拉萨中学高二年级（2011届）第六次月考汉语文试卷

时间：2025-09-28 09:55:45 语文迷我要投稿

相关推荐

课件 w w w5y
拉萨中学高二年级（2011届）第六次月考汉语文试卷

（满分150分考试时间150分钟请将答案写在答题卡上）
一、基础知识（本题共16小题，每题3分，共48分）
1、下列加点字注音全部正确的一项是
A山涧(jiān) 搁(gé)浅脂(zhī )肪争红斗姸(yàn)
B颠簸 (bō) 袒露(lù) 根茎(jīn ) 弱不禁(jīn )风
C潋(lián)滟聒(guā)噪涟漪(yī ) 沧海一粟(sù)
D朝觐 (j ìn ) 凫(fú)水砾( lì ) 石破茧(jiǎn)而出
2、下列各组词语的书写有两处错误的一项是
A望尘莫及气像万千如愿以尝扶老携幼
B五体投地叱咤风云惊心动魂风沙肆虐
C谈笑风声人情事故不可名壮乐此不疲
D影影绰绰出神入化釜底抽薪忍俊不禁
3、下列词语读音完全相同的一项是
A封禅蝉联巉岩潸然泪下 B经幡梵文蟠桃吐鲁番
C白炽窒息炙热嗤之以鼻 D桑葚渗透慎重海市蜃楼
4、下列加点字解释有误的一项是
A取之不尽（完）自食其力（食物）各抒己见（表达）兴高采烈（精神）
B比比皆是（都）望尘莫及（赶上）不计其数（计算）执迷不悟（醒悟）
C广漠无垠（边际）兴奋不已（控止）我行我素（向来）日夜兼程（加倍）
D赞不绝口（停）不辍劳作（停止）速战速决（迅速）南辕北辙（车轮的印迹）
5、下列全是偏正短语的一项是
A诗情画意装模装样月光皎洁 B虚心学习春暖花开文学作品
C十分艰难许多声音我的老师 D无限哀思更加坚强骄傲自大
6、选出对下面五个“深”字的解释完全正确的一项
①小心，湖里的水很深。 ②这篇文章的道理很深。 ③夜深了。
④他俩的交情很深。 ⑤这块布的颜色太深了。
A深厚深奥长久黑浓重
B深度深奥时间长深厚浓重
C浓重深厚时间长黑厚
D深度深浅深厚浓重浓重
7、下列各项不是近义词的一组是
A赞扬赞叹赞美赞赏 B气势气魄气概气度
C精细精品精美精彩 D壮观壮丽壮阔壮美
8、加点词语在句中没有反义词的一项是
A我们借助淡淡的月光，在忽明忽暗的梨树林里走着。
B被杜善人牵去的毛驴又回来了，这使他欢喜；但因这毛驴，他想起了夭折的孩子……心里涌起了悲哀。
C我们要学习别人的优点，改正自己的错误。
D他精神抖擞，没有一点颓唐的样子。
9、下列各组短语结构方式不一致的一组是
A语文课本多么雄伟巍然屹立更加伟大
B发展生产种植果树奖励先进朗读一遍
C调查研究光荣而艰巨颠三倒四拐弯抹角
D立意新颖红旗飘飘举动稳重果子成熟
10、句中加点词语感情色彩没有发生变化的一项是
A我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有存心要打的意思。
B 徐悲鸿先生在画室里挂着一幅自书的对联：“独持偏见，一意孤行”，以表示他对反动统治的坚决反抗。
C 小成渝两只手张拖住冻得发红的脸蛋，从帘子缝里傻呵呵地向外望着对面的绝壁。
D外祖母也终于察觉了，并且说我应当不高兴，他们太怠慢，是待客的礼数里从来所没有。
11、下列各句中，标点符号使用正确的一句是
A家是什么？家不只是房子，不只是丈夫、妻子、孩子，家是一份惦念，家是一份牵挂。
B 《教师口语》一书的《序言》说：“《教师口语》是为强化教师的口语表达能力而新增的专业课程。”
