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将心比心小学课文原文

时间:2019-11-18 课文 我要投稿

将心比心小学课文原文

  如果我们在生活中能将心比心,就会使人与人之间多一些宽容和理解。下面是小编整理的将心比心小学课文原文,希望对你有所帮助!

  将心比心

  奶奶给我讲过这样一件事:有一次她去商店,走在她前面的一位阿姨推开沉重的大门,一直等到她跟上来才松开手。当奶奶向她道谢的时候,那位阿姨轻轻地说:“我的妈妈和您的年龄差不多,我希望她遇到这种时候,也有人为她开门。”听了这件事,我的心温暖了许久。

  一天,我陪患病的母亲去医院输液,年轻的护士为母亲扎了两针也没有扎进血管里,眼见针眼鼓起青包。我正要抱怨几句,一抬头看见了母亲平静的眼神——她正在注视着护士额头上密密的.汗珠,我不禁收住了涌到嘴边的话。只见母亲轻轻地对护士说:“不要紧,再来一次!”第三针果然成功了。那位护士终于长出了一口气,她连声说:“阿姨,真对不起。我是来实习的,这是我第一次给病人扎针,太紧张了。要不是您的鼓励,我真不敢给您扎了。”母亲用另一只手拉着我,平静地对护士说:“这是我女儿,和你差不多大小,正在医科大学读书,她也将面对自己的第一个患者。我真希望她第一次扎针的时候,也能得到患者的宽容和鼓励。听了母亲的话,我的心里充满了温暖与幸福。

  是啊,如果我们在生活中能将心比心,就会对老人生出一份尊重,对孩子增加一份关爱,就会使人与人之间多一些宽容和理解。

  将心比心的教案

  教学目标:

  1、理解课文内容,体会生活中只有将心比心,才会使人与人之间多一些宽容与理解。

  2、正确、流利、有感情地朗读课文。

  教学重点:体会生活中只有将心比心,才会使人与人之间多一些宽容与理解。

  教学难点:使学生懂得在生活中与人相处应将心比心。

  教学流程:

  一、故事导入,揭示课题。

  1、讲故事(公益广告):《妈妈,洗脚》

  有位年轻的妈妈由于特殊的原因,担负起了照顾婆婆和儿子的重任。她每天都起早贪黑地干活,打理家里的一切。虽然艰辛,但她无怨无悔。她每晚都要做的一件事就是给婆婆端洗脚水,帮婆婆洗脚,这已成为一道温馨而又特别的风景了。

  有一天,这位妈妈讲了一个《丑小鸭》的故事后,就去帮婆婆洗脚了。当这位妈妈为婆婆洗完脚回到自己的房间里一看,儿子不见了。妈妈正准备去找儿子,转过身来一看,儿子正用他那双稚嫩的小手端着一盆水颤颤巍巍地向她走来,她感到非常惊讶。这时,儿子童声童气地说:“妈妈,洗脚!”看到如此孝顺、懂事的孩子,妈妈感动得泪流满面。

  2、同学们,你们听了这个故事后,有什么话要说吗?

  二、初读课文,整体感知。

  1、孩子们,现在我们要学的课文,也是讲了两个感人的故事。请你们看老师写题目,板书:8、将心比心

  2、生读题,说题意。

  (那自己的心去比照别人的心。指遇事设身处地替别人着想。)

  3、自由读文,读完后说说本文主要写了哪两件事,概括地说出来。

  4、指名学生说,教师随机板书:

  阿姨 奶奶

  母亲 护士

  三、研读课文,品味语言。

  1、这时的“我”,心里有什么感受?请用一个词来形容出来。

  (感动、震撼、温暖……)

  2、假如你亲耳听到你奶奶说这件事,亲看到你母亲做这件事,你的心里也会感动、也会感到温暖的。那么文中哪些地方感动了你呢?请边默读边在这些地方做上记号。

  3、交流、品读。

  4、出示课件。

  (一)导语:孩子们,第一件事哪些地方让你有了温暖的感觉呢?谁来说说吧?

  品读句子:

  句1:有一次她去商店,走在她前面的一位阿姨推开沉重的大门,一直等到她跟上来才松手。

  (1)说说为什么温暖了我的心?(这位阿姨很善良。)

  (2)那些字词能使你感到阿姨的善良?

  (沉重、一直、才)

  (3)阿姨帮助的是自己的亲友吗?如果你是那位老奶奶,你心里会怎么想?

  (4)朗读:请读出暖暖的感觉。

  导语:阿姨为什么这样做?

  句2:阿姨轻轻地说:“我的妈妈和您的年龄差不多,我希望她遇到这种时候,也有人为她开门。”

  (1)你能像阿姨一样轻轻地说嘛?学生读。

  4、小结:阿姨看到了老奶奶,想到了自己的妈妈,做出了善良的举动,令人感动,这就是将心比心。

  5、引读:

  是呀,学会了将心比心,人与人之间就多了一份爱心,读最后一段;

  学会了将心比心,我们的天空更蓝,读最后一段;

  学会了将心比心,我们的阳光更灿烂,读最后一段。

  (二)研读第二件事。

  1、 第二件事哪些地方更让你怦然心动?

  2、 交流、品读。

  3、出示课件:

  句1.“一天,……我不禁收住了涌到嘴边的话。”

  (1)说说为什么让你感动?

  (2)如果你遇到了这种被扎了两针还没扎进血管的情况,你会怎么样?