2016年我心目中的好老师征文精选

发布时间:2017-09-09  编辑:沈舒文 手机版

  教师是人类灵魂的工程师,从事着天底下最光辉的事业。下面是小编整理的,欢迎大家阅读!

  【2016年我心目中的好老师征文精选1】

  如果说人生是那个时而波澜不惊、时而狂风骤雨发作的大海,那你我就是航行在人生之海上的那一条条人生之帆,老师则是给我们指明前行方向的一座座灯塔,特别是在漆黑的夜,在让你我无措的惊涛骇浪前,它发出的光,给我们力量,给我们希望,让我们坚定前行的航向,不在茫茫海面迷失自我,让我们战胜恐惧、摆脱彷徨、挑战极限。在我心中,有一个“灯塔”发出的光最为闪耀,最为温暖,一直指引我前进,即使我已驶进了下一片海域,我仍会回头向它望去,而它也仍会将我内心照亮。

  或许他个子不高,也显得瘦弱单薄,但是他有一个大心脏,无论班内再大的事情,他也不会有慌乱无措的表情,而是用自己缜密的思考,理出一个头绪,然后一步步去解决问题。他用行动告诉我:天大的事情,也有解决之道。这是他在无形之中告诉我的一个人生道理,也许他自己都没有发觉,但是今天仍影响着我们,让我们勇敢面对以后的风风浪浪,这难道不是一个好老师具备的能力吗?在不知不觉、潜移默化中影响了一个又一个学生,不用过多的说教,而是用自己的行动去感化学生。好老师,就应该这样以身作则,严格要求自己,将正能量传承下去。

  他还有一颗负责任的心。我们总能在下班后的晚自习看到他的身影,或者在班内解答学生的问题,或者是在办公室批改作业,也或者在课后我们的生活。做到一时一周一月不难,数十年如一日的坚持着,需要一个负责任的。

  他同时必须有一颗平等对待、关心学生的心。学生的学习能力有大有小,但是他总是一碗水端平,不让任何一个学生有“特权”,不让任何一个学生受“歧视”。这个说起来简简单单,但是真的做起来却一点不易,因为要克服各种外部的干扰因素,用自己内心的标准来评判每一个人,着实不易。高中生有一颗脆弱的心,经不起太大的波澜,而他就是那个港湾,将大风大浪拒之于外,平等的关心每一个人,让我们的心慢慢变得坚强。

  也许每个人都会对自己心中的好老师,有各种各样的标准,但是我明白,标准千万条,但是我们对他们的感激是一样的,好老师是我们一生的财富,会很长久的指引你我前进,直挂云帆济沧海。

  现如今我有幸成为一名人民教师,我想,继承那些好的、优秀的精神品质,去感化、去滋润那些需要爱需要关怀的孩子,努力成为一名优秀的教师。

  【2016年我心目中的好老师征文精选2】

  三年级的第一节美术课,在教室门口,我看见一位其貌不扬的老人,他,古铜色的皮肤,深陷的眼窝,和善的双眼,深深的皱纹,穿着一件陈旧的、但很干净的中山装,拿着崭新的美术书。我想:他准是给孙子或孙女送美术书来啦。

  谁知,他大步流星走上讲台,把美术书往讲台一摆一摊,这时,我才恍然大悟:原来他就是我们的新美术老师。他精神抖擞地说:“同学们,今天我们来学习第一课——可爱的广西大地。”然后,不慌不忙地拿起一根彩色粉笔,迅速地画了一幅立体感很强的示范画,哇,真漂亮!层层叠叠的梯田,活灵活现的人物,生动形象的小鸟,惟妙惟肖的小蝴蝶……接着,他给我们仔细认真地讲解:“画画要注意定位,注意比例,注意色彩鲜明的对比……” 后来,大家都“沙沙沙”地画了起来,说来也怪,以前是老师要我们学画画,如今却成了我们要学画画。

