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七年级语文期中考试练习题含答案

时间:2021-03-21 09:21:55 七年级 我要投稿

2017七年级语文期中考试练习题(含答案)

  第一部分 ( 23 分)

2017七年级语文期中考试练习题(含答案)

  1、 根据汉语拼音写出汉字。(4分)

  b 益 jī 身 juān 刻 粗 lì

  2、 下面的句子中有四个错别字,把它们找出来填入表中,然后改正。(4分)

  莫言奇貌不扬,他的作品吸 收了福克纳眼花瞭乱的人称变化和时空穿越式的手法。就叙述风范而言,伟大作家总是有一种豪情和绝断力的,在这一方面他表现不俗,他有着充沛的激情和艺术功力。话要说回来,莫言得奖也并不意味着我们的文学一牢永逸地成功了,更不意味着西方的偏见和有色眼镜从此将不复存在。

  错别字

  正确字

  3、 默写古诗文名句,并在括号内的横线上填写相应的作家、篇名。(6分)

  ①青山有幸埋忠骨, 。 (杭州岳墓对联)

  ②山下兰芽短浸溪, 。 (苏轼《 》)

  ③ ,不知秋思落谁家? (王建《十五夜望月》)

  ④ ,自将磨洗认前朝。 (杜牧《赤壁》)

  ⑤乡书何处达, 。 (王湾《次北固山下》)

  4、下列一则短讯,划线部分有两处语病,请写出病句序号和修改方法。(4分)

  日前,①100余名左右小主持人、记者来到消 防大队,参加消防知识培训活动。他们从消防队员生动形象的讲解中,学到了很多消防知识,初步了解了灭火器、消防栓等消防工具的操作方法。此外,消防队员还特意组织了“火灾逃生”模拟演练活动。②通过演练活动,使孩子们初步掌握了消防逃生技能。

  (1)第 句,修改:

  (2)第 句,修改:

  5.阅读名著片段,回答问题。(5分)

  汤姆吻了她,喉咙里有一种哽咽的感觉,却装出很有信心能找到搜寻的人或者找到出洞的路的样子,然后,他手拿着风筝线,手脚并用地在一条通道里往前爬,饥饿使他备受煎熬,而大限将临的预感则使他心如刀割。

  ①这段文字出自小说《汤姆索亚历险记》,作者是美国的 。片段中的“她”是谁? (2分)

  ②汤姆和“她”在洞中时遇到了哪些困难?洞中片段体现了汤姆怎样的性格特征?(3分)

  第二部分 阅读理解(37分)

  阅读甲乙两段文字,完成6-9题。(10分)

  【甲】 余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫。见藐小微物,必细察其纹理。故时有物外之趣。

  夏蚊成雷,私拟作群鹤舞空。心之所向,则或千或百果然鹤也。昂首观之,项为之强。又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使其冲烟飞呜,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,怡然称快。

  于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,常蹲其身,便与台齐,定目细视。以丛草为林,以虫蚁为兽,以土砾凸者为邱,凹者为壑,神游其中,怡然自得。

  一日,见二虫斗草间,观之正浓,忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖一癞蛤蟆也。舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼,方出神,不觉呀然惊恐;神定,捉蛤蟆,鞭数十,驱之别院。

  【乙】有富室,偶得二小狼,与家犬杂畜①,亦与犬相安。稍长,亦颇驯,竟忘其为狼。

  一日,主人昼寝厅事,闻群犬呜呜作怒声,惊起周视,无一人,再就枕将寐,犬又如前。乃伪睡以俟②。则二狼伺其未觉,将啮其喉, 犬阻之不使前也。乃杀而取其革。此事从侄虞敦③言。“狼子野心,信不诬哉!”

  (选自《阅微草堂笔记》)

  【注释】①杂畜:混在一起喂养。②俟:等待。⑨从侄:堂侄。虞敦,人名。

  6.下列加点字意思不同的一组是(2分)( )

  A 怡然称快 B 何不试之以足(《郑人买履》)

  庞然人物 徐喷以烟

  C 项为之强 D 而置之其坐(《郑人买履》)

  二虫尽为所吞 而二虫尽为所吞

  7.下列各项中不是倒装句的是( )(2分)

  A.私拟作群鹤舞空 B.无自信也

  C.求剑若此 D.常蹲其身

  8.幼年的“我”为什么能神游于“土墙凹凸处,花台小草丛杂处”,并能“怡然自得”?(2分)

  ______________________________________________________

  9.把下列句子翻译成现代汉语。(4分)

  ①稍长,亦颇驯,竞忘其为狼。

  _________________________

  ②心之所向,则或千或百果然鹤也。

  _________________________

  阅读下列两段文字,完成10—13题( 12分)

