一、下面的词语你还记得吗?要把字写漂亮呀!(16分)
hǒng piàn rén grán zhēng qì zhǎ yǎn
( ) ( ) ( ) ( )
er qiě qíng lǎng wèn tí tí shuǐ
( ) ( ) ( ) ( )
二、你能把合适的字、词连 起来吗?快来试一试吧。(12分)
漆 敦 优美的 森林
裁 盖 美丽的 灯光
膝 黑 茂密的 图画
伦 剪 明亮的 乐曲
三、你能在数量词的后面填上合适的词语吗?(9分)
()()()
一台()一张()一座()
()()()
四、你发现下面词语的特点了吗?你也来写几组吧。(9分)
领带——带领 展开——开展 到达——达到
五、仔细阅读下面的两个句子，体会一下这样写有什么好处?还可以怎样说?
1、你怎么可以提这样的问题，来哄骗我们小朋友呢?
2、要是有一台机器能给邮票打孔，不是很好吗?
六、你愿意帮老师把下面的句子整理成一段意思连贯的话吗?
()等熊走了，他那个朋友从树上下来，笑眯眯的对他说：“喂!熊跟你说了些什么呀?”
()熊走到他身边，缩着鼻子闻他的脸。这时候他停止呼吸，熊以为他是一个死人，就走开了。
()两个朋友在森林里玩，突然有一只熊向他们冲来。
()“它告诉我，在危急的时候，那些扔下伙伴逃跑的人都不是好朋友。”
()一个人连忙逃跑，爬到一棵树上藏起来，还有一个来不及跑了，只好躺在地上装死。
七、阅读短文，回答后面的问题。
地球清洁工
这一天，地球公公在一棵榆树上挂了一块牌子，牌子上写着：“地球清洁工报名处”。没有半天的功夫，就来了许多报名的。
海鸥说：“我是海面的清洁工，我能把海面上漂着的死鱼，人们从船上倒在海里的剩饭、剩菜什么的都吃掉，使海面上干干净净。”
河里的鲫鱼从水中伸出头来说：“我每天在河里吃水虫呀、水草呀，还吃河里的垃圾，河水被我打扫得干干净净。”
穿着一身黑的乌鸦说话了：“别看我样子长得丑，我专吃地面上的蝇蛆呀，地蚕呀，我把地面上的脏虫子吃掉，地面就会干净多了。”
蚯蚓从泥土里钻出头来，说：“我在地下吃的是垃圾，经过我的消化后，就变成了肥料。”
地球公公听了大家讲的，哈哈地笑起来：“你们能为我做那么多的清洁工作，我真要谢谢你们啊!”
1、文中说到的地球清洁工有()、()、()、(
)。
2、说他们是地球清洁工，是因为
3、你还知道谁是地球清洁工吗?
八、在《画风》一课中，小朋友们用自己的智慧画出了风。如果让你来画声音、气味，你会怎么画?请你把自己的奇思妙想用五彩笔绘出来吧!再把你的画法写下来好吗?
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