大同市实验中学2010～2011学年第二学期第一次月考高一年级语文试题及答案
课件 w ww5 y kj大同市实验中学2010～2011学年第二学期第一次月考高一年级语文试题
说明：1、本试卷分共五个大题，14个小题，满分100分，考试时间120分钟
2、考生答题时应将答案写在答题卷上相应的位置。
一、积累与运用（27分）
1．根据注音写出正确的词语。（6分）
①寒xuān ②崔wéi ③怜mǐn ④ guàn 洗室 ⑤性格执niù ⑥zhǔ 清沙白
2。在下面的空格处填上合适的内容。（6分）
A、小说的基本要素是故事情节__________ ___________ ，其核心是 _______________。
《老人与海》塑造的古巴老渔夫________（人名）的形象，给我们留下了深刻
的印象。
B、白居易，唐代诗人，新乐府运动的倡导者，文学上主张“ _____________________，_______________________________”。
3．补写下列名句名篇中的空缺部分。（10分）
① 丛菊两开他日泪，_______________________ 。（《秋兴八首（其一）》
② ___________________，不尽长江滚滚来。 （杜甫《登高》）
③连锋去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁___________，__________。（李白《蜀道难》）
。
④、冰泉冷涩弦凝绝,________。 _____ 此时无声胜有声。（白居易《琵琶行》）
⑤、长风破浪会有时,_________________________ 。（李白《行路难》）
⑥、___________________，生长明妃尚有村。（杜甫《咏怀古迹（其三）》）
⑦、 沧海月明珠有泪，__________________。此情可待成追忆？__________________
（李商隐《锦瑟》）
4．解释下列句中加点的词（5分）
⑴、因为长句，歌以赠之 因:_______为:________
⑵、蜀道之难，难于上青天，使人听此凋朱颜。 凋 :________
⑶、今夜闻君琵琶语，如听仙乐耳暂明 暂 :________
⑷、我带了外甥女过去，倒也便宜 便宜 :___________
二．阅读下面诗歌，完成后面题目：（6分）
早寒有怀 孟浩然
木落雁南度，北风江上寒。我家襄水曲，遥隔楚云端。
乡泪客中尽，归帆天际看。迷津欲有问，平海夕漫漫。
5．从诗中哪些地方可知作者写此诗是在什么季节？（2分）
答：
6．“我家襄水曲，遥隔楚云端”一句中“遥隔”有什么内涵？透露出了作者怎样的心情？（4分）
答：
三．文言文阅读
阅读下列语段，完成文后各题。（9分，每小题3分）
国渊字子尼，乐安盖人也。师事郑玄。后与邴原、管宁等避乱辽东。既还旧土，太祖辟为司空掾属，每于公朝论议，常直言正色，退无私焉。太祖欲广置屯田，使渊典其事。渊屡陈损益，相土处民，计民置吏，明功课之法，五年中仓廪丰实，百姓竞劝乐业。太祖征关中，以渊为居府长史，统留事。田银、苏伯反河间，银等既破，后有余党，皆应伏法。渊以为非首恶，请不行刑。太祖从之，赖渊得生者千余人。破贼文书，旧以一为十，及渊上首级，如其实数。太祖问其故，渊曰：“夫征讨外寇，多其斩获之数者，欲以大武功，且示民听也。河间在封域之内，银等叛逆，虽克捷有功，渊窃耻之。”太祖大悦，迁魏郡太守。
时有投书诽谤者，太祖疾之，欲必知其主。渊请留其本书，而不宣露。其书多引《二京赋》，渊敕功曹曰：“此郡既大，今在都辇，而少学问者。其简开解年少，欲遣就师。”功曹差三人，临遣引见，训以“所学未及，《二京赋》，博物之书也，世人忽略，少有其师，可求能读者从受之。”又密喻旨。旬日得能读者，遂往受业。吏因请使作笺，比方其书，与投书人同手。摄案问，具得情理。迁太仆。居列卿位，布衣蔬食，禄赐散之旧故宗族，以恭俭自守，卒官。
(选自《三国志?魏书?国渊传》)
