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S版二年级语文《读读词语识汉字》教学设计
低年级的孩子，培养语感很重要，这不难，一句一句慢慢教，一点一点慢慢成长。低年级的孩子，识字很关键，这一点，很难很难。
教学要求：
1、认识14个生字，会写7个及4个词语。
2、正确认读词语。
教学重点：
1、认识14个生字，会写7个及4个词语。
2、正确认读词语。
教学难点：正确书写生字词。
教具准备：投影、生字卡、图。
教学时间：1课时。
教学过程：
一、谈话导入，揭示课题
这节课我们来学习识字二。
二、读词语。
1、借助拼音读准字音。
2、指导词语中轻声词语的朗读。
三、认识生字。
1、划出本课生字，同桌互相多读几遍。
2、用开火车的形式让学生认读生字。
3、识记字形。
4、投影出示插图，让学生认读。
四、指导书写。
1、学生练习拼读。
2、认清字形。
3、学生练写。
4、讲评学生的书写。
五、总结。
这节课我们和草字头和木字旁交朋友，学习了很多带有他们影子的生字，还知道
他们的意思和植物有关。希望大家今后要多观察生字的规律。
六、巩固练习。
七、作业：
1、抄写生字。
2、按要求填空。
板书设计：
读读词语识汉字
艹：菊、茶、菠、萝、葡、萄
木：梧、桐、枫、杏、橘、柿
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