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语文版八年级下册第五单元综合卷参考

时间:2018-06-09 八年级下册 我要投稿

  一、下列每组词语中加粗字注音有误的一项是

  1.A.稀罕(hàn) B.颠倒(diān) C.偌大(ruò) ( )

  2.A.沦桑(sāng) B.老茧(jiǎng) C.无锡(xī) ( )

  3.A.推荐(jiàn) B.衣钵(bó) C.旋律(lǜ) ( )

  4.A.勒令(lě) B.尽管(jìn) C.纯粹(cuì) ( )

  5.A.立即(jí) B.报酬(chóu) C.享誉(xiáng)(yù) ( )

  二、根据拼音写出汉字

  污miè( ) 记忆yóu( )新 chún( )朴

  líng( )听 jié( )然不同 糟tà( )

  diān( )峰 pán shān( )( ) dàn( )生

  三、给下列多音字注音并组词

  挨 ( )______ 尽 ( )______ 塞 ( )________

  ( )______ ( )______ ( )_________

  ( )______

  曲 ( )______ 劲 ( )________ 倒 ( )_________

  ( )______ ( )________ ( )_________

  四、下列短语在结构上与“多美丽的玫瑰花”相同的是 ( )

  A.喜迎国庆节 B.勇敢、高傲的海燕

  C.河山壮丽 D.更加灿烂辉煌

  五、指出下列句子用了什么修辞方法

  1.哦,我的青春,我的信念,我的梦想…… ( )

  2.千里冰封,万里雪飘 ( )

  3.忽如一夜春风来,千树万树梨花开 ( )

  4.狂风紧紧抱起一层层巨浪,恶狠狠地把它们摔在悬崖上。 ( )

  5.大地轰鸣:“他刚离去,他刚离去……” ( )

  六、下面的说法正确的是 ( )

  A.我国人口是世界上最多的国家。

  B.我国是世界上人口最多的国家。

  C.我国是世界最多的人口国家。

  D.我国是人口世界上最多的国家。

  七、下列句子中没有语病的一句是 ( )

  A.他的音容笑貌和谆谆教导经常在我耳边回响。

  B.我们学校有优秀的三十年教龄的两位老教师。

  C.谁也不能否认优异的成绩是靠勤奋学习得来的。

  D.青年人担负着在下个世纪把我国建设成现代化的社会主义强国。

  八、下列加粗的词语运用恰当的一项是 ( )

  A.从飞船上可以看到美丽的月球已经遥遥领先,它发着美丽的银光,静静地悬在飞船上方。

  B.居然发生了不应该发生的事,真令人拍案叫绝。

  C.我们如果看过这张画,知道了这个故事,再看那织女星,一定更觉得耐人寻味了。

  D.可是从另一方面想,那悠久的时间和广阔的空间,都不能逃出自己法则的支持。

  九、任何两个词语都可以经过四五个递进的联想,建立起联系。如“木质”和“皮球”是两个意义相距很远的词语,但是只要经过四步中间联想(每个联想都是很自然的),就可以从“木质”联想到“皮球”:木质──树林,树林──田野,田野──足球场.足球场──皮球。你也来试一试。完成“天空”和“茶”、“月亮”和“钢笔”的联想。

  十、阅读下面的文段,回答文后的问题

  (一)种瓜小唱

  一种瓜,有花有叶有实,很____人。春天,孩子找来几粒种子,颜色土黄,状如小指甲,表皮网络凸起,全不似冬瓜、西瓜、南瓜的籽儿。它到底能结什么瓜,是一个___的梦。不管!想想来日瓜棚下收获的喜悦,我就赶忙在院角播种了。

  瞧,小生命伸开油绿的巴掌,拱破地皮儿了!我的心也随着膨胀起来。那些日子,在潇潇春雨里,我谛听它细长身肢舒展的声音;在盛夏的薰风里,我观察它伸出卷须时,生命的颤动。浇水呀,施肥呀,松土呀,搭架呀,小心侍候到夏末,见到小黄花儿了!看,[它擎着黄亮的铜喇叭,吹着收获的序曲。]我想入非非了,想到瓜儿的硕大、沉重和甜味……

  万万没想到,赶到纽儿(指瓜果等刚结的果实)长大,却是几个苦瓜!