7、对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）
A．太祖欲广置屯田，使渊典其事 典：主管
B．五年中仓廪丰实，百姓竞劝乐业 劝：劝说
C．其简开解年少，欲遣就师 简：选择
D．禄赐散之旧故宗族，以恭俭自守，卒官。 散：分发
8、下列各句中加点的字，与例句中的“耻”字用法相同的一项是（ ）
例句：虽克捷有功，渊窃耻之
A．是故圣愈圣，愚愈愚 B．序八州而朝同列
C．吾从而师之 D．天下云集响应
9、下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）
A．国渊为官时在太祖府上经常直言正色地议论政事，直到退休办事都毫无私心，一辈子保持着谦恭节俭的品德。
B．国渊为太祖兴办屯田，从屯田项目的确定，民众、官吏的安置，到官员政绩的评定等都恪尽职守。仅五年，就成绩斐然，颇受百姓欢迎。
C．国渊不仅免除了叛乱者非首犯的死罪，而且还在破贼文书上如实地报送杀敌数量，因立战功是在境内平乱，国渊还为此感到耻辱。
D．国渊在审理匿名信案件时，机智缜密,仅花了十来天的时间，就在都城里找到了引用《二京赋》的内容写匿名信诽谤朝政的人，弄清了全部的事实真相。
四 阅读下面文字，完成10－13题（18分）
《老人与海》（故事梗概）
古巴的一位老渔夫桑地亚哥已经连续84天没打到鱼了。头40天还有个叫曼诺林的孩子和他一起，后来孩子的父母嫌老头背运，就叫孩子搭了别的船。老人睡觉不像年轻时总梦见海浪、沙滩，而常常梦见狮子。
第85天一大早，孩子为老人准备了沙丁鱼和鱼食，送老人出海。这天天气很好。老人决定到更远的大海深处捕鱼。黎明时，他已在钓丝上装上沙丁鱼，放到适当深处，让小船随海水漂流。
老鹰在上空打着旋，老人把钓丝插到1英里深的海里。突然，看见伸在水面上的绿色竿子急遽地坠到水里，他知道，这是一条马林鱼正吃钓尖和钩把子上的沙丁鱼。老人灵巧地握着钓丝，感到下面的分量越来越重。中午时分，大鱼终于上钩了，老人用双手拼命收着钓丝，但依然不能提上一英寸，渔船和人都在慢慢飘流。太阳落山了，大鱼依然未浮出水面，老人想：我拿它没有办法，它拿我也没有办法。
太阳又升起来了，鱼依然向北游。老人疲惫不堪，左手在抽筋，他吃些生鱼以增强力量。鱼终于跳出海面，比小船还长两英尺哩。老人放出更多的钓丝，紧紧拽住，手已皮开肉绽，涌出鲜血。第三天，大鱼开始打转，最后银花花的肚皮终于翻出水面，老人使尽平生的力气把它杀死，并将它绑在船边。那家伙足有1500磅，或许更重。
死鱼的血腥味引来了鲨鱼群，它们围着船打转。老人用鱼叉扎，用浆、舵柄、刀子等与鲨鱼拼死搏斗。他深信：“人并不是为了失败而生的，一个人可以被消灭，但不能给打败。”最终，鲨鱼吃掉了他千辛万苦得来的大马林鱼的肉，仅仅留下一幅大鱼骨架。
子夜时分，老人终于驶进小港，回到他的小茅棚。天亮后，当人们对着那大鱼的骨架发出惊叹的时候，曼诺林送来了热咖啡，并告诉老人，以后和他一起出海。
路边的小茅棚里，老人又睡着了，他依旧脸朝下睡着，孩子在一旁守护他。老人正梦见狮子。
10、解释文中画线句子所表达的意思。（4分）
(1)“人并不是为了失败而生的，一个人可以被消灭，但不能给打败。”
(2)曼诺林送来了热咖啡，并告诉老人，以后和他一起出海。（4分）
11、小说中的老人是一个怎样的艺术形象？请根据文意回答。（3分）
12、这个故事的开头和结尾都写到老人梦见狮子,对此如何理解? （3分）
13、下列对这部小说的赏析,不正确的两项是( ) （4分）
A．《老人与海》可以看作是一篇寓言：在浅显易懂的故事里，蕴含着深刻的人生哲理。
B．这部小说告诉人们：命运常常捉弄人，老人千辛万苦钓到的大鱼，最终被鲨鱼吃掉，天灾与厄运难以预料。
C．小说中的人物自始自终充满了激情，但故事的结局却是悲壮的。
D．小说告诉人们：科学技术才是第一生产力，如果老人有现代化的捕鱼设备，结局就会相反。
E．小说在人物形象时，采用了衬托的手法。
