六年级语文下册《桃花心木》课后练习

六年级语文下册《桃花心木》课后练习

3、桃花心木
　　《桃花心木》是我国台湾著名作家的一篇散文。这篇文章语言朴实流畅、寓意深刻。作者借，来比喻，写一个种树人让“树木自己学会在土地里找水源”的育苗方法，说明了
　　①奇怪的是，他来得并没有规律，有时隔三天，有时隔五天，有时十几天才来一次；浇水的量也不一定，有时浇得多，有时浇得少。
　　这句话写种树人的奇怪做法。有两点奇怪：一是，；二是。
　　②不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。
　　理解这句话首先要弄清楚“不确定”的意思，可先让学生结合课文前面种树人给树浇水没有规律来理解，明白这里的“不确定”是指
　　整句话的意思是：
　　③种树的人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。
　　为什么“种树的人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。”？

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