  【甲】①在瓦尔普峡集市的牲口交易场上,站着一位老妇人和她的奶牛。她牵着那头孤独的奶牛悄悄地站在一边,也许是太腼腆羞怯,也许是故意要吸引更多人的注意。她身上穿着样式老掉牙的旧衣服,可是很干净;一条手染的蓝裙,还带着乡下染缸中的那股土味儿。一块棕褐色的绒线方披肩交叉地盖在她那干瘪瘪的胸上。她戴的那条头巾颜色褪得泛白,七皱八褶,好像是撂在抽屉里有了年头。脚上的木屐连后跟都磨平了,皮面上却抹了油,擦得锃亮。她那瘦骨嶙峋的双手拿着毛线针飞快地翩然起舞,除这几根针之外,在她的灰白的头发上另外还横插着一根。她站在那里,竖起耳朵凝神倾听着杂货摊上飘过来的音乐声,也不时抬头看看身边熙来攘往的人群和买卖交易的牲口。周围一片嘈杂喧闹:马市上马儿嘶鸣,海滩上渔船卸货的在吆喝,马戏班鼓声咚咚,小丑们招摇地高声喊叫。然而她却站在那里晒着太阳,打着她的毛袜。哦,真是旁若无人,安闲得很。

  ②那头奶牛依偎在她的身边,头蹭着她的肘部,神情厌烦,腿脚僵硬地站在那里,翕动着嘴唇不断地反刍。这头奶牛已经上了年纪了;可这是一头很好的牲口,毛色鲜亮,连半根杂毛也没有,可以看得出来,它是出身真正高贵的纯粹良种。当然,要是存心找茬的话,那就是它的臀部和脊梁上长着一溜肉瘤,不过能挑得出来的瑕疵也就这么点儿了。它的浑圆的乳房胀得鼓鼓的,软绵绵、毛茸茸地垂在肚皮底下。它那黑白相间的美丽的牛角上点缀着几条环状的花纹。这是一头健壮结实的奶牛,曾经有过所有奶牛都有过的生活经历,它产下了小犊,然而连看它们一眼舔它们一下都没有来得及便被人带走了,这以后便吃着粗粝的草料,心甘情愿地把牛奶奉献出来。

  【乙】①我的很重的心忽而轻松了,身体也似乎舒展到说不出的大。一出门,便望见月下的平桥内泊着一只白篷的航船,大家跳下船,双喜拔前篙,阿发拔后篙,年幼的都陪我坐在舱中,较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候,我们已经点开船,在桥石上一磕,退后几尺,即又上前出了桥。于是架起两支橹,一支两人,一里一换,有说笑的,有嚷的,夹着潺潺的船头激水的声音,在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中,飞一般径向赵庄前进了。

  ②两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香,夹杂在水气中扑面的吹来;月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远的向船尾跑去了,但我却还以为船慢。他们换了四回手,渐望见依稀的赵庄,而且似乎听到歌吹了,还有几点火,料想便是戏台,但或者也许是渔火。

  10.用简洁的语言分别概括甲乙两段文字的主要内容。(2分)

  11.小说中准确的人物描写可以更好地表现人物形象。甲文①段从哪几方面来描写老妇人的? 能看出安恩是一个怎样的老人?乙文①段文字运用哪种描写方法来写小伙伴的?写出了小伙伴们怎样的形象?(4分)

  12.仔细揣摩甲乙两文中画波浪线的句子,请从小说三要素的角度分别说说它们在各自文中的作用。( 2分)

  13.优秀的小说语言总是富有表现力,请说说下列句中加点字好在哪里。(4分)

  A、那头奶牛依偎在她的身边,头蹭着她的肘部,神情厌烦,腿脚僵硬地站在那里,翕动着嘴唇不断地反刍。

  B、淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远的向船尾跑去了。

  阅读下面的文章,完成14—18题。(15分)

  萧萧池塘暮

  (1)最早知道“池塘”二字为何含义,源于一副残对①:烟锁池塘柳。在老家,池塘都叫塘,每一口塘都有一个朗朗上口的名字,锅底塘、门口塘、养鱼塘、莲花塘、青山塘……它就像是村里人共有的孩子,每一声对塘的呼唤,经风吹都能传到塘的耳朵里。水草轻摇,青蛙呜叫,蜻蜓风舞,燕子贴水,波光荡漾,都是池塘的应答。

  (2)和故乡的其他风物一样,池塘是极通人性的,年年岁岁见证着村人的喜忧。

  (3)“池塘生春草,园柳变鸣禽。”一阵春风暖,池塘岸边各色水草倒挂而长,一根根亲水而去,犹如一串串清翠玉润的珠帘,将蓄满春水的池塘装饰得如梦如幻。蓄积了一冬的力气,妇女们挽 起衣袖,在抽枝长叶的青柳下,浣纱洗衣。池塘中央,开始脱毛的水鸭在和煦的阳光下畅游,荡起层层涟漪。鸭儿不时地“‘呱呱”乱叫,声音在池塘上空回荡。远处聆听,像是柳树深处发出来似的,訇訇然,如乐一般美妙。“春江水暖鸭先知”,那一声声呱啼,应是报春的讯息吧!最热闹的要数夜里,无数青蛙齐鸣,叫醒暗夜,那是临产前的阵痛,更 是即将身为父母的幸福欢唱。青蛙鸣春,‘是江南池塘不朽的胜景。

