高一语文下册阶段考试试题

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高一语文下册阶段考试试题

w5 k
河南省郑州智林学校
09-10学年下学期阶段测试2
高一语文
一、基础知识，每题3分，共18分。
1．下列词语中画线字的注音有错误的一项是
A．敕造（chì）　　巉岩（chán）饿莩（piǎo）　　地壳（qiào）
B．盥洗（guàn）　　聒噪（guō）　忖度（cǔn）　　数罟（cù）
C．庠序（xiáng）　鱼凫（fú）　　吮吸（shǔn）　　纨绔（kuā）
D．崔嵬（wéi）　　戏谑（xuè）　拘泥（nì）　　罥烟眉（juàn）
2．下列各组词语中有错别字的一项是
A．孝悌馔玉笑靥东施效颦
B．帷幄猿猱阜盛地崩山摧
C．洿池汲取抚膺涂有饿莩D．膏梁尾鳍峥蝾比比皆是
3．依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是
① 动物学家对此做出的________也许会使我们吃惊。
② 因此步步留心，时时在意，不肯______多说一句话，多行一步路，惟恐被人耻笑了他去。
③ 它们________长尾巴出色的平衡功能，在树枝上玩着“走钢丝”和“倒立”的把戏。
④ 李白的诗歌一向喜欢选用夸张的艺术手法，“________”一句，他就运用了夸张的艺术手法，来山势的盘旋曲折和高危。
A．阐释轻易仰仗蜀道之难，难于上青天！
B．阐释随便依仗青泥何盘盘，百步九折萦岩峦
C．解释随便仰仗蜀道之难，难于上青天！
D．解释轻易依仗青泥何盘盘，百步九折萦岩峦
4．下列各句中加点的熟语使用不当的一项是
A．梁惠王“五十步笑百步”的做法，是制约他的国家发展的一个关键问题。
B．刘姥姥走进大观园，体会到一种“侯门似海”的感觉。
C．“门神”希斯洛普在2002日韩世界杯对阵“北欧海盗”瑞典队的比赛中技惊四座，可谓“一夫当关，万夫莫开”。
D．正面五间上房，皆雕梁画栋。
5．下列各句中，没有语病的一句是
A．武清作为率先进行课改的区县之一，一直在对课改内容进行探索。
B．他一直拿不定主意，最后决定去找刘洋，让他陪他去买礼物。
C．他怎么可以丢下生病的姐姐和弟弟去看电影。
D．谁能否认贾宝玉不是一个“金玉其外、败絮其中”的纨绔子弟？
6、下列表述有错误的一项是（）
A、《史记》是我国第一部通史，是“二十四史”之首，其体例为：本纪，世家，列传，表，书，其中列传是记述诸侯帝王贵族以外的人物的事迹。
B、《过秦论》选自西汉政论家文学家贾谊的《新书》，有上中下三篇，课文选的是上篇。
C、《归去来兮辞》选自东晋大诗人陶潜的《陶渊明集》。辞是战国后期楚国诗人屈原在楚地民歌的基础上创造出来的一种新的文学体裁。
D、《兰亭集序》作者王羲之是东汉人，世称王右军，是我国著名的书法家，有“书圣”之称，称其笔势“飘若浮云，矫若惊龙”。
二、阅读: （一）阅读下文，回答问题。12分
阅读下面一篇科技说明文，完成第7—9题。(每小题3分)
X射线指纹
在影视作品中，匆匆赶到犯罪现场的调查员利用科学方法和侦探技能，在一个小时里能处理两件谋杀案。可惜，这只能发生在虚构的故事里，真实的生活是不一样的。通常，证据采集的过程非常复杂，特别是从粗糙的表面或死者的皮肤上采集凶犯的完整指纹非常困难。传统的指纹鉴定技术对不完整、不清晰的现场指纹也常常无能为力。
不过现在不一样了，科学家已经发明出一种分析指纹的先进仪器，这种仪器利用X射线技术和成像软件，不仅能揭示指纹的图案，还能分析出指纹的化学成分。仪器工作时，会发射出一束非常细的X射线，大概相当于人的头发丝粗细，照射到指纹的表面。由于X射线的照射，指纹表面的元素的原子被激发，比如人的汗液中所含有的钾元素。这些被激发的原子会产生并发出自己的X射线，被仪器的扫描装置检测到，记录下一些多彩的图像。由于每种化学成分的含量不同，产生的图像就不一样，而不同的人留下的指纹的化学成分是不同的。
