八年级语文《诉衷情》同步练习
导语：语文学习，不外乎是背一些、写一些、说一些，也就是说要积累一定的古诗词，写一些心得、感悟、想法、片断，学习在一些生活场景说一些合适的话。
第一部分 阅读
诉衷情
陆游
当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关河梦断何处?尘暗旧貂裘。 胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧洲!
1、诗中“当年万里觅封侯”说明作者年青时候的愿望是( )
A、为国家建功立业 B、获得侯的爵位 C、获取高官厚禄
2、诗中表明了作者即使在梦里也不忘记国事的诗句是：
3、从诗中“胡未灭，鬓先秋，泪空流”几句可以看出这首词是陆游哪个时期的作品( )
A少年时期 B、青年时期 C、中年时期 D、晚年时期
4这首词的题目是《诉衷情》，你认为作者所要诉的“衷情”是什么?
第二部分
1.这首词的作者是_____________(朝代)的__________(人名)字__________号__________
2____________________________________________________________这四句词，两句些过去，两句写现在，大开大合，感慨无限。
3“此生谁料，心在天山，身老沧洲”这几句词，表现了作者怎样的思想感情?
4词中表示回忆当年军旅生活的句子是________________________________________
5尘暗旧貂裘。一句表明诗人怎样的内心感受?
6说说你对于“胡未灭，鬓先秋”的理解
7当年万里觅封候，匹马戍梁州再现了词人当年_____________________________________
__________________________________________________
8尘暗旧貂裘中的暗能否换成淡?
9胡未灭，鬓先秋，泪空流。中空能否换成其他词?为什么?
参考答案：
第一部分
1、A 2、关河梦断何处?尘间旧貂裘。3、D 4、这首词是作者陆游晚年时期的作品。在当时的时代环境下，民族矛盾空前尖锐化，南宋朝廷偏安江南一隅，不思恢复中原、收复失地。陆游的作品代表了当时广大人民要求恢复中原的愿望，他的作品是那个时代的最强音。本词充分表现了陆游要报效国家、收复失地的满腔热忱。
第二部分
2当年万里觅封候，匹马戍梁州。 关河梦断何处，尘暗旧貂裘。
3国仇未报，壮志难酬的悲愤之情，以及对于统治者的不满之情
4关河梦断何处，尘暗旧貂裘。
5悲伤，怀念，惆怅之情
6体现诗人一种沉痛，抑郁，无奈地悲愤及满腔的爱国热情
7为国杀敌，远大的抱负，以及他在战场上的英勇风姿
8不能，暗能体现岁月流逝，人事消磨，化作灰尘堆积的黯淡的画面，包含了惆怅的心情，而淡不能
9不能，空既能写出内心的失望及痛苦尽醉，也写出了当时的偏安一隅的不满与痛苦
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