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七年级语文《基因畅想》同步练习

时间:2025-12-06 13:22:38 语文迷 我要投稿
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七年级语文《基因畅想》同步练习

  学习语文,上课时精力要高度集中,遇到分析题时,要积极动脑筋思考,积极参与发言,这样才能使能力大大地增强。下面是小编为大家整理的一份练习题,希望对同学们有所帮助!

七年级语文《基因畅想》同步练习

  一. 填空练习:

  1. 《基因畅想》的体裁是________,作者________是________家,本文节选自2001年3月21日的________。

  2. 《如果人类也有尾巴》的体裁是________作者,________是________国________家,本文选自________。

  3. 科幻小品是________的小品文,其特点是________,________,

  ________,________,于________年创立,早期作家有________,________,________等。

  4. 基因是________的基本单位,存在________________,是________中的部分,主宰着人类________。

  二. 文字词语练习:

  1. 给下列加点字标注正确的读音:

  刻 大 危 横 诚 起 针 心有余 2. 指出下列词语没有错别字的一组:

  A. 憨态可掬 狼吞虎咽 精英 荧屏

  B. 司空见惯 习以为长 簇新 美哉

  C. 生机勃勃 善解人义 抱撼 克隆

  D. 闷闷不乐 神经未稍 闲暇 褪化

  3. 给下列多音字注音并组词:

  圈 ----( ) 薄----( ) 脏----( )

  ----( ) ---- ( ) ---- ( )

  ----( ) ----( )

  4. 用下列词语各造一个句子:

  引人入胜 畅想 一臂之力 精英

  5. 给下列形近字组词(每个字至少组两个)

  偌---------,----------, 暇---------,----------- 憾---------,---------------

  诺---------,----------, 假---------,----------- 撼---------,---------------

  三. 阅读分析:

  课内阅读段(一)《基因畅想》的第五至六自然段

  1. 概括这两段的大意。

  2. 第五段中的“惊世之作”是指哪一项研究成果?为什么要进行这项研究?

  3. 概括说说作者对基因技术的前景作了哪些畅想?

  4.

  “再过几年,心外科医师就能像修理工为汽车或自行车换上新零件一样,为晚期或先天性心脏病人换上簇新的生物零件——猪身人心。”这句话使用了哪种修辞方法?这样写有什么好处?

  5. “我本人历来明确支持这项试验。”请你来说说“我”为什么要支持这项试验呢?

  6. 请指出下面这句话的表达效果:

  “医师们在病人换心后出院时,说不定会像极负盛誉的商家一样亲切地送‘客’:‘您走好,不必心有余悸,我们的产品保质四十年。’”

  7. 学了这课后,你一定对基因技术能有所了解,受作者的启发,你对基因技术还有哪些畅想,谈谈看?

  课内阅读语段(二) 《如果人类也有尾巴》的第三至四自然段:

  1. 作者设想人类的尾巴有什么内在功能?表现在哪些方面?这是运用了什么说明方法?

  2. 尾巴为什么会有这样的内在功能呢,用书上的一句话来回答?

  3. 人类对尾巴的利用作者是怎样设想的?

  4. 分别用一句话来概括三,四段的大意,并说说这两段的关系?

  5. 第四段末句的省略号与第一段末句的省略号用法一样吗?

  6. 为什么说作者的想象大胆而奇特却不荒唐?以这两段的例子说明。

  课外阅读语段:读《明天的寓言》一文(参见课本140——142页)回答问题:

  1. 这是一篇什么体裁的文章?作者是谁?文章的出处?

  2. 给下列加点的词语标注正确的读音:

  点 树 迁 涉 鱼 灵

  战 泽 窝 浩 枯 狞 鸟

  气息 3. 这篇文章共有九个自然段落,若分成三个部分,应该怎样划分?各部分都说的是什么?

  4. 文中说“这里的一切生物看来与周围环境生活得很和谐”,归纳一下有哪些现象能说明它。

  5. 第九自然段中“一个狰狞的幽灵已向我们袭来”的“幽灵”是指什么?

  6. 请你想想办法来改变一下文章中说的局面,对未来作一美好的畅想。

  参考答案:

  一. 1. 科幻小品、 漆孝诗、 美国心外科专家、 《光明日报》

  2. 科幻小品、 坎斯·彼勒 , 美国作、 《素质小丛书》

  3. 普及科学知识、文笔轻松, 短小精悍,生动活泼,通谷易懂,于1934年,高士其,贾祖璋,周建人

  4. 生物体遗传细胞;染色体上,作直线排列;DNA;由生到死的整个生命历程。

  二. 1. juān ruò bīn gèn qián qiào jiǔ jì

  2. A

  3. quān 圆圈 bó 薄弱 zāng 肮 脏

  juān 圈起 báo 单薄 zàng 心脏

  juàn 猪圈 bò 薄荷

  4. 略

  5. 偌大 ;闲暇,自顾不暇; 遗憾,抱憾;

  承诺,诺言; 假日,假如; 震撼,撼动;

  三. 语段一

  《基因畅想》

  1. 五段介绍人体器官移植发展的历史,指出猪身人心出现的背景,必要性,紧迫性和存在的不足。

  六段:对基因发展进行科学畅想。

  2. 猪身人心,需要心脏移植的人多而心脏来源少。

  3. 再过几年换人脏容易,就像修理工为车换零件一样,更有趣的是据基因身份证预测发病的时间、方式等,适时换上早备好的心脏,还可以使人增加寿命。

  4. 比喻,生动形象地写出了换心脏容易的美好想象。

  5. 略

  6. 借用商家套语和成语,准确、生动、形象,富有新意,耐人寻味。

  7. 略

  语段二《如果人类也有尾巴》

  1. 生理上表情达意。表歉意,表赞同,表友好,表爱恋。举例子

  2. 因为尾巴的神经末梢要比身体的其它部位发达得多。

  3. 利用尾巴保健作用(感知程度等)

  方便操作(木工,妇女,体育竞赛等)

  4. 三段:想象尾巴的功能及原因。

  四段:想象人类对尾巴的利用。

  因果的逻辑关系。

  5. 不一样,首段的省略号是引起下文,引起读者思考第四段,所以是省略了列举内容,使文章简洁,给读者以联想。

  6.

  合乎逻辑,不是胡思乱想,是以现实合理的根据作导引。第三段写内在功能是从尾巴与人类参加社会活动的联系想象出来的;至于想象化妆品商店有尾巴专柜,医院有专门门诊,这是从与人体相关的社会服务项目诱导出来的想象。

  课外:

  1. 科幻作品,蕾切尔·尔逊,美国海洋生物学家,《寂静的春天》

  2. zhuì fēng xǐ bá zūn yōu

  lì zhǎo fú jié wěi zhēng níng

  dōng jiāo liáo yǎn

  3. 第一部:1—2:虚拟城镇环境美好的昨天。

  第二部 :3—7:虚拟城镇环境变坏的今天。

  第三部 :8---9:提示变化原因,预测明天的后果。

  4. 参考1---2段

  5. 环境被污染的危害。

  6. 略


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