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八年级语文诗五首同步练习及参考答案

时间:2025-12-09 22:12:23 语文迷 我要投稿
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八年级语文诗五首同步练习及参考答案

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诗五首
饮酒(其五)
一、做个小诗人
请把这首诗默写在下面。(你一定行!)

二、你一定能准确解答下列问题!(相信你,没错的!)
1本诗选自《_____________》,作者________,________朝人。
2根据要求写出诗文原句。
(1)《饮酒》中最受世人推崇的诗句是:_______________,_______________。
(2)点明诗人居闹市而心自静原因的诗句是:__________________________。
行路难(其一)
一、做个小诗人
请把这首诗默写在下面!(看你的了!)

二、你一定可以准确解答下列问题!(加油!加油!)
1本诗选自《________》,作者________,________朝人。
2根据要求写出诗文原句。
(1)诗中表现诗人乐观的生活态度的句子是:_______________,_______________。
(2)诗中运用典故的句子是:_______________,_______________。
(3)诗中写景的对偶句是:_______________,_______________。
茅屋为秋风所破歌
一、做个小诗人
请把这首长诗默写在下面!(有难度!加油啊!)

二、你一定能准确解答下列问题!(相信你!)
1这首长诗选自《________》,作者________。
2根据要求写出诗文原句:
(1)诗中表现诗人无奈之举的句子是_____________,_____________,_____________。
(2)诗中表现诗人美好理想的句子是_______________,__________________![来源:学*科*网]
白雪歌送武判官归京
一、做个小诗人
请把这首诗默写在下面!(看你的啦!)

二、你一定能准确解答下列问题!(来吧!)
1本诗选自《________》,作者是_____代诗人。
2根据要求写出诗文原句。
(1)诗中以花喻雪的千古名句是:______,______。
(2)诗中起承上启下作用的诗句是:______,______。
(3)只字未提送别,笔端却饱含悠悠不尽的送别情思的句子是:___________________,________________。
己亥杂诗
一、做个小诗人
请把这首诗默写在下面!(努力呀!)

二、你一定能准确解答下列问题!(相信你!没错的!)
1本诗选自《________》,作者是近代________家、________家。
2诗中最负盛名的诗句是:_____________,_____________。

参考答案
30 诗五首
饮酒(其五)
一、结庐在人境,而无车马喧。问君何能尔?心远地自偏。采菊东篱下,悠然见南山。山气日夕佳,飞鸟相与还。此中有真意,欲辨已忘言。
二、1陶渊明集 陶渊明 晋
2(1)采菊东篱下 悠然见南山
(2)“问君何能尔,心远地自偏。”
行路难(其一)
一、金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。
闭来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。
行路难!行路难!多歧路,今安在?
长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。
二、1李太白全集 李白 唐
2(1)长风破浪会有时 直挂云帆济沧海
(2)闲来垂钓碧溪上 忽复乘舟梦日边
(3)欲渡黄河冰塞川 将登太行雪满山
茅屋为秋风所破歌
一、八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊,高者挂罥长林梢,下者飘转沉塘坳。
南村群童欺我老无力,忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去,唇焦口燥呼不得,归来倚杖自叹息。
俄顷风定云墨色,秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁,娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处,雨脚如麻未断绝。自径丧乱少睡眠,长夜沾湿何由彻!
安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜!风雨不动安如山。呜呼!何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足!
二、1杜诗详注 杜甫
2(1)公然抱茅入竹去 唇焦口燥呼不得 归来倚杖自叹息
(2)安得广厦千万间 大庇天下寒士俱欢颜
白雪歌送武判官归京
一、北风卷地白草折,胡天八月即飞雪。
忽如一夜春风来,千树万树梨花开。
散入珠帘湿罗幕,狐裘不暖锦衾薄。
将军角弓不得控,都护铁衣冷难着。
瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝。
中军置酒饮归客,胡琴琵琶与羌笛。
纷纷暮雪下辕门,风掣红旗冻不翻。
轮台东门送君去,去时雪满天山路。
山回路转不见君,雪上空留马行处。
二、1岑参集校注 唐
2(1)忽如一夜春风来 千树万树梨花开
(2)瀚海阑干百丈冰 愁云惨淡万里凝
(3)山回路转不见君 雪上空留马行处
己亥杂诗
一、浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物,化作春泥更护花。
二、1龚自珍全集 思想 文学
2落红不是无情物 化作春泥更护花

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来源 莲山课

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