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五年级语文下册第二单元测试卷
无论是在学习还是在工作中,我们都要用到试卷,在各领域中,只要有考核要求,就会有试卷,试卷是命题者按照一定的考核目的编写出来的。你知道什么样的试卷才算得上好试卷吗?以下是小编整理的五年级语文下册第二单元测试卷,欢迎阅读与收藏。
测试卷1:
一、听写
1、这篇文章使用了第_________人称写法,这样写的好处是________。
2、作者认为什么事情是世界上顶有趣的事?
_____________________________________
二、看拼音写词语。
lǐng lüè
bù lǚ
bàn lǜ
dàn gāo
yú lè
qíng xù
zhǎng bèi
shū kān
suǒ rǎn
wú wèi
yì pín rú xǐ
三、辨字组词。
啼( )
谛( )
趟( )
淌( )
履( )
覆( )
泛( )
贬( )
艘( )
舰( )
遨( )
熬( )
瀚( )
翰( )
籍( )
藉( )
觅( )
览( )
栅( )
删( )
四、查字典填空。
1、要查“履”字,用部首查字法应先查( )部,再查( )画。用音序查字法应先查字母( ),再查音节( )。可以组词为( ) ( )。
2、要查“虚”字,用部首查字法应先查( )部,再查( )画。用音序查字法应先查字母( ),再查音节( )。它的形近字是( ),读( ),可组词( )。
五、补充成语。
( )( )无华 ( )情( )感 ( )发冲( ) 一( )半( ) ( )( )有味 如( )似( ) 无( )而( ) 自( )多( ) 人( )( )故 ( )( )有素 ( )( )吞枣 ( )心( )血
六、按要求写句子。
1、读书永远是我最大的快乐。
缩句:_______________________________。
2、人手一本书,这容易做到。
改为反问句:________________________。
3、我会再读一遍,企图从中找到我以前忽视的东西。
改病句:_____________________________。
4、火车穿过原野。
扩句:_______________________________。
5、写一个含有三个连续动作的句子。
_____________________________________
6、一棵棵橡树伸开枝叶。
改成拟人句:________________________。
七、给词换个说法,使句意不变。
1、没有任何栅栏能阻挡( )你在书的王国遨游的步履。
2、岳飞是我从小就崇拜( )的最伟大的爱国英雄。
3、我欢悦( ),是因为那时我已粗识文字,知道读书。
4、多么质朴( )的话语呀!
八、把下列句子补充完整。
1、读书破万卷,_________。
2、读万卷书,________。
3、莎士比亚说:“书籍是________。”
4、高尔基说:“书是________。”
九、阅读。
(一)
我自1986年到日本访问回来后即因伤腿闭门不出,“行万里路”做不到了,“读万卷书”更是我唯一的消遣。我每天都会得到许多书刊,知道了许多事情,也认识了许多人物。同时,书看多了,我也会挑选,比较。比如说看了精彩的《西游记》就会丢下烦琐的《封神传》,看了人物如生的《水浒传》就不会看索然乏味的《荡寇志》,等等。对于现代的文艺作品,那些写得朦朦胧胧的,堆砌了许多华丽的词句的,无病而呻,自作多情的风花雪月的文字,我一看就从脑中抹去,但是那些满带着真情实感,十分质朴浅显的篇章,那怕只有几百上千字,也往往使我心动神移,不能自己!
书看多了,从中也得到一个体会,物怕比,人怕比,书也怕比,“不比不知道,一比吓一跳。”
因此,有某年的六一国际儿童节,有个儿童刊物要我给儿童写几句指导读书的话,我只写了几个字,就是读书好,多读书,读好书。
1、根据文意进行归纳整理:作者喜欢读哪些作品?不喜欢读哪些作品?喜欢和不喜欢的理由是什么?
_____________________________________
2、“读书好,多读书。读好书。”三者顺序能否颠倒?为什么?
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(二)
鲁迅爱书的故事
鲁迅小的时候,爱买书,爱看书,爱抄书,把书看作宝贝一样。
还在进“三味书屋”前,他在自己的启蒙老师——一位远房叔祖父那里看了不带图的书。这位老师曾经告诉他,有一部绘图的《山海经》,画着人面的兽,九头的怪物……可惜一时找不到了。这么一部有趣的书,可把鲁迅吸引住了。他念念不忘,梦寐以求,把他的保姆长妈妈也感动了。长妈妈不识字,她探亲回来时,就设法给鲁迅买回了这部书。一见面,长妈妈把一包书递给鲁迅,高兴地说:“哥儿,有画的《山海经》,我给你买来了!”
