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五四青年节升旗仪式主持稿
导语：五四青年节代表一种精神，表现出青年人对我们民族炽热的爱，对国家前途和命运的关注，表现着青年人的责任和使命。下面是语文迷小编收集整理的关于五四青年节升旗仪式的主持词，欢迎大家阅读参考！
五四青年节升旗仪式主持稿 1
甲：尊敬的老师、亲爱的少先队员、同学们
合：大家好！
乙：昨天是伟大的五四运动xxx周年纪念日，伴着九十一年的历史征程，我们的国家日益富强，我们的民族日益昌盛。然而，我们每一个中华儿女却无法忘记那具有划时代意义的伟大的五四运动。
甲：那是一段激情昂扬的历史，那是一首荡气回肠的战歌，那是打破封建专制和愚昧的`呐喊，那是一个民族走向觉醒的宣言。
乙：在这段历史的时空里，一群热血的青年儿男，为了国家和民族的兴亡，舍身忘死，浴血奋战。
甲：在这段历史的记忆中，无数的仁人志士，高举爱国主义的大旗，扬着民主和科学的风帆，掀起了思想解放的新篇章。
乙：当回想这段历史时，我们仿佛听到那发聋振聩的呐喊，当回眸这段历史时，我们仿佛看到五四青年追求真理、不畏牺牲的豪迈。
一、甲：宣布玉华小学“纪念五四运动xxx周年”主题升旗仪式
合：现在开始！”
二、乙：担任本周升旗班是四（4）中队。四（4）中队（特色）……今天光荣升旗手是……
请升旗手做自我介绍！
三、甲：请升旗手升起鲜艳的五星红旗，升国旗、唱国歌！
四、乙：今天我们纪念五四运动xxx周年，就是要通过这次主题升旗仪式动员和号召少先队员、团员以五四青年为榜样，继承五四光荣传统，弘扬五四精神，在振兴祖国、发展祖国的征程和挑战中，展现我们的风采，肩负起祖国发展和振兴的重任。下面请马艳华老师做国旗下讲话《青春的颜色》。
五、甲：唱玉华校歌《烛光和花朵齐开放》
六、乙：宣布玉华小学“纪念五四运动xxx周年”主题升旗仪式到此结束！
五四青年节升旗仪式主持稿 2
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！今天的升旗仪式只是我们很多次升旗仪式中的一次，国旗依旧鲜艳，国歌依旧庄严。但对于六年一班的全体同学来说却有着特殊的意义，因为这将是我们最后一次在母校的上空，亲手升起这一面鲜艳的国旗。我宣布：六一中队“纪念五四运动 感恩母校”主题升旗仪式现在开始。
又是一个金色的五月，
时光——在荏苒中磨砺着翅膀
足迹——在梦想中留下了希望
或许 你与我一样
曾奔跑于这略带倔强的操场
或许 我们都一样
青春年华凝成神话般的畅想
晨光熹微中静听书声琅琅
指点江山中竟现豪情万丈
记忆的长廊
它会带你把这缤纷的岁月回望
不管人生的路途多么漫长
恰同学少年 我们最留恋的时光
那是一段激情昂扬的历史，那是一首荡气回肠的战歌，那是打破封建专制和愚昧的呐喊，那是一个民族走向觉醒的宣言。
乙：在这段历史的时空里，一群热血的青年儿男，为了国家和民族的兴亡，舍身忘死，浴血奋战。
91年前，为了驱逐黑暗、争取光明，为了祖国的独立和富强，一群意气风发的青年用热血和生命谱写了一曲最壮丽的青春之歌，绘就了一幅最宏伟的青春图画。
女：如今，“五四”运动已作为光辉的一页载入了中华民族的史册。然而，“五四”绝不仅和煦的春风，送缕缕暗香而来 。 娇艳的百花，献片片芳菲一季 。 历史的长河，翻滚着昔日英勇的浪涛 。 时光的琴弦 ，弹唱着今日辉煌的旋律。
仅是一个历史事件，它是一种精神，表现出青年人对我们民族炽热的爱，对国家前途和命运的关注，表现着青年人的责任和使命。
甲：五月的蓓蕾，飘摇在青春的枝头
乙：五月的春风，吹拂着年青的脸庞
甲：五四的日子，记录着95年青春的脚步
乙：五四的`火炬，燃烧着95年青春的热情
合：让我们永远铭记这个日子——五四。
我宣布：六一中队纪念“五四运动，感恩母校”主题升旗仪式现在开始。下面请听升旗手事迹。