  “叮铃铃”,下课铃响后,一幅幅美丽的作品交到了老师手中。以前同学们交的作品,马马虎虎,潦潦草草,老师通常给60分左右,如今同学们画得认认真真,清清楚楚,分数一下子就猛增到80、90分。望着吴老师渐渐远去的背影,我的心底不由得升起一股敬佩之情。

  第二节美术课,我精心画了一幅题为《南国春晓》的水粉画,他饱经沧桑的脸上堆满了笑容:“你的画修改修改,就可以参加比赛了,我教你怎样画才能把树干画得更有立体感。”我照着他的指点去画,果然好多了,我欣喜若狂,左看看,右看看,高兴极了,吴老师也挺高兴的,仿佛年轻了十几岁。

  第三节美术课,吴老师温和地对我说:“你那幅画,我已经帮你寄出去参加全国‘名人杯’美术比赛了。”在放学回家的路上,我将此事告诉了妈妈。这时,刚巧碰上吴老师,妈妈抱歉地说:“吴老师啊,实在对不起,快件的邮费那么贵,还要您付,真是过意不去。”当场就把50元钱,塞进了他的衣袋,他坚决不收,把钱还给妈妈就匆匆走了。

  我对妈妈说:“不就是几十元邮费吗?有什么了不起的。”妈妈听了我的话,摇了摇头说:“你不知道,吴老师收入不高,他的妻子已经下岗好几年了,家境贫寒。曾经有人不止一次地劝过他:‘凭着你的美术特长,开个美术班,收二三十个学生,一个学生一个月收50元,一年下来,就有一两万的收入。’吴老师听了摆摆手说:‘叫我收钱,我不干,义务教育,可以。’多么朴素的语言,饱含着多么高尚的品德啊!”

  吴老师啊吴老师,虽然您其貌不扬,但是您上的课生动有趣,虽然您家境贫寒,但是您却拥有着巨大的精神财富!

  【2016年我心目中的好老师征文精选3】

  如果给好老师下一个定义,我相信,一千个人就有一千个定义。正如坏人各有各的坏,好老师也各有各的好,好老师的“好”是说不完的。尽管好老师的标准不一,但是人们对好老师的渴望是一致的,所以我固执地想表述:好老师就是厚德自强、学养深厚、独具风格的老师。

  好老师行为世范,厚德自强,拥有人格魅力。好老师把美德当作行路的手杖,无论身陷困境还是面对诱惑,都能独立自在地行走于天下。好老师把教育当着无愧于良知的职业,更把教育当着孜孜以求的事业;好老师淡泊名利,志存高远;好老师深信“没有爱就没有教育”(夏丐尊语),于是把爱写在大地与天空,珍藏在心底;好老师“把整个心灵献给孩子”(苏霍姆林斯基语),于是“润物细无声”,让学生如沐春风,和煦而温暖。好老师“雅言传承文明,经典浸润人生”,好老师是学生幸福人生的引路人,好老师首先就是一个幸福的人。

  好老师勤于修业,学养深厚,富有学识魅力。好老师是终身学习的倡导者、践行者;而不是没有书卷气的精神乞丐。好老师投怀于传统文化,吸取精华而不拾人牙慧;好老师“腹有诗书气自华”,而不是“山间竹笋嘴尖皮厚腹中空”;好老师厚积薄发,有底气,有豪气,有灵气,课堂上精彩纷呈;而不是照本宣科,死板硬套,暮气沉沉。好老师坚信“学不至于乐,则不谓之学也”,于是创设愉悦氛围,引导学生求真向善臻美;而不是摁着牛头喝水,费力又自讨没趣。

  好老师勤于反思,探索创新,独具风格魅力。好老师有“海纳百川”的胸怀,有好学善思的品性,有继承开放的心态,有探索进取的意识,有超越自我的勇气。于是,好老师重视教学经验的积累,但不拘泥于别人走过的路;好老师不愿如老牛拉磨,永远走着平面圆圈;而是在反思中生成教育智慧,尝试着走别样的路。好老师把教育当艺术去追求,于是课堂上挥洒自如,游刃有余;而不是哑巴秀才,有货倒不出。

  好老师的明天都是新的。


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