  我播种希望,收获了失望;我渴望甜香,得到了苦涩。我叹息,我懊恼,我自责。

  但我转念一想,苦瓜毕竟也是收获呀!南方人不是很喜欢吃苦瓜吗?它的样子挺特别:好似极了青蛙皮的纺锤。颜色是绿中透黄,黄里含橙。剖开表皮,裹着种子的是血红的瓤子。是不是它浸了我的苦辛,吮了我的心血,才生得这般模样呢?也许是的。

  忽然我的思绪飘远了:大自然有苦瓜、苦茶、苦菜、苦杏仁;人世间,一辈子在事业上苦斗,但未尝过庆捷甜酒的人,总是有的罢?他们为后人在岔路口插了若干“此路不通”的木牌。失败者的生命轨迹,为成功者提供了捷径。失败使后人变聪明。还有,谁能断言,苦后不甜?你瞧,在漫长的航程里,苦海、苦船,可远方总有彼岸。蜜蜂在哪采了苦粉,别歇翅,定会找到甜香四溢的花园。而且,有趣的是,苦瓜瓤竟是甜的?看来,苦中有甜,艰辛的劳动中有甜滋味,这话不是没有根据吧?

  嗅,仔细尝尝自己种的苦瓜吧,苦瓜配上姜、辣椒,别是一番滋味。苦味人心,清心明目,使人冷静地回味思索,也促人盼望明春那播种的季节早来,跃跃欲试。是的,人不嫌弃苦味,它是甜的陪衬。但人总不会习惯天天吃苦瓜。吃着苦的,想着甜的,生命就有了希望,活着就有了力量。

  赶明年,我想种甜瓜了。

  也许,秋后又收获了苦味,那么,我还是要嚼碎它,咽下去。前面还会有播种的季节。

  生命有限,可只要还有时间,就别让土地撂荒了。是不是?

  1.根据文意为文中空白处选择恰当的词语,将它们的字母依次写在括号内。

  ( )( )

  A.疑惑 B.迷茫

  C.迷离 D.诱惑

  2.用波浪线在文中画出描写苦瓜的样子和表皮颜色的语句。

  3.作者写“我的思绪飘远了”,他由苦瓜联想到与“苦”有关的自然界的_____________;联想到人世间的__________人。

  4.文中画横线的句子与下列哪一项所表达的意思相一致?选择理解准确的一项,将字母写在括号内。 ( )

  A.未尝过庆捷甜酒的人,总是有的罢?

  B.谁能断言,苦后不甜?

  C.有趣的是,苦瓜瓤竟是甜的?

  D.苦中有甜,艰辛的劳动中有甜滋味,这话不是没有根据吧?

  5.文中加“[]”的句子运用了比喻和拟人的修辞方法,语言形象生动,真切地表达了作者____________________________的感情。

  6.最后一段中“生命有限,可只要还有时间,就别让土地撂荒了”这句话的字面意思是,不要让土地荒芜,要抓紧时间播种。它的深层含义是什么?请简要回答。

  (二)

  我与父亲不相见已二年余了,我大不能忘记的是他的背影。

  那年冬天,祖母死了,父亲的差使也交卸了,正是祸不单行的日子。我从北京到徐州打算跟着父亲奔丧回家。到徐州见着父亲,看见满院_____的东西,又想起祖母,不禁簌簌地流下眼泪。父亲说:“事已如此,不必难过,好在天无绝人之路!”

  回家变卖典质,父亲还了亏空;又借钱办了丧事。这些日子,家中光景很是_____________,一半为了丧事,一半为了父亲赋闲,丧事完毕,父亲要到南京谋事,我也要回北京念书,我们便同行。

  1.文中横线上应填的一组词是( )

  A.狼狈 惨淡 B.狼藉 惨淡

  B.破烂 惨败 D.破旧 惨败

  2.读第一自然段,你认为本文的写作顺序是 ( )

  A.顺叙 B.倒叙

  C.插叙 D.补叙

  3.如果把“我最不能忘记的是他的背影”改为“我忘不了他的背影”好吗?

  4.第二自然段中,加点的“日子”是指 ( )

  A.祖母死的那一天

  B.父亲交卸差使的那一天

  C.祖母死和父亲交卸差使的那一天

  D.发生两件不幸事情的那年冬天

  5.解词。

  (1)差使:

  (2)赋闲:

  (3)变卖典质:

  6.读第二自然段,我“流下眼泪”的原因是___________________,父亲劝我“不必难过”的理由是_____________。父亲的话,表现出______________。