高一语文《唐山大地震》课堂练习
学习如果总想去获得一些捷径或所谓的好的学习方法，多是太急功近利，是没有很大效果的。下面是小编为大家提供的课后练习题，希望对同学们的学习有帮助!
1.给下列加点的字注音。
嘈杂( ) 黑魆魆( ) 磋商( )
高亢( ) 押解 ( ) 跛子( )
吞噬( ) 庇佑( ) 一瞥( )
答案：cáo xū cuō kàng jiè bǒ shì bì piē
2.辨别一下字形并组词。
答案：袅娜/凫水 警戒/告诫 引擎/真挚/风驰电掣 赎罪/渎职/案牍
3.解释下列句中加点的成语。
(1)这个“大户”，有条不紊地开始了非常时期的生活。
(2)人们相濡以沫，甘苦同尝。
(3)当人们从废墟上扒回了自己家私有的财产，那私有财产在他们各自的“铺位”前越堆越高的时候，那种休戚与共的感情上的维系开始解体了。
答案：(1)有条理，有次序，一点不乱。(2)比喻同处困境，以微小的力量相互救助。(3)彼此间祸福、忧喜都共同承受，指同甘共苦。
4.辨析下列近义词，选择最恰当的填空。
(1)高昂 高亢
①从演播大厅里传出他( )的歌声。
②骑兵队伍骑着雄健的战马， ( )着头通过了广场。
(2)厉害 利害
①他是位棋坛高手，每一着都下得十分( )。
②他们是商业上的合作伙伴，经济上存在( )关系。
答案：(1)①高亢 ②高昂 (2)①厉害 ②利害
解析：(1)高亢：声音高而洪亮。高昂：声音或情绪向上高起。(2)厉害：难以对付或忍受，是指程度。利害：是指某物对某物的益处或者是害处。
5.结合自己积累的防震知识，说说在地震中身处险境时的自救方法。
答案：首先要保持头脑清醒，及时判别震动状况，千万不要跳楼。其次，可躲避在坚实的家具下，或到墙角处、厨房、厕所去暂避一时，寻机撤到安全处。如被废墟掩埋，要保持体力，及时处理伤口，寻机自救或求救。
6.填空。
本文是长篇报告文学《唐山大地震》的节选。报告文学是__________(体裁)的一种，它融__________与__________为一体，既要求________________，又允许借助__________________;既要以叙事为主，又要涉及__________、__________。总之，报告文学必须是以其新闻性为依托的，但又是新闻性与文学性的统一体。
答案：新闻 新闻报道 文学手法 报道客观真实 文学创作的技巧 抒情 议论
课堂巩固
(一)阅读下面的文字，完成7～8题。
整整一天啊，这支刺刀下的救险队伍，没有一刻停歇。囚犯们无言地苦干着，人们只是偶尔能听见几个人的对话：
“比海城还厉害啊!”
“怎么没预报呢?”
“唉，家里人还不知咋样啊……”
几把刺刀其实是管不住撒在废墟上的这一群囚犯的，可是囚犯们没有忘记有一道无形的警戒圈。
直到黑夜降临，唐山市公安局准备把犯人押解到外地去时，看守人员才发现少了三名囚犯。这三名囚犯在抢救完周围的人之后，豁出命跑回家去抢救自己的父母姐妹了。其中两名，在处理完家事之后又主动地到公安局自首，返回了看守所。还有一个正在他家的废墟上忙碌，公安局的摩托车到了。
7.选文中画线处“无形的警戒圈”指什么?
8.如何理解三名囚犯的行为?
