登录 注册

2017初二语文下册第五单元测试卷

发布时间:2017-05-27 编辑:舒文 手机版

  【2017初二语文下册第五单元测试卷】

  一、文言文阅读

  (一)默写(8分)

  1、莫等闲、 , 。

  2、 ,笑谈可饮胸怒血。

  3、三十功名尘与土, 。

  4、修我甲兵, 。

  二、阅读古诗,完成5-6题(4分)

  天净沙·秋

  孤村落日残霞,轻烟老树寒鸦,一点飞鸿影下。青山绿水,白草红叶黄花。

  5、“飞鸿”在曲中的意思是:

  6、下列对本首词分析有误的是:( )

  A、开头两句撷取六种自然景物,渲染出一派萧瑟的秋意。

  B、“落日残霞”点明的是傍晚时分,传递出一种无奈惆怅之意。

  C、“一点飞鸿影下”、“青山绿水,白草红叶黄花”两句化静为动,描绘了一幅色彩斑斓生机勃勃的画面。

  D、作者把秋日迟暮萧瑟之景与明朗绚丽之景作对比是为了突出自己喜悦的心情。

  (三)阅读下文,完成第7-9题(6分)

  黔无驴,有好事者船载以入。至则无可用,放之山下。虎见之,庞然大物也,以为神,蔽林间窥之。稍出近之,慭慭然,莫相知。

  他日,驴一鸣,虎大骇,远遁;以为且噬已也,甚恐。然往来视之,觉无异能者;益习其声,又近出前后,终不敢搏。稍近,益狎,荡倚冲冒。驴不胜怒,蹄之。虎因喜,计之曰,“技止此耳!”因跳踉大 ,断其喉,尽其肉,乃去。

  7、解释下列加点的词

  ①稍出近之 ( ) ②驴不胜怒( )

  8、用现代汉语翻译下列句子:

  益习其声,又近出前后,终不敢搏。

  9、从这则寓言故事中你悟出什么道理:

  (四)阅读下文完成10-13题(8分)

  读书佐酒 (元)陆友仁

  苏子美①豪放不羁,好饮酒。在岳父杜祁公家,每夕读书,以一斗为率②。公深以为疑,使子弟密窥之。闻子美读《汉书·张良传》,至“良与客狙击秦皇帝,误中副车③,遽抚掌曰:“惜乎,击之不中!”遂满饮一大白。又读,至“良曰‘始臣起下邳,与上会于留,此天以授陛下’”,又抚案曰:“君臣相遇,其难如此!”复举一大白。公闻之,大笑曰:“有如此下酒物,一斗不为多也。” (选自《研北杂志》)

  【注释】①苏子美:即宋代诗人苏舜钦,子美是他的字。 ②率(lǜ):标准。 ③副车:帝王外出时随从的车。

  10、解释下列句子中加点的词。(2分)

  (1)好饮酒 好: (2)遽抚掌曰 遽:

  11、用现代汉语翻译下面的句子,注意加点词的含义(2分)

  公深以为疑,使子弟密窥之。 。

  12、下列选项中对文章理解最准确的一项是 (2分)

  A、“读书佐酒”的意思是指边读书边喝酒。

  B、从子安读书习惯中看出他读书的全神贯注。

  C、从岳父“深以为疑”到“大笑”的变化中可看出他对苏子美饮酒的赞赏。

  D、从苏子美两次为张良“满饮一大白”的举动中看出他对张良的赞美之情。

  13、从文中看,苏子美是一个 、 人。(2分)

  二、现代文阅读

  (一)阅读下文,完成第14-18题

  甲板上,四位音乐家仍然在演奏着,曼妙的音乐伴随着宁静的夜以及四周惊惶奔突的人群,成为一组极为特殊的生命交响曲。

  一曲终了,四个人同时停了下来。

  “结束曲了。”其中一个说。

  华莱士放下颈上的提琴,对另外三个人说:“今晚与诸位在一起演奏,我感到非常愉快,祝各位晚安。”

  “华莱士,也祝你。”三个人同时说道,然后拿着琴,各自散去。

  然而,他们并不知道该走向哪里,四周都是慌乱的人群,这艘船上,已经没有宁静的乐土,走向任何地方,都只可能是同样的结局。他们感到茫然无措,怀中抱着他们的琴,却不知道自己的脚下该向哪里落下。

  华莱士并没有走开,他仍然站在那里,似乎对自己的处境有着深刻的理解,知道任何的努力,都只可能是一样的结果,他更愿意站在这里,与音乐之神在一起。

  他再次举起了提琴,将琴托在下巴上,抬起右手,搭弓上弦,独自演奏起来,那动人的音乐声再次在夜空中响起,混杂在无望地四处奔跑着叫喊着的混乱的声音之中,渐渐向远处传开。

  另外三位音乐家听到了这声音,纷纷驻足,转过身来,相互看了一眼,然后又慢慢走了回来。他们加入合奏之中。

  在他们的身后,是头等舱的大厅,那里面也是混乱不堪,人们奔跑着,很想找到一处安身的地方,但似乎在什么地方都不能感到安全。

  老爵士班杰明·古咸由侍从陪同着,从楼上顺着阶而下。他头戴着礼帽,拄着手杖,身穿晚礼服,颈上挂着一条洁白的丝巾,脚上的皮鞋被擦得油光zèng亮。他的妇友欧拔蒂已经坐上了救生艇,他却被被留在了泰坦尼克号上。

  一名侍者走向他,将一件救生衣递到他的面前,十分恭敬地说道:“古咸先生,这是你的救生衣,请您穿上。”

  他站在楼梯上,平静地对那名侍者说:“我是一位绅士,任何时候,绅士都应该衣着整齐。我想喝点白兰地,请帮我拿来,好吗?”