这项技术可以在很多情况下大显身手，比如，一个犯罪嫌疑人使用了含钛的遮光剂，并在粗糙的表面留下了指纹。在以前的技术水平下，调查者可能无法得到指纹证据。但是有了新的技术，人们就可以在实验室里分辨出钛和指纹的图像。这就提供了一些指纹之外的化学信息，如果罪犯曾接触了某些特殊的物质，就有可能确定罪犯曾在哪里活动过。
新的技术既能得到由人的油脂和汗液产生的指纹的化学成分，又能够重建指纹图像，通过指纹图像来辨别犯罪嫌疑人。这种方法对样本没有特殊要求，这是个非常明显的技术进步。新技术还可以探测到传统技术所无法探测到的指纹。比如在一些没有线索的案件中，如果过了很久的时间，用传统方式在现场已经无法得到指纹，但是新方法依然可以通过探测钾元素，得到指纹信息。
目前，新技术的实际应用还存在一些困难，制造一台这样的仪器，要十几万美元，成本太高。而且，分析一个指纹要花费30个小时。虽然仪器能够检测到百万分之一克甚至含量更低的元素，却还是有一些元素无法被检测到。
（选自《科学之谜》，有删节）
7．以下对“X射线指纹分析仪”的理解，不正确的一项是（）
A．这种仪器利用X射线技术和成像软件来分析鉴定指纹。
B．这种仪器不仅能揭示指纹的图案，还能迅速准确地分析出指纹的化学成分。
C．这种仪器会发射出一束大概相当于人的头发丝粗细的X射线并照射到指纹的表面。
D．这种仪器能检测到被激发的原子发出的X射线，并记录下一些多彩的图像。
8．以下对文章的理解，正确的一项是（）
A．传统的指纹鉴定技术根本无法从粗糙的表面或死者的皮肤上采集凶犯的完整指纹。
B．不同的人留下的指纹的化学成分不同，所以X射线指纹分析仪产生的图像就不一样。
C．即使犯罪嫌疑人使用了含钛的遮光剂，指纹又留在粗糙的表面，利用新技术在户外
也能分辨出钛和指纹的图像。
D．新技术通过分析由人的油脂和汗液产生的指纹的化学成分来辨别犯罪嫌疑人。
9．根据文意，以下推断正确的一项是（）
A．X射线指纹分析仪对样本没有任何要求，相对于传统指纹鉴定来说，这是个非常明
显的技术进步。
B．不管过了多久，有没有线索，用新方法依然可以通过探测钾元素，得到指纹信息。
C．如果罪犯曾接触了某些特殊的物质，利用新技术分析他留下的指纹就能确定他曾在
哪里活动过。
D．新技术的实际应用还存在一些困难，如成本太高，鉴定花费时间较长，还有一些元
素无法被检测到。
(二)阅读下面一首元曲,完成10题(8分)
昭君怨
郑域
道是花来春未，道是雪来香异。竹外一枝斜，野人家。
冷落竹篱茅舍，富贵玉堂琼榭。两地不同栽，一般开。
10．(1)这首词吟咏的对象是什么？从哪几个方面来写的？(4分)
(2)这首词主要的表现手法是什么？作者要表达什么样的思想感情？(4分)
（三）阅读下文，回答问题。(25分)
及至始皇，奋六世之余烈，振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合，执敲扑而鞭笞天下，威振四海。南取百越之地，以为桂林、象郡；百越之君，俯首系颈，委命下吏。乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里；胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报怨。于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首；隳名城，杀豪杰；收天下之兵，聚之咸阳，