C 诈骗犯有一种特长，讲究“适销对路”：你迷信鬼神，他就以鬼神为饵，你迷信权利，他就以权利相诱。
D．这种白内障冷冻摘除器，具有制冷、解冻迅速、操作方便、安全性能高等特点。[来源:S5UCOM]
12、依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是
①井冈山、遵义、延安和西柏坡，是中国革命的几处。
②“开发西部战略”的目标之一就是我国东西部的差距。
③几项调控房价措施相继出台，说明政府房价增长过快的态度相当坚定。
A 胜地缩小控制 B 圣地减少控制
C 圣地缩小抑制 D 胜地减少抑制
13、下列画线的熟语使用不恰当的一项是
A俗话说，识时务者为俊杰。犯罪分子应该认清形势，悬崖勒马，悟过自新。
B 善于恶，正与邪都是水火不相容。这个工程很大，要分阶段进行，不可强求毕其功于一役。
C 这家昔日高朋满座，现在门可罗雀，真是彼一时，此一时。
D贾府虽然衰亡，但百足之虫，死而不僵，其气象究竟不同。
14、对下列各句使用的修辞手法判断正确的一项是
①竺可桢走北海公园，是为了欣赏景物吗？不是。
②接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
③高官厚禄收买不了，贫穷困苦折磨不了，强暴武力威胁不了……
④嫩生生的荠菜，在微风中挥动它们绿色的手掌，招呼我，欢迎我……
A 反问对偶反复拟人 B 设问夸张反复排比
C 设问对偶排比拟人 D 反问夸张排比排比
15、根据下面两个句子的异同，对表达效果分析合理的一项是
①她对我的接近文学和爱好文学，有着多么有益的影响！
②她对我的爱好文学和接近文学，有着多么有益的影响！
A 两句表达效果一样。
B ①句表达效果好于②句，词序先后的安排符合事物发展的客观规律。
C ②句表达效果好于①句，词序先后的安排符合事物发展的客观规律。
D说话只要听着明白就行，不必考虑词序的先后。
16、填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是
遍布华夏的古村落，作为乡土建筑的精华，，，，
，，承载着丰富的历史文化信息，对中国人的价值观念、生活方式形成过深刻的影响
①却辉映着辉煌的过去 ②鲜明地折射出中国悠久的历史
③具有很高的文物价值 ④它们看似陈旧 ⑤生动地展现着民族文化的丰富多样 ⑥成为了解中国文化和历史的一个重要窗口
A ④①③⑥②⑤ B ②⑤⑥①④③ C ③⑤②⑥④① D ⑥④①③②⑤
二、（42）阅读（一）完成17～24题。（每小题3分，共24分）
①今年春天回故乡，看见熟悉的那艘船老了，搁浅在港湾滩头。它在那粘附着水锈的船板已经朽黑，龟裂，帆破栀折，歪斜着身子，趴伏在泥泞中。如今它对潮汐，风向已不发生关系了。
②当它作为新船，浑身散发着松木，桐油的芬香，洋溢着辉煌的光彩，气昂昂出现在这里，我仰视着它，羡慕那高大结实的船体，我曾和人民一起在锣鼓，鞭炮声中，齐心协力给滩头泼上水，把把它推入港湾里——船头便激起万千朵水花。人民扬手欢呼，雀跃蹦跳，并在港岸上就着咸菜畅饮掉数十坛祝福的黄酒。而我，一个不谙世事的少年，曾与月夜坐在新船旁，赤脚搅动着流水，朦胧地想象着自己以及新船未来的岁月。
