我们都明白,看问题的角度,对问题的理解,解决问题的方法以及答案不止一个,也不会拘泥于一个。下面是语文迷小编收集整理的走上辩论台初二作文精选,欢迎大家阅读参考,希望大家喜欢!
篇一:走上辩论台初二作文
有人说,牛顿是伟大的科学家,因为他发现了万有引力;有人说。牛顿是伟大的神学家,因为他在神学领域苦心研究了二十余年;还有人说,牛顿是堕落的科学家,因为他晚年背叛了科学;也有人说,牛顿是不虔诚的神学家,因为他对神的信仰不是从出生到入地。
对“牛顿是什么”这样一个简单的问题,由于标准和角度的不同,竟能得到这般多彩的答案!很难说他们谁对谁错,甚至根本没办法说清。
这使我不禁想起了发生在小学校园里的一件事。在一堂自然课上,老师问孩子们:“春天是什么?”同学们个个胸有成竹地举起了小手,跃跃欲试。“春天是一年四季中的一个季节。”“春天是花开鸟鸣的季节。”“春天是冰雪融化后的美丽。““春天是春姑娘的妈妈。 ……
答案真是丰富多彩!
可是,老师又说了些什么么呢?“只有一位同学回答正确。其余的,把‘春天是一年四季中的第一个节气’抄二十遍!”
是的,老师是这样回答的。这是一场激烈的争辩后的唯一的总结语。孩子们按照他的话抄了,记了,而且以后再不敢“乱说话”了。难道那些天真可爱的孩子真的错了?不!那么错的是谁,该罚的又是谁呢?相信那位老师一定无法断定牛顿是什么,那他又是如何断定春天是“一年四季的第一个季节呢”?是谁定的“标准答案”呢?我想肯定是教科书。我又想:教育的目的到底是什么?是制造只会写“标准答案”的“机器”吗?
我们都明白,看问题的角度,对问题的理解,解决问题的方法以及答案不止一个,也不会拘泥于一个。可是我们的灵魂工程师们为什么偏要制造出一个个神圣不可改变的“标准答案”呢?
让我们接受那丰富多彩的答案吧!让我们为那些勇于思考、勇于创新的人喝彩吧!让我们为建一个丰富多彩的世界而努力吧!让我们去改变这潭静寂的死水,让它也产生涟漪吧!
篇二:走上辩论台初二作文
我们要举行一场辩论会,主题是:科技发展利大还是弊大。我们准备好资料,一场辩论会就开始了。
我们是正方,由我们这方开头。我方刚阐明观点,反方立即有人反驳。我方的成员见反方如此来势汹汹,心中更加振奋。对方的成员很明显都是有备而来,看局势将会有一场激烈的辩论会了。老师在讲台上给我们做裁判,不仅把两方的理由更加贴切地表述出来,还在一旁给我们讲一些建议,让我们都知道一些辩论的知识。辩论会如火似茶地进行着。反方突然把一个反问号向我方投射,但由于我方失误被反方追上一分。我方成员焦急地商量对策。这时,反方又将几个问号掷过来都被我方成员巧妙地反驳回去。辩论会到了白热化的阶段。我看了一下分数,目前为止如果反方失误一次就可以扳回局势,只要在之后的几次发言中找出反方的破绽,一举击败就能取得胜利。在一次反方发言的空档中,我方成员想到了一个反驳的理由,比分扳平了,成败就在这两次发言中。大家都比较激动,因为在之后的几分钟之内就能知道结果了。
我来作总结性发言,说:“科技发展利大,恒古至今是一个不变的事实,科技发展造福人类!”反方代表由于不够有力地总结科技发展弊大的原因,所以正方胜利!最后老师跟我们说:现在科技的发展利大,但以后有可能会弊大,利和弊是双刃剑,只要趋利避害,科技发展就会造福全人类。
在这次辩论会中,我们不仅学到许多知识,还体验了辩论会的精彩。真是一场激烈的辩论会!
篇三:走上辩论台初二作文
容容是一个很可爱很机灵的小女孩,她很喜欢走进那间宽敞明亮的教室,在那里面,年轻的老师带着同学们在画海中畅游。
这天,容容拿起笔,画了一匹蓝色的马。老师走到她身边:“容容,马是白色的,不可以画成蓝色的,知道吗?”
容容仰着小脸,不知所措地望着老师那张始终挂着微笑的脸:“为什么马不可以是蓝的呢?”
“马是白的,这是唯一的答案,永远不会改变。快把这匹蓝马改掉吧!”
容容眨着眼,心中又显示出那洁白如玉的天宫里,五颜六色的马欢快地跑着。“一定是做梦了。”容容把蓝马改成了白马。
回到家中,妈妈对容容说:“听老师说,你今天在学校画了一只蓝马?”
“嗯。”容容含糊地应道。
“容容听话,马是不能有蓝色的,马都是白色的。”
容容从书包里抽出了那张改过的画:“妈妈,我改了,是只白马。”
“乖,妈这就去拿苹果给你吃。”妈妈笑眯眯地出去了。
容容就在“白马”的定性思维中学了两年。这天,从门口跨进来一个新老师,新老师让大家画马。容容高兴极了,在纸上画了许多白马。不知什么时候,新老师站在了容容身旁:“画得真好,可你只会画白马吗?”
容容诧异地抬起头,一脸的茫然。
“你试试画一下别的马,答案不是唯一的。”
容容疑惑了一下,举笔画起了过去那匹美丽的蓝马。
老师把那匹蓝马贴在了墙上,说:“世界是五彩缤纷的,马为什么不能是五颜六色的呢!”
容容高兴极了,抓起画笔,把梦中天堂里那些红的、绿的、黄的,各种各样的马画在了纸上。
容容的妈妈气急败坏地找到新老师:“你怎么可以教我的女儿画那种乱七八糟的画。”
新老师说:“孩子们的天空是广阔的,他们的世界是丰富多采的,马为什么一定是白的?我们不要扼杀了孩子们的丰富想象力。”
一个月后,容容那张画着五颜六色的马的画被挂在了市少儿艺术馆内,它的题目就叫做“美丽的天堂”。