涎三尺,我不管三七二十一就把它“洗劫一空”,然后满意地拍了拍吃得饱饱的肚子,正准备去写作业。我推开房门时却惊讶地发现,我的“垃圾堆”——书桌却被整理得干净而又整齐,台灯也被调到了适当的亮度,桌上放着一杯泡好的菊花茶,浓香四溢;床上也铺好了被子,还在我的枕边放上了我最喜欢的洋娃娃。看见这些,我心中升起了无限的感动。我悄悄地走了过去,猛然间,我发现了枕下压着一张字条:“今天,我们不在家,晚上看书别太晚。天冷,要盖好被子,别着凉了……”看到这儿,我再也忍不住了,趴在床上号啕大哭起来,我深深地感受到,爱,有时是无声的,无声的爱,可以让每个人的心变得温暖,而这种温暖,即使在寒冬的逼迫下,也永远存在。

八年级作文 篇7

  没有一个中国人会只把江南理解为简单的“长江以南地区”吧?江南柔美,给予我们的是一个似真似幻飘渺的美丽的梦。

  走在街头,一阵清风袭来,仿佛要对我有所耳语,一回头,却见那低回婉转的娇羞在枝头莞尔一笑,便又隐隐归去了。

  我顺着她的脚步,聆听江南黑墙白壁吴侬软语洗洗传颂着的沧桑。瓦中凝结了什么?雄壮亦或精巧,厚重亦或轻柔。历史的沉重与繁华全部沉淀于此。慢慢摇晃,轻轻诉说—那重重深墙中掩映的孤寂与思念。那些“单衫杏子红”与“杏眼桃腮点绛唇”全都化作一缕香烟与香魂,随风渐去了。

  桃花,在此地妖娆盛来,灿烂繁华中勾勒出一张静淌春意的泼墨山水。比息妫还绝世,不卑不亢,不苟言笑。你灿烂了几世繁华。你是否也有“看花满眼泪,不共楚王言”的那一份隐隐痛楚?春花秋月终化为镜花水月,尘埃落地的那一刹那,一切呼唤又都归于无言。

  风乍起,吹皱一池春水,婉约的水,此刻也仿佛呼唤着游人的倾听。它承过多少采莲而归的少女,又将她们送回闺房。年复一年,日复一日,终至今时,物是人非,你有没有怨。红尘紫陌中,你又将呼唤什么?杨柳拂过你的.脸,却终平静不下,你心底荡起的层层涟漪。

  江南,你的呼唤,有多少人谛听?

  江南,你的故事是否还有人懂得?

  江南,今日之时,你是否寂寞?

  一个撑华伞的女子又出现在桥头的细雨中了。

八年级作文 篇8

  当听到要去远足这个消息时,我当时兴奋的不知该怎么形容了。只见同学们都议论纷纷,笑声连连。个个都精神百倍,真是“人逢喜事精神爽啊!”

  回家的第一件事情,直奔超市,去买明天吃的东西。借此机会还不爽一回,狂买东西。超市里面人来人往、络绎不绝,超市都赚疯了。激动得我彻夜未眠啊。经过漫漫长夜,终于熬到了早上,实在是太痛苦了。

  月亮渐渐离去,蓝色的天幕上挂上了一个火红的太阳,暖风徐徐,鸟鸣声声,花儿芬芳,树儿偏偏,草儿芊芊。一切在我眼中都是如此的美好。收拾好东西,自行车也不骑了,叫一辆三轮车直奔学校。就10几分钟的路程我都觉得好想过了几个小时一样。一到学校就狂奔教室,看见同学们都在讨论自己带的东西,刚刚到教室的我,马上也融进了这热闹的氛围中。在教室我真是坐卧不安呐!早已是“身在曹营心在汉了”。心都飞去远足了。真是度分如年啊!我叫它远足等待。

  太阳仿佛是为了庆祝我们的远足之旅,刚刚还在还是温和的阳光,现在就已经是烈日炎炎。尽管如此,我们的心情依然没有受到丝毫的影响。经过一番周折,我们终于踏上了远足的旅途。一路上我们都满怀期待,大家都无法安奈住激动的心情。一个个都精神饱满,神采奕奕,走起路来昂首挺胸,气势磅礴。嬉笑声,打闹声,议论声,三间流水声,风声,鸟鸣声响成一片,犹如一首首动听的乐曲,高低起伏,长短不一,抑扬顿挫,美妙极了!走在山间小路上,心情格外的舒畅,空气格外的清新,天空格外的湛蓝,我的精神也格外的好。我们的目标只有一个——瑶溪。

  我不只看到了这些,我还看到了人与人之间的互爱互助。刚刚到一半的路程我们早已气喘吁吁,汗流浃背。不过还好,好在有我们班的男生,都帮女生背书包,真是好啊!人与人之间就应该如此,互相帮助。这也是一种爱的体现。我就叫它远足情。经过长途跋涉,我们终于看到了瑶溪的身影,就想一群面临死亡的人看到了生的希望一样。走进瑶溪,顿时我被那青山绿水,如仙境般的美景所吸引,我沉浸其中,忘记了旅途的劳累,一片欢呼声在山间回荡。一向喜爱游山玩水的我爱美景的我,理所当然要去河边了。

