二年级语文上册第二单元测试题与分析

发布时间:2017-09-17  编辑:二年级小组  来源:网络&投稿 手机版

   一、 认真拼读,写出汉字。(16分)

  dù juān    qīng cuì   léi  fēng    yīng  gāi

  (     )  (     )  (     )   (     )

  ní  nìng   ruò  xiǎo    xià   jì    shū  shu

  (     )  (     )  (      )  (     )

  二、 对号入座

  1、请按要求填空。

  (1)、加偏旁组成新字再组词。(9分)

  万(  )(    ) 令(  )(   ) 方(  )(    )

  北(  )(    ) 京(  )(    ) 米(  )(    )

  (2)、换偏旁组成新字再组词。(6分)

  锋(  )(    ) 股(  )(     ) 杜( )(    )

  (3)、一字组多词。(4分)

  末(    )(    )   冒(    )(     )

  2、读拼音写生字。(8分)

  quán       jì      lì       fāng

  (  )水   (  )住  (  )害    (  )向

  (  )部  足(  )   (  )气   芬(  )

  三、 我会连(8分)

  突然      仔细       弱小     勇敢

  美丽      锋利       破坏     保护

  锐利      漂亮       容易     困难

  认真      忽然       成功     失败

  四、按要求填空。

  1、补充词语:(7分)

  弯弯的(    )  蒙蒙的(    ) 温暖的(    )

  (  )(  )相间    随(  )舞(  )

  倾盆(  )(  )    (  )(  )灿烂

  2、按课文内容填空。(6分)

  * 花要叶扶,

  * 诚心能叫        ,实意能叫

  * 泉水说:“来吧,来吧!我的水        ,

  。

  五、给下面的句子加上标点符号。(5分)

  1、妈妈笑着说  你真是个勇敢的孩子啦

  2、萨沙不解地问  这雨衣为什么要给我呢

  3、我一直想有一只小猫

  六、请你帮忙。

  请你把下面顺序错乱的句子整理成通顺的一段话,在(  )里填上序号。(4分)

  ( )阳光照射着太阳花。

  ( )太阳花就兴冲冲地开放了。

  ( )她仰着脸蛋,好像在跟太阳说话:“太阳,谢谢你把我照得这样漂亮。”

  ( )清晨,太阳刚刚露出笑脸。

  七、阅读短文,回答问题。

  一天,有位老奶奶在市场上买菜。她把买好的菜放进一个大塑料袋里,刚要提起来走时,突然塑料袋坏了,西红柿、茄子、土豆滚了一地。老奶奶很着急。

  小红看见了,马上跑过去,对老奶奶说:“老奶奶,您别着急,我这里有一个新塑料袋给您用吧!”说完,小红连忙弯下腰,把地上的菜捡到塑料袋中。老奶奶拍着她的肩膀,高兴地说:“

  。”

  1、本文有(   )个自然段。(2分)

  2、用“~~”线画出小红帮助老奶奶的句子。(3分)

  3、发挥你们的想象力,请把最后老奶奶对小红说的话写在短文结尾的横线上。(3分)

  4、从短文中找出下列词语的近义词。(3分)

  忽然--(   ) 焦急--(   ) 立刻--(   )

  八、习作(16分)

  我知道你是一个善于观察的孩子,在你的身边一定有不少像雷锋叔叔和小红那样的人吧!请你把他们做的好事写出来并夸夸他们,好吗?

  分析

  本次测试成绩如下:100分8人,95分至99分19人,90分至94分17人,80分至89分10人,79分以下7人。

  一、卷面书写部分:

  这份单元试卷测试时间为57分钟,还有少数同学作文来不及写。如果是这样的速度,期末考试时间为60分钟,恐怕孩子们剩不了多少时间进行有效的检查了,所以书写的速度也是一个重要的问题。

  二、积累运用部分:

  1.“我会拼,我会写”和“按课文内容填空”部分:这两道题目是检测孩子生字和重点课文的掌握情况。“我会拼,我会写”易错的是“二胡”“哈欠”“弹琴”这几个词语,主要失分原因是孩子没将拼音完整地拼读,就匆忙下笔。“按课文内容填空”部分孩子背诵了课文,但真正写的时候感觉模糊,不清楚到底是“唱歌”还是“歌唱”。

  2.“我会填”失分的孩子是不会揣摩题目的意思,第一列中“()书法”中有些孩子填形容词,有的填量词,就是看题不细致的缘故。

  3.“哪两部分能组成一个完整的鸡蛋”一题就是组字成词,有少部分同学落题,这是粗心的表现。

  4.“一字开花”就是扩词,“紧”的扩词稍有难度,部分同学的书写上没能参照例词,而将整个词都写在花瓣中,可见答题时缺少思考。

  5.“把好朋友用线连起来”一题正确率较高,但这类题目如果有一条线连错,必然牵涉到另一个答案的得分,其中“和蔼可亲的”和“慈祥的”两个题意思相近,都可与“样子”和“笑容”相连。

  6.“读句子,选择()里正确的字或读音并打钩”一题难度不大,这些都是平时经常强调而且经过对比练习的内容,但少数同学粗心将其中第三小题漏做。

  7.“照样子,改写句子”教学时让孩子将“是”圈起来,再将前后两部分进行对调,失分的原因是部分孩子丢三落四,句子写得不完整。

  三、阅读理解部分:

  “部首”查字法是三种查字法(音序查字法、部首查字法、难检字查字法)中最难的一种,部分同学还没能熟练掌握,因而在单元测试过程中花费了很多时间,这也是本次测试时间紧张的一个原因。第4小题中有关“黄”的词语平时还没有进行这样的练习,所有很多孩子在这里犯难,昨天给孩子们发了一本《语文知识大全》,这本书涵盖了我们小学语文方方面面的知识,打算让这本书至少跟孩子五年,有空就让孩子先读一读,肯定会有不少的收获。

  四、写话天地部分:

  看图写话是二年级测试卷中写话练习的主要形式,家长如果有空,也可以让孩子在家里适当做些练习。本学期虽然班级里每周三都安排习作训练,但毕竟是大班额的教学,因材施教必然受限制,训练效果也会打折扣。国庆放假后,打算让孩子们在《家校联系本》上进行“一句话日记”的练习,还望家长能加以指导,提高孩子的习作水平。

  五、需要强调的问题:

  1.读书时请提醒孩子看着书认认真真地读,不要一遍还没读下来就急着背,要“熟读成诵”才有效果。

  2.考试时做到“一看二想三下笔”,题目要求字字入眼,考虑问题尽量更全面,下笔时要静心。