③记得翌年春天，我曾乘着它绕过崇明岛西南角，颠碎了无数风波，向长江口入海处对岸的大都市进发。我们深夜停泊在吴淞口石港外。出于好奇，掀开乌墨的篷角，远处岸上明亮的灯光。我第一次知道世上还有不怕雨淋的灯——那种不许要加油的电灯。对于一个充满向往，没什么阅历的少年来说，他永远睁着大眼睛，用惊异的目光注视着世界。
④五十年后回到故乡江边，看见这艘搁浅的老船，我感慨万千：天地间谁能经得起时间的磨炼和考验呢？我觉得江水没有童年时清澈了，江云，江月也没有从前那么洁白了，连江天也不像昔日般湛蓝了，我感到………
⑤老船曾有过自己的风光。它在众多渔舟中的追捕黄花鱼，凤尾鱼的英姿，令伙伴们羡慕不已。它曾把岛上的鱼米，棉麻，芦苇，鸡鸭运到上海去，又把申城的日用杂货，五金器材运回岛上，它曾多次用它坚固的船头，劈波冲浪，穿越暴风雨，把乘客平安送进港湾。在江边芦苇里，它载着抗日健儿，神出鬼没地与敌人反复周旋…但是，当年的它叱咤风云只剩下一堆朽木。它仅在我的回忆里还保存着昔日的雄健风采。
⑥如今老船朽了。老，是个时间概念。过去的新，变成明天的老历史就在这种新陈代谢，依旧嬗变中不断延伸，任何生存都是一个过程，包括太阳和伟人，小草和平民，只是过程有长有短而已，日出接日落，花开花必谢，生存本身就包含着死亡，重要的是不能怠慢时间，也就是怠慢了生命。明乎此，就要珍惜现在，把时间当作宗教和上帝一样崇拜。
⑦今天，我头发已花白，皱纹爬满额头，皮肤开始失去了弹性，身已老迈，却仍然抓紧分分秒秒奋力前行。我想，这是我和泥淖中不能也不在航行的老船之间的差异所在。
17、对全文结构层次划分正确的一项是
A1|234|56|7 B1|23|45|67 C．12|34|567 D12|345|67
18、第一段采用倒叙法，其目的为
A突出重点，加强表现力 B由眼前事联想到以前事，以便前后对照
C行成悬念，引人入胜 D把动人的结局提到前面，增加表达效果
19、按下面要求概括第2段话
新船建成时，“我” ；新船下水时；“我” ，新船下水后，“我” 。
20、第五段中的“伙伴们”指的是
A．众多渔船中的其他渔船 B其他渔船上的渔民[来源:]
C．“我”少年时朋友 D渔民和“我”的小朋友
21、第五段主要用了那些修辞手法，有什么表达作用？
22、第五段写了老船昔日四个方面的贡献。“捕鱼‘”是对第一方面的贡献概括，请再用三个词语概括其他三个方面的贡献
23、第六段和七段所用的表达方式和作用是
Ａ通过记叙和议论，表达作者要珍惜时间，努力前行的情怀。
Ｂ通过议论和抒情，表达作者要珍惜时间，努力前行的情怀。
C通过议论和抒情，表达作者留恋生命，珍惜时间的情怀。
D通过记叙和议论，表达作者留恋生命，珍惜时间的情怀。
24、下面四句是文章的总体性概括，其中正确的一项是
A本文以“我”对老船感情为线索，按听见，所忆，所感，所思的顺序来构思全文。
B．这篇文章借物抒情，主要抒发一种怀旧伤感的情绪。
C．本文是一篇叙事散文，叙述了老船和“我”的经历。
D．本文采用了象征手法，用老船象征“我”，表达了两者共同的命运。
阅读（二）完成25～30题。（18分）
①乌鸦的名声不好，有人厌恶它，视其为不祥之物，认为“乌鸦叫，祸来到”。其实乌鸦是鸟中诸葛，不过鲜为人知。
②鸟类学家研究发现，乌鸦的聪明机灵令人吃惊。在欧洲的一些公路两旁，常常可以看到乌鸦，因为每当载重汽车在公路上行驶时，地面震动往往迫使地下的虫子爬出地面，这样，乌鸦一伸嘴便可把虫子吃掉。乌鸦还会把核桃扔在路上，让汽车替它们把壳压碎，它们再吃壳里的果实。
