语文试卷中的许多题目，并不是凭理性的分析而是凭借较高的语言感受能力做出来的。下面是小编为大家搜集整理的高中语文《娓娓与喋喋》同步练习，希望对大家的学习有所帮助!
1.下列各组词语中加点的字注音全都正确的一组是( )
A.参禅(cān chán) 迄今(qì) 侃侃健谈(kǎn kǎn) 熟稔(niàn)
B.乍起(zà) 愕然(è) 脉脉相对(mài mài) 言诠(quán)
C.哽住(gěng) 默契(qì) 睽睽恭听(kuí kuí) 林叟(sǒu)
D.隽永(juàn) 麻痹(bì) 随声附和(hé) 悬殊(shū)
解析：A.熟稔(rěn);B.脉脉相对(mò mò)，乍起(zhà);D.随声附和(hè)。
答案：C
2.下列各组词语中字形有错误的一组是( )
A.雄辩滔滔 清谈娓娓 肺腑之言 配合默契
B.名富其实 侃侃健谈 良霄苦短 德高望重
C.交头接耳 就地取材 识见悬殊 举座愕然
D.遇人不淑 睽睽恭听 闲情逸致 哄堂大笑
解析：B.“名富其实”应为“名副其实”，“副”是配得上的意思;“良霄苦短”应为“良宵苦短”，“宵”是夜晚的意思。
答案：B
3.下列的成语使用正确的一项是( )
A.在演讲比赛中，他那落落大方的风度，喋喋不休的言语，给观众留下了深刻的印象。
B.当一个人张开他的众目睽睽的天才的翅膀，久久飞翔在群众的上空，忽而展开另外的看不见的翅膀，消失在未知之乡的时候，我们心中只有充满严肃和诚挚。
C.李劝谕同志是德高望重的长辈，让他去做这个人的工作，或许能行。
D.讨论会很是热烈，大家纷纷侃侃而谈、陈陈相因，积极地为企业的发展献计献策。
解析：A.“喋喋不休”指没完没了地说话，是贬义词，用在这里感情色彩不合适。B.“众目睽睽”是指许多人注视，是动词词性，在“他的众目睽睽”中用作了名词，不正确。D.“侃侃而谈”形容说话理直气壮，从容不迫。用在这里非常合适。“陈陈相因”是用来比喻沿袭老一套，没有改进。用在这里不正确。
答案：C
4.下列句子中标点符号使用不正确的一项是( )
A.真正的知己，就算是脉脉相对，无声也胜似有声：这情景当然也可以包括夫妻和情人。
B.“偶然值林叟，谈笑无还期。”在一切讲究效率的工业社会，这种闲逸之情简直是一大浪费。
C.卡莱尔说：“语言属于时间，静默属于永恒。”可惜这妙念也要言诠。
D.可是现代人的生活节奏毕竟愈来愈快，无所为的闲谈，雅谈，清谈，忘机之谈几乎是不可能了。
解析：D.“闲谈”“雅谈”“清谈”“忘机之谈”是词语之间的停顿，应该用顿号。
答案：D
5.填到横线上，与上下文衔接较好的一项是( )
人格恰如一种魔力，从人格发出来言行，自然使人受到感化。______________。这就是有人格的背景与否的分别。空城计只能由诸葛亮摆，换了他人便会失败。
A.同是一句话，德高望重者说出来，大家就乐于接受
B.同是一句话，因说话者有两种人格，效果也就大相径庭
C.同是一句话，因说话者人格的不同，效力亦往往不同
D.同是一句话，说话的人人格不一样，大伙儿就会觉得劲头不一样
解析：在这段话中，“这就是有人格的背景与否的分别”中的“与否”说明句子是从“有人格背景”“无人格背景”两方面来表述的。A项只说出了其中“有人格背景”的方面，所以不正确。而“空城计只能由诸葛亮摆”这个举例又表明是“说话者人格的不同”而不是“说话者有两种人格”，所以排除B项。“换了他人便会失败”讲的是效力，而不是“大伙的劲头”，所以D项也排除了。
答案：C
我综合 我发展
一、阅读理解
(一)阅读下面文段,完成6—8题。
