一、课前预习。
1.作者简介
赵普：(922—992) (朝代)大臣。字 。后周时为赵匡胤的幕僚，任掌书记，策划陈桥兵变，帮助赵匡胤夺取政权。宋初任枢秘史，乾德二年起任宰相，太宗时又两次为相，淳化三年因病辞职，封魏国公，他少时为吏，读书不多。相传有
“ ”的说法!
2.给下列加点字注音并组词。
寡学术( ) 阖户启箧( )( )薨 ( )
龌龊( )( )奏牍( )缀( )卒( )掷地 ( )
二、初读课文，理解文意。
(1)读课文，分清句读。
(2)结合注释，翻译全文，解释下列词语的意思。
习： 学术： 及： 释：
私第： 阖： 户： 箧：
竟： 薨： 发： 深沉：
岸谷： 忌克： 龌龊： 循默：
尝： 碎裂： 颜色： 补缀：
乃： 卒：
(3)结合注释，翻译下面句子。
①普少习吏事，寡学术
②太祖常劝以读书
③每归私第，阖户启箧取书，读之竟日
④普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。
⑤碎裂奏牍掷地
⑥他日补缀旧纸，复奏如初
三、合作探究。
1、本文写了赵普的哪两件事?表现了什么中心思想?
2、赵普读书的原因是什么?读书勤奋表现在什么地方?读书的效果表现在什么地方?
3、赵普如何向太宗奏荐人才?太宗反映如何?
4、通过文中所写的两件事，你认为赵普是个什么样的人?
5、本文刻画人物善于运用细节描写，试举例说明。这些细节分别表现了人物什么性格特点?
四、总结课文
五、练习
1、解释一词多义
太祖常劝以读书 及为相
以 而能以天下事为己任 为 而能以天下事为己任
普又以其人奏 尝奏荐某人为某官
跪而拾之以归
2、古今异义
在相位者多龌龊循默
这乞丐衣衫褴褛，很龌龊。
普颜色不变，跪而拾之以归
这幅画的颜色很鲜。
及次日临政，处决如流。
这个罪大恶极的杀人犯今天处决了。
3、请翻译下列句子，说说原句与译句有何不同
(1)太祖常劝以读书
(2)读之竟日
(3)普明日复奏其人
(4)碎裂奏牍掷 地