③在英国，乌鸦吞食耗子有趣。乌鸦站在猪背上“值班站岗”，因为它确信，猪圈干草中爬来爬去的耗子，绝不会留意哼哼叫个不停的肥猪，于是乌鸦从猪背上猛然往下跳，便可以把耗子叼到嘴里。
④乌鸦看到狗在吃东西，往往会有几只飞去啄它的屁股，待狗反身攻击时，另外几只即迅速将它放下的食物抢走。
⑤斯勘纳维亚半岛上的渔民常常把鱼竿搁在冰窟窿中钓鱼，乌鸦会利用渔民不在的机会，用嘴叼着钓鱼线，把线绳子拖着，知道鱼钓上出现活蹦乱跳的鱼，美餐一顿后叫几声便飞走了。
⑥如果有一只乌鸦在某个地点落入猎人的网中，那么，即使猎人改用其他完全不同的圈套，也不能诱骗第二只乌鸦中计。
⑦有许多小鸟都是由亲鸟哺育，长大后便各飞东西。而乌鸦却不同，小乌鸦长大后不但不离娘而去，并对自己的父母十分孝敬。老乌鸦飞不动了，小乌鸦便到处寻食，衔回来一口一口地喂。老乌鸦一旦病死，小乌鸦还召集亲友为其送葬。有时群集数以千计，众乌鸦哀鸣着盘旋数圈，向遗体告别后将死乌鸦放入深坑。
⑧荷兰一位动物学家“领养”了一只18个月的乌鸦，把它饲养到8岁，这只乌鸦视他为“父亲”，他一踏进门，乌鸦便会手舞足蹈向主人鞠躬致意，其亲昵之态令人动情。
⑨乌鸦的模仿能力也很强，它能重复各种各样的声音，甚至也能学人说话，有个别乌鸦可以掌握百余词呢！
⑩新喀多利亚岛上的乌鸦还会用树叶和细枝制作捕捉昆虫的“工具”,它们折断一些钩型小枝以脚固定，除去树皮和叶片，用啄把钩部整理成像鱼又且带有倒钩的工具，然后用这种工具设下陷阱引诱并捉住猎物。
⑾草原上的乌鸦还会衔着充满气味的羊粪“空投”于狼爪下，给狼报信和“导航”，饥饿的狼跟踪乌鸦找到羊群，乘牧羊犬疏忽之时叼走小羊，狼饱餐之后，乌鸦再飞来吃“残羹剩饭”。
⑿但有一些人认为，碰见乌鸦是不祥之兆，说它是“报丧之鸟”。其实，乌鸦并非不祥之鸟，报丧之谜已被揭开。乌鸦喜欢吃动物尸体腐烂之物，其嗅觉特别灵敏，能在很远的距离嗅到尸体分解出来的微弱气味，从而竞相飞至，久病垂危的病人临终前会释放腐败气味，人尚未死，乌鸦早已闻息而来，这也许是人们厌恶乌鸦的原因。
25给文中加点的字注音。（4分）
哺育载重鲜为人知亲昵
26本文从众多角度介绍了乌鸦是鸟中诸葛，请写出第⑩、○11段分别是从、方面介绍的。（2分）
27第⑨段加点的词“个别”在句中的作用是
。（3分）
28填充下面括号，了解乌鸦吃鱼的过程。（每空限2字以内。2分）
﹛叼线 ﹜→﹛ ﹜→﹛ ﹜→﹛叫 ﹜→﹛飞走﹜
29文中第○12段并非介绍乌鸦是鸟中诸葛，应删掉，你同意吗？说明理由。（3分）
答：
30乌鸦是一种飞禽，却很有人情味，请你从选文找出相应的语段，说说他给你的启示。（4分）
答
三、作文（60分）
鸟因为有两只翅膀才能高飞，火车因为有两条铁轨才能奔驰。做人也一样。既要有知识，更要有素养；既要精通数理化，更要懂得真善美；既要懂得学理论知识，更要明白做人道理。这就是一个受过教育，又有个教养的现代人。作为中学生由此你产生了哪些联想或思考？请以“做人”为话题写一篇文章。
要求： ①立意自定 ②文体自选 ③题目自拟 ④字数不少于600字

文章

【拉萨中学高二年级（2011届）第六次月考汉语文试卷】相关文章：

月考高二作文08-22

2024四年级语文下册月考试卷（人教版）06-07