教学目标：
1、能正确流利有感情地朗读课文
2、理解课文的内容，学习爸爸好学的精神
教学重点：
1、能有感情地朗读课文
2、理解课文的内容，学习爸爸好学的精神
教具准备：
光盘、卡片
教学过程：
一、复习导入
1、复习生字(卡片出示)
2、导入、板书、齐读课题。
二、新课
过渡：爸爸的好学表现在哪里呢?
(一)、学第一自然段
1、自由读，找一找吧。指说
2、出示句子
认真读读，注意读好画三角形的字吆。
从句中你能看出爸爸怎么样吗?板书：一……就……
指读
比赛读。
a先听读
b指读
3、指导用“一……就”说话。
师：文中“充电”是什么意思
生自由说
过渡：下面请大家读读第二自然段，看看文中的“充电”是什么意思吧
(二)、学习第二自然段
1、齐读，想想吧。
a指说(表扬说的好的)
b爸爸再学习什么呢?什么是业余呢?听听阿姨是怎么说的吧
2、你们业余时间都在干什么?自由说
过渡：爸爸不是早就会在电脑上打字了吗?为什么还要参加培训呢?
(三)、学习第四自然段
1、“爸爸是怎么说的?”齐读画一画
a指说
b解说省略号
a你们知道这六点是干什么的吗?听说
b你现在知道它有什么作用了吗?
c从中你能体会到什么?
2、指导朗读
过渡：爸爸的好学还表现在哪里呢?当我要他帮我找骑牛比赛的资料时，他是怎么做的?
(四)、学习第六自然段
1、小组读，找一找吧。指说
2、出示句子，你从画线的词语中看出了什么?
a自由读说
b指导读
c听读
d再齐读
看着爸爸操作的如此熟练我是怎么说的?
(五)、学习第七自然段
1、齐读
a指说什么是高手?
b看光碟听说：
2、爸爸为什么会成为高手呢?你想成为什么样的高手?怎样才能成为呢?板书：充电、高手
3、指导朗读
(六)、分角色读对话
出示句子
(七)、小结
1、学了课文，你有什么想法?
2、齐声有感情朗读课文。