心中的梦想(初中优秀作文)

发布时间:2017-01-29  编辑:pinda2 手机版

  篇一:

  每一个人心中都有梦想,因为有梦想能使你骄傲,使你有上进感,使你有追求感&hllip;&hllip;让我自豪的跟你说说我的梦想吧:我的梦想就是——当一位伟大的科学家。现在我虽然学习成绩不怎么样,但只要我努力,总有一天梦想会成真的,因为我坚信只要有恒心,最终都会成功的。俗话说得好:“只要功夫深,铁杵磨成针”!现在就带你进入另一个世界里去——20年后的我——一位科学家。

  早上,我从床上起来,抽出抽屉按了一个按钮,墙上就出现了一个屏幕,上面有许多的衣服,当我看见合适的衣服时,我一说:停!那件衣服就会穿在我的身上,我走出卧室,用电梯下了楼,我嫌做饭太麻烦,就随手发明了一瓶“随时温饱”。功能就是:只要你吃下一颗,就可以一个月不用吃饭。我吃下一颗,就乘着我发明的车子——“超音速”,这辆车每秒可以行驶一千公里,一眨眼就到了我的实验室——“奇神怪鸟”实验室,里面有只要你想不到没有你做不到的东西,其中有一个聪明的管理员——“贝贝”。“贝贝”和人看来没有什么两样,但只要仔细观察区别可就大了,因为“贝贝”聪明能干,经常帮我完成很多实验。“嘟“,电话响了,我接了起来,原来是科学学院叫我去商量一点事,我又开着超音速又一眨眼到了。

  开了一下午的会,到家已经是晚上了,我疲倦地躺在床上睡着了&hllip;&hllip;虽然这只是个梦想,但我相信总有一天,我的梦想一定会成真!为了现在的梦想努力而加油!

  篇二:

  和大多数中学生一样,我每天认真学习,按时完成作业,背课文成绩普普通通,外表普普通通,家境普普通通,家长放心,老师省心。

  6岁的我梦想住在一个糖果屋,连吃的穿的都是糖果。巧克力、棉花糖、棒棒糖等等都成了“家常便饭”,所以弄得成天咽不下饭菜,结果在未换牙之前,在别人面前绝不敢开嘴大笑。

  8岁的我一发不可收拾地迷上跳舞,身体像面包一样柔软的舞着、舞着……立在舞台中央踮着脚旋转着、旋转着……轻盈的舞步,优美的舞姿,吸引着数千只清澈的眼睛。吴晓邦,戴爱莲,康巴尔汗……女士们先生们做了一段长时间的朋友。

  10岁的我又迷上了英语口语,在演讲台上尽情朗诵,一串串的英语从嘴里哗啦啦像流水一样脱口而出,当时还铁了心要当一名英语翻译员,但没想到两年后英语竟然考了个鸭蛋。

  12岁的我爱上了写作,作品第一次变成铅字登上报刊,心里似开了一朵花,乐了好一段时间。我独自享受这那种酣畅淋漓,在雪白的纸上写下了当时的喜怒哀乐,构筑了一个有笑有泪的文字是世界。梦想着哪天发表的处女作得了奖。

  13岁的我,也是现在的我,幻想着哪天登上纽约帝国大厦,远望四处,成为一名真正的美国公民,但我知道想到纽约之前要先读好书,知道想成为美国公民之前要先学好英语。

  每个人年少时心中都深藏着一个美丽的梦想。有梦想的人是幸福的,汗水和泪水,在人生的路上镌刻着成长的脚印。我们只要不失望,不沮丧,不气馁,梦想是触手可及的。

  篇三:

  理想是石,敲出星星之火;理想是火,点燃熄灭的灯;理想是灯,照亮夜行的路;理想是路,引你走到黎明。 ——题记

  许多人都有自己的理想,且都愿意为自己的理想而活,而奋斗。多年来,埋藏在我心底的梦,就是想当书法家。小时候,当很多孩子还在喜欢玩具、动画的时候,我却偏偏迷上了汉字。孩子们陶醉在玩具、动画带来的乐趣中,我却沉浸在对汉字的痴迷中。因此,从小我就喜欢欣赏别人的好字,渐渐地也就喜欢起写字来。对我而言,欣赏一篇好字,让人赏心悦目,无疑是一种享受;能写好一手好字,就像在刻意打扮自己,写出后让人称慕不已,原本是一种幸福。

  我特别喜欢欣赏王羲之、司马彦的字,也喜欢模仿着他们的笔迹去练字。当我第一次进校门读书时,看见老师在黑板上写下一手好字。那匀称美观的汉字,一个个从老师的巧手之下跳了出来,让人羡慕死啦。从那一刻起,我就在想,要是我能写一手比老师还好的汉字,该多好啊!后来,我就发奋苦练,写过的字帖足足有二十来本,还不包括老师发的。老师发现了我写字的天赋,就鼓励我朝着书法家奋斗。其实,我哪敢跟书法家比呀,只不过随便涂鸦而已。可老师却说:“是人就当有梦想,你应该朝这个方向去努力!”此后,我又在写字上下了不少功夫。全校的老师都夸我的字写得好,是块当书法家的料子。但我依然深知,我的字与书法家相去甚远。直到在一次硬笔字竞赛中,我一举斩获了一等奖后,我才坚定自己的梦想——当个书法家。尽管实现这个梦想的道路尚还漫长,但我深信用自己的一生去努力,理想也许并不遥远。

  花开了,终有结果的时候;鸟飞了,终有归巢的时候;水流了,终有归海的时候;车动了,终有到站的时候。

  有一句歌词说得好:“心还在,梦就在!”为了我心中已久的书法家梦,我愿将我的青春交付与书法,直到美梦成真!