  那名侍者知道无法劝说他,也只好任由他了。侍从搀着他,走到大厅的一角。

  “不必出去了,我们就站在这里吧。”他对侍从说。

  侍从见旁边有一处比其他地方都高,就建议他站到上面去。

  古咸爵士神态安详地走了过去。侍者为他端来了一杯白兰地。他接过来,彬彬有礼地说道:“谢谢你。”

  14、根据拼音写汉字:

  油光zèng 亮

  15、用简洁的语言归纳节选文字的两年场景:

  ① ②

  16、音乐家能从容面对死亡,是因为 ,老爵士能从容面对死亡,是因为 。

  17、文中画线句是 描写,其作用是

  18、读了本文后,音乐家华莱士或老爵士身上哪一点最令你感动,并说说你从中获得的启示。80字左右。

  (二)阅读下文,回答19-24题

  让有些话穿耳而过

  段奇清

  ①李肇星曾在一篇文章中记述了他儿子3岁时的一些充满童趣的奇言妙语。其中他儿子在回答“人为什么会长两只耳朵时” 说:“可以一个耳朵进,一个耳朵出,光进不出就会装不下。”

  ②由此,我想起了一句话:让一些话语穿耳而过。

  ③在生活中,难免会有一些你原本不愿听到不想知道的话儿,可它还是让我们听到了。这个时候,最好的办法就是让它们穿耳而过。

  ④譬如某一天,无意中听到了一些诽谤和中伤你的话语,就让它穿耳而过。那也许是别人对你某一个不经意的行为某一句不经意的话产生了误解。你要相信,浊者自浊,清者自清,只要假以时日,他一定会看出你的初衷与本真。于是你便拥有了一颗平静安宁的心。

  ⑤如果偶尔听到有人指责你太不经意,未能做到未雨绸缪,防微杜渐,要让它穿耳而过。尽管他的指责是善意的,可是在这个世界上,每个人都是渺小的,谁也不能保证自己不踏入认识上的歧途。不要太过相信“人无远虑必有近忧”的话,无论自己对将来有多少设想,可它终究没有发生。最为紧要的是要抓住今天,要认认真真活在当下。由此,才会在有限的生命中不为一些似是而非的东西浪费掉自己宝贵的光阴,才会不为那些旁逸斜出的枝杈耗去自己的吟咏与歌唱。你才能听到家人的欢声笑语,才能沐浴到金色的夕阳缤纷的晚照。即便风雨骤然而至,也依然轻裘绶带玉树临风。

  ⑥如果有人说你才貌双全,要让它穿耳而过。那才华学识本是天外有天山外有山,那形貌亦是父母的遗传并非自己的努力,原本不值得他人夸奖。

  ⑦如果有人说你出类拔cuì,但却白璧微瑕,也要让它穿耳而过。是否出类拔cuì姑且不说,不完美实是人生的一种常态。如此,你就能摆脱“一次失败就成永远颓势”的阴影,就能走出“局部不完美就泛滥成整体否定”的误区,就始终能保有一副清醒的头脑。

  ⑧对于一些冷漠无情或者耍小聪明的话,对于一些玩世不恭,不知轻重的话;对于一些上下之势,高低权争的话,都要让它们穿耳而过,这样,你就会秋波无痕,素心如玉。纵然那些对你有用,却让你智所不能逮,力所不能及,以至褫夺了幸福与快乐的话语,也要让它们穿耳而过,随风而逝。

  ⑨人生是一个容器,可这个容器的容量实在是有限得很。愁苦和畏惧多了,欢乐与勇气就少了;局促和紧张多了, 就少了;傲慢和骄矜多了,恭谨与谦虚就少了。一些不需要的话语存放太多,一些忠言箴语就会无处落脚。让有些话语穿耳而过吧……

  (摘自《广州日报》 2008年3月29日,《读者》杂志2008年11期选)

  19、根据拼音写汉字: 出类拔cuì (1分)

  20、本文的论点是 。(3分)

  21、本文的论证过程非常严密。以第4段为例,先假设举例听到的需要穿耳而过的话语,然后阐述了要“穿耳而过”原因: ,因而得到的收获是: 。(4分)

  22、阅读第9段,依据前后句句式和内容,在横线上填上恰当词组。(2分)

  局促和紧张多了, 就少了

  23、根据第5段的论述,写出自己对“才会不为那些旁逸斜出的枝杈耗去自己的吟咏与歌唱”一句含义的理解。(3分)

  24、本文论证过程的结构为 (2分)

  A、总分 B、层进 C、并列 D、对照

  三、作文(40分)

  以“他(她或它)在我心中”为题写一篇600字左右的作文。


更多相关文章:

1.2017人教版八年级下册语文第五单元试卷及答案

2.2017语文版八年级下册语文第五单元试卷及答案

3.2017北师大版八年级下册语文第五单元试卷及答案

4.2017初二语文下册第五单元测试卷

5.2017初二下册语文第五单元测试卷

6.2017初二下册语文第五单元测试卷及答案

7.2017八年级下册语文第五单元试卷

8.2017八年级语文下册第五单元试卷

9.2017八年级语文下册第五单元试卷及答案

10.人教版八年级语文下册第五单元测试卷

11.八年级语文下册第五单元测试卷及答案

12.八年级语文下册第五单元测试卷

13.八年级语文下册第五单元试卷

14.人教版八年级语文下册第五单元试卷

15.苏教版八年级语文下册第五单元试卷

本文已影响