【高一语文上册《崔杼弑其君》同步练习及答案】
1.下列加点词的注音全正确的一项是( )
A.间伐晋(jiàn) 且于(qiě) 干诹(hàn zōu)
B.反队(zhuì) 偻堙(yīn) 中股(zhòng)
C.歃血(sà) 叔孙还(huán) 弑君(shì)
D.莒子(jǔ) 大史(dà) 擗踊(bì)
答案:B
提示：A项中“且”应读“jū”;C项中“歃”应读“shà”;D项中“大”应读“tài”。
2.下列词语书写有误的一项是( )
A.赐人 飨诸北郭 视事 拊楹
B.媾和 称疾 崔杼 俸禄
C.弗许 社稷 嗣书 劈大宫
D.三踊 宴请 口实 誓词
答案:C
提示：“劈”应为“嬖”。
3.下列各句中没有通假字的一项是( )
A.闻既书矣 B.遂取之
C.反队 D.干掫有淫者
答案:A
提示：B项中“取”通“娶”，C项中“队”通“坠”，D项中“干”通“捍”。
4.下列句子中加点的词没有活用现象的一项是( )
A.东郭偃臣崔武子 B.公鞭侍人贾举
C.莒为且于之役故 D.请自刃于庙
答案:C
提示：A项，臣，名词用作动词，做家臣。B项，鞭，名词用作动词，鞭打。D项，刃，名词用作动词，用兵刃杀。
阅读下面的文字，完成5—7题。
晏子立于崔氏之门外，其人曰：“死乎?”曰：“独吾君也乎哉，吾死也?”曰：“行乎?”曰：“吾罪也乎哉，吾亡也?”曰：“归乎?”曰：“君死，安归?君民者，岂以陵民?社稷是主。臣君者，岂为其口实?社稷是养。故君为社稷死，则死之;为社稷亡，则亡之。若为己死而为己亡，非其私昵，谁敢任之?且人有君而弑之，吾焉得死之，而焉得亡之?将庸何归?”门启而入，枕尸股而哭。兴，三踊而出。人谓崔子：“必杀之!”崔子曰：“民之望也，舍之，得民。”
5.对下列加点词语的解释错误的一项是( )
A.其人曰：“死乎?” 死：为动用法，为……而死。
B.谁敢任之 任：承担。
C.门启而入 启：打开。
D.岂以陵民 陵：山陵。
6.下列句子的句式不同于其他三项的一项是( )
A.君死，安归 B.请盟，弗许
C.社稷是主 D.将庸何归
7.将文中画线句子翻译成现代汉语。
门启而入，枕尸股而哭。
答案:5.D
提示：“陵”应解释为“欺压”。
6.B
提示：B项为被动句，A、C、D三项为宾语前置句。
7.大门打开晏子进入，(晏子)把齐庄公的尸体放在自己的腿上而哭泣。
提示：文言文翻译应注意特殊的文言句式，按照现代汉语的句式进行调整。词类活用应按照活用后的意义和用法进行翻译。此句翻译要注意补充出省略的主语晏子。
阅读下面的文字，完成8—12题。
程师孟，字公辟，吴人。进士甲科。累知南康军、楚州。泸戎数犯渝州边，使者治所在万州，相去远，有警，率十日乃至。师孟奏徙于渝。夔部无常平粟，建请置仓，适凶岁，振民不足，即矫发他储，不俟报。吏惧，白不可，师孟曰：“必俟报，俄者尽死矣。”竟发之。
徙河东路。晋地多土山，旁接川谷，春夏大雨，水浊如黄河，俗谓之“天河”，可溉灌。师孟劝民出钱开渠筑堰，淤良田万八千顷，裒其事为《水利图经》，颁之州县。
出为江西转运使。盗发袁州，州吏为耳目，久不获，师孟械吏数辈送狱，盗即成擒。加直昭文馆，知福州，筑子城，建学舍，治行最东南。徙广州，州城为侬寇所毁，他日有警，民骇窜，方伯相踵至，皆言土疏恶不可筑。师孟在广六年，作西城，及交址陷邕管，闻广守备固，不敢东。
贺契丹主生辰，至涿州，契丹命席，迎者正南向，涿州官西向，宋使东向。师孟曰：“是卑我也。”不就列，自日昃争至暮，从者失色，师孟辞气益厉，叱傧者易之，于是更与迎者东西向。明日，涿人饯于郊，疾驰过不顾。
师孟累领剧镇，为政简而严，罪非死者不以属吏。发隐擿伏如神，得豪恶不逞跌宕者必痛惩艾之，至剿绝乃已，所部肃然。洪、福、广、越为立生祠。
8.对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是( )
A.矫发他储，不俟报 发：调拨。