答案：7.指法律对囚犯们的约束、规范。
8.这三名囚犯抢救完周围的人之后，回家抢救自己的亲人，其中两名主动回去自首，一名正在忙碌。他们的行为是正常的、真实的，先公后私，他们的良心没有泯灭，他们的心灵仍然是美的。作者没有回避他们的优点，这也恰恰反映出新闻的真实性。
(二)阅读下面的文字，完成9～10题。
盲人用他们的听觉、触觉和味觉感受着那些灾难的日子。
当他们要搬运尸体的时候，他们循着风中飘来的窒息人的气息找到了遗体集结点。当他们要生火的时候，他们嗅着空气里的烟味找到煤和劈柴。喧闹嘈杂的人声把他们引到街心，引到领取救济水、救济米的长长队伍中。空中隆隆的飞机引擎声使他们知道在洒药，于是不再扬着头张嘴说话。他们极其敏感，甚至在救灾部队中吃饭，那汤多米少的稀粥都能使他们立刻意识到救援部队也很困难。
“不不，我们不吃了!”资希圣放下饭碗，对一个军官说，“你们缺粮了!”
“嗨!我们就是不吃，也不能让你们饿着!”
资希圣在废墟上走着，似乎在找他的什么。忽然，他踩到了什么。“嘣……”一声悠长的、回音袅袅的琴弦的音响。①那声音立刻使废墟上的空气都发颤了。
啊，就是它，那是他心爱的三弦，他的生命。
一根古老的弦首先在废墟中昂扬地颤响了。
八月的骄阳下，盲人们的足迹布满一座废墟又一座废墟。肩上，是那些从废墟里扒出来的被砸断、砸裂了的乐器，缠着绳子，贴着胶布，就像他们头上、胳膊上还缠着的渗血的绷带。他们穿着短裤、背心，有人甚至赤着脚。他们一个抓着一个的衣角，走在被晒得滚烫的路上。他们的脸上没有悲伤和忧郁的痕迹，在这动荡的大地上，他们显得那么安静，那么清醒……
这又是资希圣的决定：天降大灾，人可不能垮掉。我们要把宣传队恢复起来，去演唱，去鼓舞唐山人民抗震救灾!
那情景似乎是不可思议的，在断壁残墙下，在还在清理尸体的废墟旁，在伤员的呻吟中，忽然间，飘来了那些音调不准的乐器的合奏声。也许，从盲人心中流出的音乐似乎更富有一种魅力吧!废墟上回荡着一种奇迹般的旋律。②那低声诉说着什么的音响，犹如一条绵长而宁静的气流，默默地穿透着这块刚从黑色灾难中挣脱出来的惊恐的土地。同样是默默地在倾听的人们，仿佛在这旋律中感受着什么。温柔的力，明哲般的力，说不清那是一种怎样穿透血迹斑斑的心灵的力。也许，那盲人，那琴弦，本身就是一种非凡的力。唐山的每一个人，似乎都在这音乐声中得到了一点什么，从而汇成了一个整体，因为每颗心都还活着，就像这旋律，正是这活着的东西，使这些惨遭劫难的人们得以呼吸，得以生存。
资希圣那苍凉的声音在黑色的废墟上久久回荡：
说的是一九七六年，
七月二十八日那一天，
发生了一次地震，
地震的中心在唐山。
许多的房屋被震毁，
许多人压在废墟间。
……
9.画线①处“那声音立刻使废墟上的空气都发颤了”一句的含意是什么?
10.画线②处用了什么修辞手法?含意是什么?
答案：9.参考答案：废墟上的空气是凝重的、凄惨的，但是悠长、袅袅的琴声，使人精神振奋、意志坚强，使得这里的空气颤动，变得令人昂扬奋进了。
解析：对句子的理解实际上就是对句子中关键词的理解，这一句就是对“发颤”一词的理解，根据上下文“一声悠长的、回音袅袅的琴弦的音响”“就是它……心爱的三弦，他的生命”“……昂扬地颤响了”等句子即可得出答案。
10.参考答案：用了比喻的修辞手法。用比喻手法形象生动地写出了当时的合奏声鼓舞了人们的斗志，给予了人们力量。
解析：比喻的作用是使表达更形象生动，根据这一句后面的文字“温柔的力，明哲般的力，说不清那是一种怎样穿透血迹斑斑的心灵的力。也许，那盲人，那琴弦，本身就是一种非凡的力。唐山的每一个人……从而汇成了一个整体，因为每颗心都还活着，就像这旋律，正是这活着的东西，使这些惨遭劫难的人们得以呼吸，得以生存”可以得出答案。
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