一听这消息,鲁迅欣喜若狂,赶紧把书接过来,打开纸包看了起来。
这是鲁迅最初得到的心爱的书。后来,识字渐渐多起来了,他就自己攒钱买书。过年,鲁迅得到压岁钱后,总是舍不得花,攒起来买书看。
鲁迅小时候,( )喜爱读书,( )还喜欢抄书,他抄过很多书。显然,抄书使他得益匪浅。他的记忆力那么好,读过的书经久不忘,这与他抄书的爱好是密切相连的。
鲁迅小时候对书籍特别爱护。他买回书来,一定要仔细检查,发现有污迹,或者装订有问题,一定要到书店去调换。有些线装书,很容易脱线,他就自己动手改换封面,重新装订。
看书的时候,他总是把桌子擦得干干净净,看看手指脏不脏。脏桌子上是不放书的,脏手是不翻书的。他最恨用中指或食指在书页上一刮,使书角翘起来,再捏住它翻页的习惯。他还特意为自己准备了一只箱子,把各种各样的书整整齐齐地放在里面,箱子里还放了樟脑丸,防止虫蛀。
鲁迅小时候养成的爱书如宝的好习惯,贯穿了他的一生。他读过的书浩如烟海。他购置的书,仅据《鲁迅日记》上的“书账统计”,从1912年至1939年,就有九千多册。他收藏的书,总是捆扎得井井有条。鲁迅一生清贫,最大的财产,就是他的这些宝贵的藏书了。
1、在第5自然段加上合适的关联词。
2、文章从哪几个方面来介绍鲁迅爱书的?
_____________________________________
_____________________________________
3、用“~”划出文章的中心句。
4、你怎样理解画线的句子?
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5、你爱读书吗?跟鲁迅先生比一比如何?
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_____________________________________
九、作文。
围绕“读书“这个话题,结合自己的亲身经历,写一篇作文。体裁不限,表达出自己的真情实感。
测试卷2:
一、看拼音,写词语(10分)
fènɡ xì xià xiǎng dǐ kànɡ xiàng qiàn kōng kuàng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
ròng yù bá shè chún pǔ qī cān cì hou
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、给下面的多音字组词(6分)
hài ( ) tán ( ) zhàn ( )
还 弹 粘
huán ( ) dàn ( ) nián ( )
zhāo ( ) quàn ( ) mú ( )
着 圈 模
zhe ( ) juàn ( ) mó ( )
三、把下面的词语补充完整(9分)
前 赴 后( ) ( )逐颜开 惊魂稍( )
( )首( )耳 自吹自( ) 慢条( )理
望而生( ) 苍翠( )滴 身先( )卒
四、按要求写词语(6分)
近义词: 焦急---( ) 惊讶---( ) 称赞---( )
耸立---( ) 隐蔽---( ) 观赏---( )
反义词: 清楚---( ) 熟悉---( ) 节约---( )
慌张---( ) 平凡---( ) 简单---( )
五、选择合适的关联词(6分)
因为……所以…… 虽然……但是…… 如果……就……
无论……都…… 只要……就…… 不仅……还……
1、( )遇到多大的困难,我们( )能克服。
2、水( )会变成气体,( )会变成固体。
3、周总理和我们永别了,( )他永远在人民心中。
4、( )我知道自己有美丽的花,( )我要开花。
5、( )不是我们,这些海龟根本( )不会受到伤害。
6、( )妈妈星期天有空,( )会带我们去西湖观赏菊花。
六、把下面每组中不同类的一个划去(5分)
1、工人 农民 军人 学生 青年
2、汽车 火车 轮船 水车 摩托车
3、黄鹂 画眉 麻雀 喜鹊 鸟类
4、草鞋 布鞋 皮鞋 拖鞋 溜冰鞋
5、照相馆 美术馆 图书馆 天文馆 博物馆
七、修改病句(5分)
1、每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。
2、“六一”联欢会上,我们班表演了文娱节目和大合唱。
3、近几年来,我国人民的生活水平又有了改善。
4、他的一双手,几乎完全冻僵了。
5、全体老师、班主任和我们一起参加升旗仪式。
八、把句子补充完整(5分)
1、 不能淫, 不能移, 不能屈。
2、义之所在, , 。
3、 而不学, ,而不学, 而不学。
4、人生自古谁无死, 。
5、人不可有傲气, 。