  (4)夏日的池塘是孩子们的世界。太阳还在半山腰,孩子们就在池塘里玩耍了。在岸上一个猛扎,静静的池塘便溅起灿烂的水花。孩子们排成队列,挨个儿跳水,珠圆白嫩的颗颗水滴飞入浓密的柳荫里,打得青叶脆响,像是一场急雨。孩子们玩腻了,就在厚厚的泥层里摸螺蛳,在水草里抓鱼,夜幕降临,他们用旧衣服一裹,满载而归。

  (5)农人在月满中天时分才收工,钻入池塘,洗去一天的尘与汗,洗去一天的疲劳。人在水里,话农桑,谈天气,是再惬意不过的事了。池塘在一拨又一拨人的 折腾下,泥沙翻涌,浑黄浊黑。经过一夜的沉淀,它一早又澄澈清洌,一眼就看得见水里的游鱼,厚软的肥泥,以及泥上的走蚌和挪动的螺蛳。池塘静默、博大,容纳故乡人身上所有的灰土污垢,而它自己永远是碧澄如镜。

  (6)秋来水瘦,池塘花容失色,只剩寥寥一些残水,像是哭干了眼泪的小妇人的杏眼。但它依然接纳万物,吐故纳新,洁净如初。农人依然来塘里洗澡,一天胜过一天地喊:“啊,水好凉啊!”故乡的秋天,在这一声声水凉的叫喊中,悄悄地不为人知地到来。水凉好个秋。

  (7)冬天,村人以鱼闹年,以祈年年有余。每到年终.我们村前村后的池塘都要抽放积蓄了一年的水。一群人赤足在冰冷的泥中提鱼,笑声在空旷辽远的池塘上空久久回荡。他们不怕冷,俗话说,鱼头上藏了三点火!见了冒火的鱼,还有谁怕寒冷呢?一筐又一筐的肥鱼小虾壮螺蛳从塘里往岸上挑,笑声随之在岸上塘里一阵一阵炸响。

  (8)池塘鲜活了四季,更鲜活在所有子民的记忆里。而今,再寻如此池塘,也许只有在梦里吧!岁月在风里萧萧如秋木,池塘在现代的作用下,萧萧至迟暮②。

  (9)回到家乡,池塘触目惊心:锅底塘已被人填平,在上面盖了二层楼房,粗粝的土砖和硬冷的水泥在绿树旁狰狞着;门口塘已被淤泥壅塞,深处没不了8岁小孩,跳水已是不可能了,及至深秋,不用抽放,水就只剩一线了;养鱼塘里没有鱼也没有水,长满肥美杂草,牛可以在上面行走了;莲花塘深居田地一侧,早已没有了莲花,还算清澈的残水、里,漂浮着各式各样的塑料袋、农药瓶,难以让目光停留半秒;青山塘已不存在,被房子取代了….

  (10)我固执地认为,故乡年年难逃的水患与池塘迟暮有关。如果每年有人清理池塘,如果池塘还鲜活劲道,雨水可以蓄积在里面,何以在地上泛滥成灾?池塘消退,洗澡成了村人的难题,干旱已是农田的家常便饭,春蛙不再,垂柳作 古,水鸭隐退……

  (11)与此一起消失的还有田园牧歌,以及让人无法释怀的古典乡村。

  (12) “半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。问渠那得清如许,为有源头活水来。”下一代再来读这首古诗,必得花半天时间来查阅关于“池塘”的注释。“烟锁池塘柳”的残对,也许真的成了空前绝后,无人能对的绝联了。

  (13)今天已没有几个人见过池塘的真面目,不久的将来,池塘可能就只存活于词典里,在纸间寂寞地度过它荒凉的来世今生。池塘渐入迟暮,走上了一条不归路。

  (14)除了记忆和梦,我们还能到哪儿与池塘见上一面呢?

  【注释】:①残对:残缺的,不完整的对联。

  ②迟暮:指晚年,比喻到了尽头,多有惋惜之情。

  14.文章第(2)节中说, 池塘“年年岁岁见证着村人的喜忧”请联系文章(3)~(7)节写出两件村人和池塘有关的'事情。(2分)

  15.作者用优美的语言回忆了昔日的池塘,请你从修辞的角度赏析下面的语句。(3分)

  它就像是村里人共有的孩子,每一声对塘的呼唤,经风吹都能传到塘的耳朵里。水草轻摇,青蛙呜叫,蜻蜓风舞,燕子贴水,波光荡漾,都是池塘的应答。

  16.请从结构和内容两个方面来分析第(8)节在文中的作用。(2分)

  17.文章开头第(1)节和结尾处第(12)节都引用了“烟锁池塘柳”,根据上下文分析它们在文中分别有什么作用?(4分)

  18.联系全文,说说文章的标题“萧萧池塘暮”是什么意思?其中包含了作者哪些复杂的感情?(4分)

  【参考答案见下页】