这世界如果尽是健谈的人，就太可怕了。每一个健谈的人都需要一个善听的朋友，没有灵耳，巧舌拿来做什么呢?英国散文家海斯立德说：“交谈之道不但在会说，也在会听。”在公平的原则下，一个人要说得尽兴，必须有另一个人听得入神。如果说话是权利，听话就是义务，而义务应该轮流负担。同时，仔细听人说话，轮到自己说时，才能充分切题。我有一些朋友，迄今未养成善听人言的美德，所以跟人交谈，往往像在自言自语。凡是音乐家，一定先能听音辨声，先能收，才能发。仔细听人说话，是表示尊敬与关心。善言，能赢得听众。善听，才赢得朋友。
最自然也是最有趣的情况，乃是滚雪球式。谈话的主题随缘而转，愈滚愈大，众人兴之所至，七嘴八舌，或轮流坐庄，或旁白助阵，或争先发言，或反复辩难，或怪问乍起而举座愕然，或妙答迅速而哄堂大笑，一切都是天机巧合，甚至重加排练也不能再现原来的生趣。这种滚雪球式，人人都说得尽兴，也都听得入神，没有冷场，也没有冷落了谁，却有一个条件，就是座上尽是老友，也有一个缺点，就是良宵苦短，壁钟无情，谈兴正浓而星斗已稀。日后我们怀念故人，那一景正是最难忘的高潮。
众客之间若是不顶熟稔，雪球就滚不起来。缺乏重心的场面，大家只好就地取材，与邻座不咸不淡地攀谈起来，有时兴起，也会像旧小说那样“捉对儿厮杀”。这时，得凭你的运气了。万一你遇人不淑，邻座远交不便，近攻得手，就守住你一个人恳谈、密谈。更有趣的话题，更壮阔的议论，正在三尺外热烈展开，也许就是今晚最生动的一刻;明知你真是冤枉，错过了许多赏心乐事，却不能不收回耳朵，面对你的不芳之邻，在表情上维持起码的礼貌。其实呢，你恨不得他忽然被鱼刺哽住。这种幸好密谈的客人，往往还有一种恶习，就是名副其实地交头接耳，似乎他要郑重交代的，句句都是肺腑之言，恨不得回其天鹅之颈，伸其长蛇之舌，来舔你的鼻子，哎呀，真的是tete-a-tete还不够，必得nose-to-nose才满足。你吓得闭气都来不及了，哪里还听得进什么肺腑之言?此人的肺腑深深深几许，尚不得而知，他的口腔是怎么一回事，早已有各种菜味，酸甜苦辣地向你来告密了。至于口水，更是不问可知，早已泽被四方矣，谁教你进入它的射程呢?
6.下列几个句子中没有使用修辞手法的一句是( )
A.我有一些朋友，迄今未养成善听人言的美德，所以跟人交谈，往往像在自言自语。
B.英国散文家海斯立德说：“交谈之道不但在会说，也在会听。”
C.至于口水，更是不问可知，早已泽被四方矣，谁教你进入它的射程呢?
D.众人兴之所至，七嘴八舌，或轮流坐庄，或旁白助阵，或争先发言，或反复辩难，或怪问乍起而举座愕然，或妙答迅速而哄堂大笑，一切都是天机巧合。
7.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是( )
(1)加入世贸组织后，我国在享受___________的同时，也要切实___________对外承诺，承担相应的义务。
(2)滕王阁的第五层，据说是登临远眺的最佳去处。我们登上五层的回廊，___________天光水色，一碧万顷，心中天地也___________宽广起来。
A.权益 履行 突然 顿时 B.权利 履行 果然 顿时
C.权益 执行 果然 立刻 D.权利 执行 突然 立刻
8.下面对原文解说或判断有误的一项是( )
A.作者认为：善言，能赢得听众，善听，就能赢得朋友。
B.聚谈中最有趣的情况就是滚雪球式，而最尴尬的情形就是众客之间若是不顶熟稔时的情况。
C.本文文言与白话交融，排比修辞的运用，幽默、讽刺的智慧无不显示出作者的学识和驾驭语言的才能。
D.文中还运用了不少成语、古诗句、文言词语和文言句式，或化用，或活用，或引用，表现了娴熟的语言技巧。如“就地取材”“回其天鹅之颈，伸其长蛇之舌”“远交不便，近攻得手”“肺腑深深深几许”等等。
6.解析：B项为引用，C项为反问，D项为排比。A项中的“像”是“似乎”的意思，不是比喻词的“像”。
答案：A