  篇四:

  “同学们,这题会了吗?这个懂了吗?……”我正津津有味地讲着,突然一阵闹铃把我惊醒。天哪,这种梦我不知做了几次了,每次都是这残酷的闹铃给打碎了。

  我的梦想是当一名老师,这个梦在我心中扎下了深根。

  二十一世纪的青年,都觉得当老师很累,而我认为当老师是一项神圣的工作。

  老师是文化知识的传播者,带我们在知识的海洋里遨游,为我们奠定终身学习的基础和方法;老师是我们道德人格形成的导师,教导我们如何做人,如何做事;老师是我们心灵的保健医生,体察我们的内心,为我们扫除心理障碍;老师是我们的朋友,尊重、理解和爱护我们;老师是我们的榜样,言传身教,让我们受益终身,老师的工作平凡,辛苦又责任重大。

  在课程学习中,老师带我们进入自主学习的新天地。老师引导我们探索问题,鼓励我们提出创意,带领我们一起寻找通往目标的途径。我们学习的主动性提高了,学习过程更活泼有趣,也更有效果了。

  在课外活动中,老师常常只充当指导者不是领导者。在民主的气氛中,我们的能力、勇气得到磨炼,参与活动的积极性更高了,自信心更强了。

  “春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”确实,老师对我们的贡献的确很大。从古至今,老师都是神圣的形象,老师一直是我的榜样。老师们的劳碌的身影,时常在我脑海里浮现;老师们批改作业时流下的汗水,时常从我红润的脸颊流过。这时,我甘愿是那把丝吐尽的春蚕,化成灰的蜡烛。所以我从现在立志:我要好好学习,长大后老师的位置一定有一个是为我而留。

  篇五:

  “同学们,这题会了吗?这个懂了吗?……”我正津津有味地讲着,突然一阵闹铃把我惊醒。天哪,这种梦我不知做了几次了,每次都是这残酷的闹铃给打碎了。

  我的梦想是当一名老师,这个梦在我心中扎下了深根。

  二十一世纪的青年,都觉得当老师很累,而我认为当老师是一项神圣的工作。

  老师是文化知识的传播者,带我们在知识的海洋里遨游,为我们奠定终身学习的基础和方法;老师是我们道德人格形成的导师,教导我们如何做人,如何做事;老师是我们心灵的保健医生,体察我们的内心,为我们扫除心理障碍;老师是我们的朋友,尊重、理解和爱护我们;老师是我们的榜样,言传身教,让我们受益终身,老师的工作平凡,辛苦又责任重大。

  在课程学习中,老师带我们进入自主学习的新天地。老师引导我们探索问题,鼓励我们提出创意,带领我们一起寻找通往目标的途径。我们学习的主动性提高了,学习过程更活泼有趣,也更有效果了。

  在课外活动中,老师常常只充当指导者不是领导者。在民主的气氛中,我们的能力、勇气得到磨炼,参与活动的积极性更高了,自信心更强了。

  “春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”确实,老师对我们的贡献的确很大。从古至今,老师都是神圣的形象,老师一直是我的榜样。老师们的劳碌的身影,时常在我脑海里浮现;老师们批改作业时流下的汗水,时常从我红润的脸颊流过。这时,我甘愿是那把丝吐尽的春蚕,化成灰的蜡烛。所以我从现在立志:我要好好学习,长大后老师的位置一定有一个是为我而留。

  篇六:

  理想是石,敲出星星之火;理想是火,点燃熄灭的灯;理想是灯,照亮夜行的路;理想是路,引你走到黎明。

  ——题记

  许多人都有自己的理想,且都愿意为自己的理想而活,而奋斗。多年来,埋藏在我心底的梦,就是想当书法家。小时候,当很多孩子还在喜欢玩具、动画的时候,我却偏偏迷上了汉字。孩子们陶醉在玩具、动画带来的乐趣中,我却沉浸在对汉字的痴迷中。因此,从小我就喜欢欣赏别人的好字,渐渐地也就喜欢起写字来。对我而言,欣赏一篇好字,让人赏心悦目,无疑是一种享受;能写好一手好字,就像在刻意打扮自己,写出后让人称慕不已,原本是一种幸福。