升旗手事迹。
在六一中队这片群星闪耀的星空中，有这样一颗平凡普通的星。他并不璀璨，却温暖着集体中的每一个人。他会主动弯腰捡起校园里别人丢弃的垃圾，他也会默默的修理好班级里破旧的桌椅。谁有了困难他都会倾其所能帮助。对于同学们有意无意的碰撞他也总能宽容的一笑置之。他就是米清超同学。六年来他用宽容和善良收获了同学们的友谊赢得了大家的尊重。因此，同学们一致推选他为本周升旗手。 出国旗。
今天的升旗仪式只是我们很多次升旗仪式中的一次，国旗依旧鲜艳，国歌依旧庄严。但对于六年一班的全体同学来说却有着特殊的意义，因为这将是我们最后一次在母校的上空，亲手升起这一面鲜艳的国旗。让我们昂起头，挺直身，用庄严与肃立去升起这一面五星红旗。 升国旗奏国歌，少先队员敬队礼。
敬礼。
礼毕。
唱国歌。
五四青年节升旗仪式主持稿 3
男：敬爱的老师
女：亲爱的同学们，
（合）大家——早上好！
男：我是本次升旗仪式的主持人xxx
女：我是本次升旗仪式的主持人xxx。
男：五月的蓓蕾，飘摇在待放的枝头；
女：五月的春风，吹拂着年轻的脸庞。
男：五月是让人期待的。
女：五月是富有纪念意义的。
女：翻开五月的日历， 就会看到一连串的节日都集中在这一个月里。
男：五月一日，国际劳动节；五月四日，国际青年节。
女：五月的第二个星期日，母亲节；5月的第三个星期日，中华人民共和国全国助残日。
男：这些节日都有一定的内涵。
女：它们都富有深刻的历史意义和浓郁的现实氛围。
（合） 让我们怀着感恩和憧憬，开始本周的升旗仪式。
男：在刚刚过去的期中考试中，我们班的许多同学取得了不同程度的进步。
女：韩佳欣和任东瑞同学在自己原有水平上有了很大提高，他们用优异的成绩证明了自己的努力。
男：本次担任升旗手的'就是学习进步的韩佳欣和任东瑞同学。让我们以这样的形式为他们取得的进步表示祝贺，祝愿他们在今后的学习中再接再厉。
女：同时也希望更多同学像他们一样，和自己赛跑，做学习的主人。
男：本次担任护旗手的是班上表现出色的杨斐、刘燕凤、郑舒榕、郭书宏、陈晶晶和苏琳慧同学。
（合） 城关二小升旗仪式——现—在—开—始！
男：全体立正，出旗、奏乐——
女：升国旗、奏国歌、全体少先队员敬礼 ————
男：礼毕，唱队歌。指挥：申越。
女：下面，有请张老师作国旗下讲话。
男：升旗仪式结束，各班整队带回。下周升旗的班级是五年级51中队，请做好准备。
五四青年节升旗仪式主持稿 4
甲：尊敬的各位老师，
乙：亲爱的同学们，
甲乙合：大家早上好！
甲：今天，我们齐聚在这庄严的升旗仪式上，共同庆祝一个充满青春激情与理想追求的节日——五四青年节。
乙：五四，那是一个铭记着青春与热血的日子，是一段永载史册的光辉岁月。九十多年前，一群青年为了国家的未来，勇敢地站在了时代的前沿，用他们的青春和热血谱写了一曲曲壮丽的乐章。
甲：今天，我们站在新的历史起点上，回望那段波澜壮阔的历史，更要铭记五四精神，传承五四传统，以青春之我，创建青春之国家，青春之民族。
乙：青春，是生命中最灿烂的时光，是梦想起航的港湾。让我们以五四青年为榜样，用青春的激情点燃理想的火炬，用青春的`力量书写人生的华章。
甲：在这个充满希望的季节里，我们要以更加饱满的热情，更加坚定的信念，投身到学习和生活中去，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献青春力量。
乙：同学们，青春不负韶华，奋斗成就梦想。让我们携手并进，以五四精神为指引，共同书写属于我们的精彩篇章。
甲：最后，请允许我代表学校向全体青年学生发出倡议：让我们以五四精神为动力，用青春的激情点燃梦想，用青春的汗水浇灌希望，共同开创更加美好的未来！
甲乙合：谢谢大家！
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