销锋镝，铸以为金人十二，以弱天下之民。然后践华为城，因河为池，据亿丈之城，临不测之渊，以为固。良将劲弩守要害之处，信臣精卒陈利兵而谁何。天下已定，始皇之心，自以为关中之固，金城千里，子孙帝王万世之业也。
11、解释下面句子中加点词语（8分）
①振长策而御宇内振策 ②俯首系颈，委命下吏委
③乃使蒙恬北筑长城而守藩篱藩篱 ④履至尊而制六合履制
⑤销锋镝，铸以为金人十二销金
12、下列加线词语与其它三项意思不同的是（）（2分）
A、南取百越之地，以为桂林、象郡 B、铸以为金人十二
C、临不测之渊，以为固 D、始皇之心，自以为关中之固
13、下列加点词语不属使动用法的一项是（）（2分）
A、吞二周而亡诸侯 B、以愚黔首
C、以弱天下之民 D、良将劲弩守要害之处
14、下列各句已补出的被省略的成分错误的一项是（）（2分）
A、南取百越之地，以（之）为桂林、象郡
B、（百越之君）乃使蒙恬北筑长城而守藩篱
C、俯首系颈，委命（于）下吏
D、收天下之兵，聚之（于）咸阳
15、对这段文字理解分析全都正确的一项是（）（2分）
①这段文字的中心是写秦始皇的功绩，即其统一天下的势如破竹和巩固天下的各种措施。
②这段文字的中心是讽刺秦始皇自以为可以保其帝业传之百世万世以至无穷。
③这段文字刻意渲染“攻”时的秦时何等强大，意在与后来秦灭亡之迅速形成对比，突出文章的中心。
④作者依次从政治、军事、文化、刑法、地理形势各个方面极力铺叙秦始皇巩固政权的一系列措施，意在为下文的“仁义不施”埋下伏笔。
⑤作者依次从政治、军事、文化、刑法、地理形势各个方面极力铺叙秦始皇巩固政权的一系列措施，意在表现秦始皇企图保其帝业传之百世万世以至无穷的野心。
⑥作者依次从政治、军事、文化、刑法、地理形势各个方面极力铺叙秦始皇巩固政权的一系列措施，意在讽谏汉文帝，应效法秦始皇从多方面制定巩固政权的措施。
A、 ①③⑥ B、②⑤ C、①③④ D、②⑥
16、翻译下面的句子。（每小题3分，共9分）
(1)履至尊而制六合，执敲扑而鞭笞天下
(2)良将劲弩守要害之处，信臣精卒陈利兵而谁何
（3）百越之君，俯首系颈，委命下吏
三、现代文阅读。
阅读下列文章，回答问题。
读书养气
① 人究尽为什么读书？读书对人到底有什么作用？
② 说读书是为了升学，为了获取知识，为了改变命运，为了做官，为了就业，为了成名成家，为了报效祖国等等，各人有各人的见解。但我觉得，最根本的一条是，读书可以养气。
③古人云：“腹有诗书气自华。”读书对于人来说，就像吃饭喝水一样不可缺少，我们可以从书中汲取无尽的精神力量——一种激荡在我们的血管，充盈于我们的周身，又从我们的每一个毛孔里散发出来的气。
④同时，读书也要像吃饭那样，吃各种蔬果和五谷杂粮，摄取多种营养——阅读各式各样的书，汲取各种各样的气，以补充先天不足，避免后天失调。不过，血气方刚的少男少女，不仅要杂学旁收，大量读书，还要有目标、有选择地读书。读不同的书，可以养不同的气。豪气，灵气，平和之气，浩然之气，可以养；邪气，戾气，迂腐之气，狭隘之气，也可以养。因此，在读书时，要吸取，剔除糟粕，读天下好书，养人间正气。就像孟夫子所说的那样：吾善养吾浩然之气！
⑤如果说读书时养气，是输入，那么写作则是释放，是输出。作者把气注入文章，读者通过读书，感受到文章的气，吸收了文章的气。人们平时常说的“回肠荡气”，不正是说一种读书的体验，不就是说文气在我们的胸腹之间流转激荡吗？什么样的人，读了什么样的书，便会写出什么样的文章来。气不同，文章的味道就不同，形成的风格也就大不相同。所谓韩愈文风如潮，柳宗元文风如泉，欧阳修文风如澜，苏轼文风如海，就是指韩柳欧苏四大文豪的禀赋、气质、学养，渗透于文章中的具体表现。