  我特别喜欢欣赏王羲之、司马彦的字,也喜欢模仿着他们的笔迹去练字。当我第一次进校门读书时,看见老师在黑板上写下一手好字。那匀称美观的汉字,一个个从老师的巧手之下跳了出来,让人羡慕死啦。从那一刻起,我就在想,要是我能写一手比老师还好的汉字,该多好啊!后来,我就发奋苦练,写过的字帖足足有二十来本,还不包括老师发的。老师发现了我写字的天赋,就鼓励我朝着书法家奋斗。其实,我哪敢跟书法家比呀,只不过随便涂鸦而已。可老师却说:“是人就当有梦想,你应该朝这个方向去努力!”此后,我又在写字上下了不少功夫。全校的老师都夸我的字写得好,是块当书法家的料子。但我依然深知,我的字与书法家相去甚远。直到在一次硬笔字竞赛中,我一举斩获了一等奖后,我才坚定自己的梦想——当个书法家。尽管实现这个梦想的道路尚还漫长,但我深信用自己的一生去努力,理想也许并不遥远。

  花开了,终有结果的时候;鸟飞了,终有归巢的时候;水流了,终有归海的时候;车动了,终有到站的时候。

  有一句歌词说得好:“心还在,梦就在!”为了我心中已久的书法家梦,我愿将我的青春交付与书法,直到美梦成真!

  篇七:

  一个人的一生有两个轨道,一条是现实的轨道,一条是梦想的轨道。题记

  总是一度地认为自己的梦想是遥不可及的,于是把它埋在自己的心底,每当别人问起时,也只是扯起嘴角,看似漫不经心地回答:也许没有吧。可是心里却涌起巨大的苦涩我怎么会没有梦想呢?可能是因为自己不够自信吧,总是假装听不见梦想发出的呼唤,可是内心的声音,又怎么会听不见呢

  曾徜徉在文字中,久久不肯自拔;曾坐在电脑前,敲击着属于自己的文字;可是不管怎样,所有的成果都还是被一一删除。

  心中不止一次地告诉自己:你是不适合当作家的你没有细腻的笔触,无法表现出丰富的情感;你没有独特的视角,不能吸引住读者的眼球;你没有强大的毅力,不会在梦想的轨道上行得太远……自知缺少出色的文笔,所以宁愿选择放弃。但是,心中执着的追求,又怎甘轻易放弃?

  曾经看到过一句令我感慨万千的话:我怕哪天现实饿了,就把梦想给吃了。我看后,却有着莫名的感动人生的道路很长,如果不在短暂的光阴中为了梦想努力的话,也许以后就再也没有机会朝着梦想前进了吧。

  在现实的轨道上一次次跌倒,爬起来后,泪光里闪烁的却是梦想的方向。记得有人问过我:你学习那么好,一定很累吧?我才发现:在追求梦想的道路中,我一直都忘了累。

  耳边又响起了熟悉的旋律:“人都应该有梦,有梦就别怕痛……”就算最终无法实现自己的梦想又怎样?我无悔。曾经为了梦想而努力过,就不会再有遗憾。

  不管是你,我,还是他,我始终深深地相信,多年后的我们,一定会感谢现在拼命努力的我们放弃和坚持只不过在一念之间,而忍得了寂寞,才能看得见繁华。

  篇八:

  梦想其实就是渴望,你渴望成为什么,渴望做成什么事,渴望变成什么样的人。而在梦想的道路上,一定是崎岖不平的道路,布满着困难和险境,你需要做的就是克服困难。我心中的梦想在我小的时候就悄悄的萌芽了。

  我的梦想是当一名作家,当一名像童话大王郑渊洁一样的儿童童话作家,自从上了学,我便越发的喜欢语文这门课程,由其是喜欢其中的阅读课,就这样,阅读让我发现了这颗埋藏已久的理想之种。

  上了一年级之后,渐渐地领会了作文的魅力,上课,我仔细得听老师讲每一个句段,当我知道细节这个词后,我明白了要想写好作文,要抓住细节,才能写出真情实感。从那以后,我便每次都要找到文章的细节,抓住文章的核心,让我的文章更精彩。课下,我看课外书,领会作者的文章的内容,去积累他人的精华,让我的文章更亮丽。

  在这四年学习与生活中,我发现,我最喜欢的读书类别是——童话,由其是童话大王郑渊洁的作品,最吸引我目光的是书上那所描述的令我感到惊奇、陌生而又新鲜的童话世界。因为童话能把我带进一个我从未来过的新奇世界,一切都让我感到像是走进了外星王国。想象未来的故事,想象文具国里那一个个小成员的故事,想象主人的用具怎样帮助主人改掉坏习惯,这些幻想便接二连三变成了作文……从此,我爱上了童话。

  偶然,我又在图书馆中看到了童话大王郑渊洁的《皮皮鲁》系列和《鲁西西》系列童话故事,我喜欢上了这两套书,并让我萌生想当一个像童话大王郑渊洁一样的童话作家。

  语文,让我喜爱阅读,阅读让我写出好的文章,好的文章让我读到了童话大王的作品,总之,在我心底,有一个当作家的理想之种!

  我心中的梦想,我不知道里那个梦想还有多么遥远。也不知道通往我的梦想的道路有多么险恶,但是只要我努力,只要我有一颗坚定的心,我相信,梦想就在眼前。