《矛和盾的集合》课堂达标试题

《矛和盾的集合》课堂达标试题

（时间：60分钟　 满分：100分）
A组 基础知识
　　一、我能把字写漂亮（看拼音，写词语）。（12分）
　　jí　　hé　　　 jǐn　 zhānɡ　　　wū　ɡuī
　　pào　 kǒu　　　zhàn　chǎnɡ　　　bǐ　 sài
　　二、汉字小游戏（给下列字加偏旁组成新字，再组词）。（12分）
　　加　　　 　　　申　　　
　　召　　　 　　　至　　　
　　三、火眼金睛，辨字组词。（16分）
　　予　　　 攻
　　矛　　　 功
　　船　　　 炮
　　般　　　 饱
　　四、精彩回放（按原文填空）。（9分）
　　1．对方的矛如　　　　　　　向他刺来，发明家用盾
　　，还是　　　　　　　　　。
　　2．坦克把盾的　　　　　 、矛的　　　　　　　　
　　，在战场上　　　　　　　　　　　　
　　。
　　3．是的，谁善于把别人的长处　　　　　一身，谁就
　　会是　　　　　　 。
　　五、句子创作沙龙（按要求改写下面的句子）。（18分）
　　1．坦克把盾的自卫、矛的进攻合二为一。
　　（改为“被”字句）
　　2．无情的大火把那片树林烧得精光。（改为反问句）
　　B组 综合能力
　　六、给句子排排队（把下列句子整理成一段通顺的
　　话，标上序号）。（6分）　　
　　强强种了一棵丝瓜，细长的丝瓜秧上长满了绿
　　色的叶子，不久开出了几朵黄色的小花。
　　小丝瓜长得可好了，强强每天都要去看看它们。
　　花谢了以后，秧上挂着几个小丝瓜。
　　七、阅读乐园。（20分）
　　用脑想　用心说
　　宋朝有个读书人叫陈正之，他看书看得（持　
　　特）别快，一目十行，囤（hú）固吞枣。他读过的书一本又一本，花（废　费）了很多时间和精力，可是没留下什么印（象　像）。这使得他十分苦（恼　脑），疑心自己是不是记忆力不好。
　　有一次，他向著名学者朱熹（xī）请教，朱熹询问了他的读书过程后，给了他一番忠告：“以后读书不
　　要只图快，哪怕一句话，也要重复多遍，这样要比一味往前赶效果好。读书一定要用脑想，用心记。”
　　听了朱熹的忠告，陈正之这才明白，他读书记不住，不是因为记性不好，而是读书目的不明确，方法不对头。他把读书多当成了目的，忽视了对书籍内容的理解和记忆，这样匆忙草率（shuài）地读书，不但不能消化书中的内容，而且不能有重点地进行记忆。因此，读书的效果很差。
　　陈正之接受了朱熹的忠告。他每读完一本书，．就
　　想想这本书讲了什么人，有几个主要问题，并且留心
　　把重要的内容记住，经过日积月累，他终于成了二个
　　有学问的人。
　　1．划去第1自然段括号中用得不恰当的字。（4分）
　　2．写出下列词语的近义词。（4分）
　　疑心——　　 忠告——
　　忽视——　　 明确——
　　3．根据意思写词语（在文中找）。（4分）
　　（1）粗枝大叶，敷衍了事。
　　（2）阅读时，一眼便可看十行字。比喻看书速度
　　快。
　　（3）不加咀嚼，不辨滋味，把整个的枣吞下去。
　　（4）一天一天，一月一月地不断积累。
　　4．陈正之读书记不住的原因是：　　　　　　　　　　
　　。（4分）
　　5．陈正之成为有学问的人的原因是：　　　　　　　　　　
　　。（4分）
　　C 组 智力发散
　　八、人名填空（在括号中填入相应的人名，把成语补
　　充完整）。（15分）
　　1．好龙　　　　 2．名落　　
　　3．移山　　　　 4．失马
　　5．自荐

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