⑥曹丕说“文以气为主”。韩愈也强调“气盛宜言”——就是说，写文章的人，只要气足了，想怎么写就怎么写。读书少的人，自身气弱，气小力薄，容易被书拿住，成为死读书的“两脚书橱”，作文时就会捉襟见肘、力不从心。读书多的人，自身气足，学养丰富，不仅读书养气，而且善于融会，善于吐纳，作文时自然就会运用自如、得心应手。
⑦人虽有先天的禀赋、气质上的差异，然而读书可以养气，则是共同的，也是共通的。庄子在《逍遥游》中说过，“水之积也不厚，则其负大舟也无力；风之积也不厚，则其负大翼也无力。”读书不足，养气不够，写起文章来只有出的气，没有入的气，就像游泳的人不会换气，用不了多久，便三魂荡荡，，七魄悠悠，蹬小腿儿翻白眼儿了。真正的文章好手，必然读书多，养气厚，厚积而薄发。
17、联系上下文，在第④段横线上填入恰当的词语。（2分）
要吸取，剔除糟粕
18、第③段中加点词“气”具体指的是（3分）
19、第⑤段画线句运用了和的修辞方法。（2分）
你读过“韩柳欧苏”的作品吗？请写出其中一位文豪和他的一篇作品。（作
者名）：（篇名）（2分）
20、作者在文中对中学生的读书提出了什么要求？（6分）
四、语言表达与运用
?21、下面画线的句子不够简洁，也有用词不当的毛病，请修改。
信息、教育、知识是知识经济时期支撑经济发展的三大新的资源，信息、教育、知识三大新资源的开发利用水平和程度将在根本上决定经济的发展水平与质量。
画线句子修改为：（2分）
22、仿照下面的句式，写两句话，使他们构成一组排比句。（4分）
春天是播种的季节，撒下一粒种籽，便种下一份希望；
夏天是
秋天是
五、背诵默写（任选六句作答，每空1分，共6分）
23、，无以致千里；不积小流，
24、贾谊认为秦朝灭亡的原因是
25 ，不及卢家有莫愁。（李商隐《马嵬（其二）》）
26、，望帝春心托杜鹃。（李商隐《锦瑟》）
27、同是天涯沦落人，。（白居易《琵琶行》）
28、是故弟子不必不如师，，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。（韩愈《师说》）
29、无边落木萧萧下，。（杜甫《登高》）
30、，则知明而行无过矣。（荀子《劝学》）
六、作文（60分）
阅读材料，按要求作文:
耶稣带着他的门徒彼得远行，途中发现一只破烂的马蹄铁，耶稣就让彼得捡起来，不料彼得懒得弯腰，假装没听见。耶稣没有说什么，自己弯腰捡起马蹄铁，用它在铁匠那里换了三文钱，并用这点钱买了十几颗樱桃。出了城，两人继续前进，经过的是茫茫的漠城，耶稣猜到彼得渴得厉害，就让藏在袖子里的樱桃掉出一颗，彼得一见就赶忙捡起来吃。耶稣边走边丢，彼得也就狼狈地弯了十七八次腰。于是耶稣笑着对他说：“要是你先前弯一次腰，就不会在后来没完没了地弯腰。小事不干，将在更小的事上劳碌。”
是的，“小事不干，将在更小的事上劳碌。”现实生活中的很多事情都会告诉我们这样的道理，你有这样的经历或者感受思考吗？
请据此写一篇文章，题目自拟，可以叙事，可以议论，也可以编故事。不少于800字。

参考答案
一、基础知识，每题3分，共18分。
一、1-6 CDDBA D
20、作者在文中对中学生的读书提出了什么要求？多读书，读好书
三、语言表达与运用
21、画线句子修改为：它们的（或这三大新资源的）开发利用水平和程度将从根本上决定经济的发展水平与质量。（2分）
22、仿照下面的句式，写两句话，使他们构成一组排比句。（4分）
春天是播种的季节，撒下一粒种籽，便种下一份希望；
夏天是生长的季节，洒下一滴汗水，便浇灌一棵禾苗；

（略）
文章来

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