7.解析：权利：公民或法人依法行使的权力和享受的利益;权益：应该享受的不容侵犯的权利。履行：实践(自己答应做的或应该做的事);执行：实施，实行(政策、法律、计划、命令、判决中规定的事项)。突然：在短促的时间里发生，出乎意外;果然：表示事实与所说或所料相符。顿时：立刻(只用于叙述过去的事情);立刻：马上。
答案：B
8.解析：A.“就能赢得朋友”表示充足的条件，“才能赢得朋友”表示必须的条件。所以原文的表述更准确合理。
答案： A
(二)阅读下面的文章，回答9—12题。
勤
梁实秋
勤，劳也。无论劳心劳力，竭尽所能夤勉从事，就叫做勤。各行各业，凡是勤奋不怠者必定有所成就，出人头地。即使是出家的和尚，息迹岩穴，徜徉于山水之间，勘破红尘，与世无争，他们也自有一番精进的功夫要做，于读经礼拜之外还要勤行善法不自放逸。且举两个实例：
一个是唐朝开元间的百丈怀海禅师，亲近马祖时得传心印，精勤不休。他制定了“百丈清规”，他自己笃实奉行，“一日不作，一日不食”。一面修行，一面劳作。“出坡”的时候，他躬先领导以为表率。他到了暮年仍然照常操作，弟子们于心不忍，偷偷的把他的农作工具藏匿起来。禅师找不到工具，那一天没有工作，但是那一天他也就真个的没有吃东西。他的刻苦的精神感动了不少的人。
另一个是清初的以山水画著名的石谿和尚。请看他自题《溪山无尽图》：“大凡天地生人，宜清勤自持，不可懒惰。若当得个懒字，便是懒汉，终无用处。……残衲住牛首山房，朝夕焚诵，稍余一刻，必登山选胜，一有所得，随笔作山水数幅或字一段，总之不放闲过。所谓静生动，动必作一番事业。端教一个人立于天地间无愧。若忽忽不知，懒而不觉，何异草木?”人而不勤，无异草木，这句话沉痛极了。过饱食终日无所用心的生活，英文叫做vegetate，义为植物的生活。中外的想法不谋而合。
勤的反面是懒。早晨躺在床上睡懒觉，起得床来仍是懒洋洋的不事整洁，能拖到明天做的事今天不做，能推给别人做的事自己不做，不懂的事情不想懂，不会做的事不想学，无意把事情做得更好，无意把成果扩展得更多，耽好逸乐，四体不勤，念念不忘的是如何过周末如何度假期。这就是一标准懒汉的写照。
恶劳好逸，人之常情。就因为这是人之常情，人才需要鞭策自己。勤能补拙，勤能损欲，这还是消极的说法;勤的积极意义是要人进德修业，不但不同于草木，也有异于禽兽，成为名副其实的万物之灵。
9.从文章第一自然段看，作者提出的中心论点是什么?
10.文章第二、三自然段举的都是和尚的事例，他们的共同之处是什么?
11.文章第三自然段中有“这句话沉痛极了”三句，联系文意这句话的含意是什么?
12.根据作者的阐述，“勤”有什么意义?(回答不超过30个字。)
9.解析：判断中心论点，关键要看下文的材料(论据)能否紧扣它，它是否表达了作者对议论的问题所持的见解和主张。
参考答案：各行各业，凡是勤奋不怠者必定有所成就，出人头地。
10.解析：此题关键是看两个例子与作者观点的对比。
参考答案：勤行善法不自放逸。
11.解析：要联系文章的主旨来回答。[
参考答案：人不勤，失去了做人的意义，不能实现人生价值，这是最令人痛心的。
12.解析：总结全文，这是文章的主旨，对文章前面出现的观点进行归纳即可得出结论。
参考答案：勤能补拙，勤能损欲，勤要人进德修业，成为名副其实的万物之灵。
二、语言运用
13.仿照下面句子，对“0”进行想象，续写两个比喻句。要求想象合理，句式相似，语意连贯。(6分)
“0”是一面镜子，让你重新认识自己。
解析：解答此题的要点是准确把握本体和喻体之间的关系。同时，通过联想找出与之相似的事物。
答案：略
我创新 我超越
14.课文的题目是谈话中的“娓娓与喋喋”，而结尾却落脚于个人的沉思默想。
这个结尾，有人认为是画蛇添足，也有人认为是画龙点睛。你对此有何看法?请说明理由。
答案:略