B.师孟劝民出钱开渠筑堰 劝：勉励。
C.于是更与迎者东西向 更：更加。
D.筑子城，建学舍，治行最东南 行：政绩。
9.下列句子中加点词语的意义与现代汉语不同的一项是( )
A.适凶岁，振民不足 B.晋地多土山，旁接川谷
C.盗发袁州，州吏为耳目 D.涿人饯于郊，疾驰过不顾
10.下列各组句子中加点词的意义与用法相同的一项是( )
A.①有警，率十日乃至 ②蒙冲斗舰乃以千数
B.①师孟奏徙于渝 ②青，取之于蓝，而青于蓝
C.①师孟累领剧镇，为政简而严 ②君子博学而日参省乎己
D.①洪、福、广、越为立生祠 ②不足为外人道也
11.程师孟处理事情，既“坚持原则”又“讲究变通”。下列各组中，分别表明程师孟“坚持原则”和“讲究变通”最正确一组是( )
A.①为政简而严，罪非死者不以属吏 ②师孟劝民出钱开渠筑堰
B.①于是更与迎者东西向 ②师孟曰：“是卑我也。”不就列
C.①得豪恶不逞跌宕者必痛惩艾之 ②裒其事为《水利图经》，颁之州县
D.①师孟辞气益厉，叱傧者易之 ②即矫发他储，不俟报
12.下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是( )
A.程师孟出任江西转运使时，袁州一带发生盗患，因为内部有耳目，好久也不能把他们抓获，程师孟先整内部，然后一举擒获盗贼。
B.程师孟在渝州任职时，恰逢凶年欠收，官府不愿赈济百姓，他便假借朝廷的名义，调用储备粮，有人劝阻他，他却为了群众义无反顾。
C.程师孟去祝贺契丹主诞辰，契丹方面却让当地官吏西向而坐，迎客的人南向而坐，而让宋使面东而坐，程师孟为保气节坚决不入席。
D.程师孟多次担任重要地区官吏，为政简约、严格，罪行不重的人都不要下属去处置，对于为非作歹的人却要斩尽杀绝。
答案:8.C
提示：更：改变。
9.D
提示：不顾：古义为“不回头看”;今义为“不照顾，不考虑”。不足：古今均为“不充足，不够”;土山：古今均为“泥土堆积成的小山”;耳目：古今均为“替人刺探消息的人”。
10.C
提示：C项中均为连词，表递进关系，意思为“并且”;A项中都为副词，意思分别为“才”“甚至”;B项中都为介词，意思分别为“到”“比”;D项中均为介词，意思分别为“替”“向”。
11.D
提示：要注意题目要求的是既要选择“坚持原则”的信息，又要选择“讲究变通”的信息。
12.B
提示：“官府不愿赈济百姓”不正确。
13.一次大型考试后，小明成绩滑坡，情绪低落。班主任若找他谈话，下列说法效果最好的一项是( )
A.你这次是考得不理想，你难过我能理解，但不能灰心，我相信下次你能考好的。
B.考坏了，难过没有用!该找原因才是，下次争取考好!
C.你怎么搞的，考成这个样子!往后怎么办?还会有希望吗?
D.你这次考不好，早在我意料之中，这叫做自作自受，还难过什么?如果不好好反省一下，下次会更糟。
答案:A
提示：其他说法都没有抓住对象的具体特点：是学生，情绪低落，不能给予有效的安慰与鼓励。
14.给下面这则消息拟一个标题。(不超过12字)
据《中国青年报》报道，为了解决农村贫困户的基本生活问题，江西省分宜县出台了一项新举措，即实施农村最低生活保障制度。保障金由县、乡、村按5∶4∶1的比例分级负担。凡持分宜县农业户口、家庭人均年收入低于500元者，即可申请农村生活最低保障金。与传统的困难救济相比，农村生活最低保障金发放面更广，发放更及时。
示例：江西分宜农民享受低保或江西分宜实施农村低保制度
提示：本题考查概括内容、提取信息的能力。所拟的标题应该既概括消息的主要信息，又醒目、凝练。
15.本文围绕崔杼弑君写了很多事件，但是详略得当，整篇文章可谓该详时泼墨如汩，该略时惜墨如金。请你记叙印象中最深的一件事情，做到详略得当。
提示：写作时应根据事件确立一个主旨，根据主旨来决定哪些事情详写，哪些事情略写。与主旨关系密切的，能突出表现主题的就详写，其余的事情略写。