五、作文（40分）
14、阅读下面文字，根据要求作文。
辞书上说：命运是指生死、贫富和一切遭遇。有人说：命运是生命的一种运行方式。生命平常地运行，就是平常的命运；生命异常地运行，就是异常的命运；生命超常地运行，就是超常的命运。
命运与环境有关，改变了环境，便能改变命运；命运与选择有关，把握好选择，也就把握好命运；命运与机遇有关，抓住了机遇，也便抓住了命运……
也有人说：生死有命，富贵在天。
生活中，你对“命运”有何认识，请以“命运与 ”为话题，写一篇文章。
注意：所写内容必须在话题范围之内,立意自定,文体自选,题目自拟,不少于800字,不得抄袭。
高一年级语文试题参考答案
7B （勉励） 8C意动用法 （A形容词作名词； B使动用法，使……朝拜 D名词作状语，像云一样） 9A “直到退休后办事都毫无私心”说法错误，正确的是“退朝后不私下议论朝政。”
参考译文
国渊字予尼，乐安盖县人。被太祖皇帝任以司空—属下的官职。每每在朝廷上议论政事，总是态度严肃，直言不讳，退朝后再不私下议论。太祖皇帝打算大力推行屯田措施，便让国渊主管这项事务。国渊屡次陈述应当舍弃或增加的项目，考察土地，安置民众，计算用人数量，安排设置官吏，明确订立考核政绩的条例。经过五年的时间，就使粮仓丰实，百姓竞相勉励，愉快地耕种。太祖皇帝征讨关中，任命国渊为居府长史。田银、苏伯在河间谋反，田银等人被打败后，他们的那些余党，按律都应处斩。国渊认为这些人都不是首恶分子，于是奏请不要对他们执行死刑。太祖皇帝准许了他的奏请。依靠国渊的奏请得以活命的有一千多人。以前，写斩杀敌兵的奏章，往往以一当十，到了国渊上报斩杀敌兵首级的数量时，则按实数上报。太祖皇帝询问原因，国渊回答说：“征讨境外敌寇时，多报斩杀捕获敌兵的数量，是想夸太战绩，向百姓显示实力。而河间在境内，田银等人是朝廷的叛逆，战胜他们虽然有功，但若虚报战绩，我会感到羞耻。”太祖皇帝听后很高兴，于是提升国渊为魏郡太守。
当时有人写匿名信诽谤朝政，太祖皇帝非常痛恨这种举动，很想知道写信的人是谁。国渊奏请把原信留下，而不把它宣扬泄露出去。那封信很多地方引用了《二京赋》的内容，国渊命令功曹说：“这个郡本来很大，而且又是都城，但有学问的人却不多。你去挑选几个聪明有知识的年轻人，我要派他们去拜师学习。”功曹挑选了三个人，国渊在遣派前召见了他们，教导说：“你们学的东西还不广泛，《二京赋》是博学多识的书，世人忽略了它，很少有能讲解它的老师。你们可去找寻能够读懂它的人，并向他请教。”然后又秘密地告诉他们自己的真正意图。花了十来天的时间就找到能读《二京赋》的人，三人就去拜师学习。官吏趁机要那人写了一纸笺书，然后与那封信作比较，发现那人所写的与寄的信是同一种笔迹。随即拘捕并审问那人，得到了全部的事实真相。过后，国渊又被提升为太守仆。国渊虽然身居列卿的高位，但仍然穿布衣吃素食，自己的俸禄赏赐都拿来分发给宗亲朋友。他始终保持着谦恭节俭的品行，最后死于任上。
10【解析】 1前后两句话,两层意思:一是克服困难是真正人生;二是人的精神不败
2孩子对老人的亲热举动表示深深钦佩老人的不屈精神,并重回老人身边
【答案】 1人生的价值就在于不断地克服各种困难,推动社会发展奋斗有时会失败,甚至牺牲生命,但一往无前的拼搏精神是不可战胜的
2孩子在老人勇斗大鱼及群鲨而威武不屈的精神感召下,决心以老人为榜样,并回到老人的身旁
11【解析】一是答出坚韧不拔的精神,二是典型的硬汉形象
【答案】老人是个面对厄运,百折不挠的硬汉形象
12【解析】两个方面作答:一是结构上的照应,二是突显老人要做精神之王的特点
【答案】1狮子为百兽之王,孤独贫困的老人屡遭厄运,从不灰心,总力图在狮子身上汲取力量,不断进取 2首尾呼应,深化主题
13【解析】B项与主题不符，这篇小说的主题应是积极的、昂扬的；D项无根据，设想牵强附会。
【答案】BD
文 章
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