九、把下列人的性格特点和名称用线连起来(5分)
代人受罪的人 应声虫 吝啬钱财的人 白眼狼
粗心大意的人 睁眼瞎 没有原则的人 铁公鸡
思想陈旧的人 替罪羊 没有气节的人 糊涂虫
目不识丁的人 老古董 不明事理的人 和事老
随声附和的人 马大哈 忘恩负义的人 软骨头
十、判断正误(5分)
1、北京的颐和园是著名的七大景点。这句话是对的。 ( )
2、中国神话故事有女娲补天、后羿射日、盘古开天地等。 ( )
3、金字塔建在埃及首都罗马。 ( )
4、颐和园的整体造型像一只倒挂的蝙蝠,象征着“福”到了. ( )
5、宋代诗人王昌龄在《出塞》一诗中,表达了自己渴望为国家建功立业的志向。( )
十一、默写古诗,并回答问题。(8分)
示儿
, 。
, 。
1、这首诗是 朝诗人 写的。
2、诗中 一词用作中国的代称。
3、后两句诗的意思是:
十二、快乐阅读 。(15分)
人体内的江河
①人的体内有奔腾的江河,它是鲜红色的。这红色的江河就是血液。
②人体的血液为什么是红色的呢?这是因为人的血液里有大量的红血球,红血球充满了含铁的蛋白质——血红蛋白。血红蛋白运输氧气和二氧化碳,当它吸取新鲜的氧气时,带铁的血红蛋白与氧结合,就使血液变成红色。也许你会奇怪,铁与氧结合会变成锈,为什么人体中的铁不会生锈呢?原来,血液中的铁被锁在血红蛋白的复杂结构里,可以吸收和放出氧,却无法与氧发生化学变化,因而就不会生锈了。
③人的血液里还有白血球,白血球是圆形的。其实,它不是白色的,而是无色的,医生在验血时为了看清它们,才将它们染上白色。白血球是保护人体健康的勇士,它主要有中性白细胞和淋巴两种类型。中性白细胞能够对细菌展开攻击并加以吞噬,淋巴细胞能辨认感染外来细胞及其他外来物质,并参与身体的免疫反应作用,对抗这些外来物质。
④血小板是人体血液的另一组成部分。它的外形和边缘规则的平板不同。血小板多数是两面凸起的椭圆球体,还有些是不规则的碎片。血管只要受伤,它们就会在伤口处聚集,将伤口塞住,随后血浆中的化学物质就会促进血块形成,将伤口封起来。
⑤红血球、白血球、血小板是三种不同的血细胞。这些血细胞悬浮在血浆中,就构成人体的血液。
1.本文说明的内容是( )。
A.红血球、白血球、血小板。 B.人体内奔腾的江河。
C.人体的血液为什么是红色的。 D.人体血液的构成。
2.本文第二自然段中的说明顺序是( )
A.从概括到具体 B.从整体到部分 C.从结果到原因 D.从主要到次要
3.为什么说“白血球是保卫人体健康的卫勇士”?在文中用“~~”画出来。
4.第④自然段中加点的“它们”指代的是 .
5.从文中找出能恰当、准确表达下列语意的词语,将它们分别写在( )里。
⑴形容血液中的铁被封闭在血红蛋白的复杂结构里。( )
⑵说明血细胞在血浆中不沉下去,而是以运动状态存在。( )
6.阅读全文可以了解到,人体的血液由 和 组成,说明在具体些,血液中含有 、 、 、 四种构成。
十三、习作。(15分)
题目:我爱
要求:1.先将题目补充完整,可以是人、事、物。
2.中心明确,内容具体,语句通顺。
测试卷3:
一、 基础部分:(40分)
(一) 看拼音写词语。(10分)
línglì fēnfù qīliáng jídù xìnì
qiáocuì nǜdài lúndūn áizhèng hóngyáng
(二) 组词。(4分)
碗 燥 框 瞩
婉 躁 眶 嘱
(三) 选词填空。(4分)
居然 果然 显然 突然
这一天,风平浪静,人们都站在甲板上。有一只猴子从人群里钻出来,做出可笑的鬼脸。它知道大家拿它取乐,就放肆起来,那了船长儿子的帽子。那孩子气急了,跑去追它。
(四) 划出下列搭配不当的词,并改正。(6分)
意志顽固 参观演出 待人勤恳
宽敞的马路 寒冷的气候 繁荣的街道
(五) 按要求改写下列句子。(5分)
1、五彩缤纷的焰火在天空中构成一幅美妙的图画。(缩句)
2、我们不能随意破坏学校里的花草树木。(改成反问句)
3、雨点落下来。(扩句,至少两处)
4、同学们迎着早晨的朝阳认真地做操。(修改病句)
5、阿尔拜说:“原来我接的上毒蛇的口水,上乌鸦救了我的命。”(改为转述句。)
(六)、补充下列句子。(5分)
(1)、水草肥美的地方鸟儿多,
(2)、好汉的宝贝上志气。
(3)、骏马面前没有跳不过的壕沟,
(4)、不惜千斤买宝刀, 。一腔热血勤珍重, 。
(七)、按课文内容填空。(8分)
1、在第三单元中,我们认识了的黄道婆,的南丁格尔,的常香玉,的居里夫人,的花木兰。
2、《海豚救人》一课,通过列举、、三件事向我们介绍了海豚能救人于危难之际。
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