  几个同学结伴直奔河边。流水潺潺,绿林莹翠,沉迷在这如诗如画的美景中。找一个阴凉的石块,坐在上面玩水嬉戏。如此美景让人情不自禁的拍照留恋,让这美景定格在这一张张照片里。我们边吃东西,边玩水,山间荡漾着我们的笑声。我叫它远足留念。最令我激动和难忘的,除了这美景那就是老师精心为我们准备的比赛了。那真是精彩万分啊!让我激动不已。要说到比赛那真是激烈万份呐!这些比赛自然少不了一向爱凑热闹的我了。每个比赛都有我的身影。要说到抱球比赛那真是太精彩了!在准备时我的心像一只小鹿不停的四处乱撞。这是一场进级赛,只有获胜的班级才有资格进入冠军争夺战。每个班都有必胜的气势,我们班自然也不逊色。我们班对战二班,原本我们是落后的,但是我们抓住机会反败为胜,漂亮的一战。我们顺利进入了决赛。真是太高心了。一片喝彩声。

  我个人觉得看比赛比自己比赛有意思多了。接着是六班对战三班。这是一场没有悬念的比赛,六班来势汹汹,个个英勇无比,直接秒杀三班。毫无悬念的进入决赛。最激动、最经常的比赛要数四班和一班了,两队开始实力相当,不相上下,不到最后一刻谁也不敢妄下断语。加油声响彻云霄,惊飞了林中的鸟儿。这次比赛真是悬念大了,时我悬着的心直到体育老师的'一声哨响才平静下来。最后一班已一点点优势略胜四班一筹,进入决赛。经过一番激烈的角逐,争夺冠军的三队已经产生了,那就是五班、六班、一班。可都是精英中的精英啊!这将是一场生死角逐,比赛亦常激烈,每一队都不甘落后,拼劲全力。以为一点点的失误,我们班获得了第二名,也是一个不错的成绩。一班第一名,六班第二名。我们都已经很满足了,重在参与嘛!名次不过是浮云罢了。一场场精彩纷呈的比赛,在一片欢呼声中结束了。我叫它远足乐。

  看看时间,已经3点多了。我们踏上了回校的旅途。这次和还时完全不同。一个个都无精打采,慢慢悠悠,抱怨声连连,完全没有去时的活力。唉!其实我也是一样的。筋疲力竭,腿脚酸痛,走在公路上就像被针扎一样,一阵阵刺痛。我不只脚痛我还心痛,我心痛我的脚啊!!经过一番痛苦的旅途我们终于到了学校。到了学校我就飞进了教室,趴在桌子上动都不想动。远足在一个个疲惫的身影中结束了。我叫它远足苦。远足等待,远足留念,远足乐,远足苦,远足亦是五味瓶,让我尝尽酸甜苦辣,最终明白远足的意义……比起父母的远足,我这又算什么呢?

八年级作文 篇9

  如果我是你———老师。老师是烛火,燃尽最后一滴蜡,在黎明前照亮黑暗;老师是春蚕,无怨无悔的吐那绵绵的情丝;老师是船桨;心甘情愿的带领游客去风景如画的景点!

  如果我是你———老师,我要向校长提出给学生一个美丽、干净的学习环境,让学生在美好的学习环境下茁壮成长;如果我是老师,我要减少学生的作业量,让学生对学习,对作业没有恐惧;如果我是老师,我要把学生的坏习惯全部改掉,让我的学生都成为一个个无可挑剔的好学生!

  如果我你———是老师,我不会占用学生的活动时间。玩的时候,我们一起痛快地玩:像打乒乓啊,打篮球啊,踢毽子啊……操场上到处有我们活跃的身影。当然,上课要有上课的.样子,不能因贪玩而影响课堂纪律。我会把课上得生动有趣,把学生假如我是老师,我将以严谨的治学态度,认真上好每一堂课,循循诱导,激发学生思维,将我所学的知识毫无保留地传授给他们。

  如果我是你——老师,我要当一名知识渊博的老师,因为要给学生们一杯水,自己必须要拥有一桶水。每天,我都要想方设法挤出一些时间阅读文学名著,看十万个为什么……了解世界各国的风俗人情、名胜古迹、历史文化,这样我的知识就会越来越丰富,上课的时候讲得生动有趣,领着学生们在知识的海洋中畅游;如果我是老师,我要对我的学生一视同仁,维尔伦学习好的还是学习不好的学生都一样对待;如果我是老师,我要对我的学生严加管教,让他们可以自己自主学习,我在不在都一样。

  如果我是你———老师。我要当一名好老师,受学生爱戴、信任的老师。

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