高考最后200天冲刺班主任激励学生的话

发布时间:2017-11-19  编辑:孙彩秀‍ 手机版

  导语:高考是比知识、比能力、比心理、比信心、比体力的一场综合考试。下面是高考最后200天冲刺班主任激励学生的话,欢迎参考。

高考最后200天冲刺班主任激励学生的话

  1、狠抓基础是成功的基础,持之以恒是胜利的保证。

  2、与其羡慕别人,不如加快自己的脚步。

  3、壮志凌云,十载求学纵苦三伏三九无悔无怨;众志成城,一朝成就再忆全心全力有苦有乐。

  4、不经风雨怎见彩虹!

  5、精神成就事业,态度决定一切。

  6、是雄鹰就搏击长空,是猛虎就声振山谷。

  7、脚踏实地,心无旁骛,珍惜分分秒秒。紧跟老师,夯实基础。

  8、困难挑战机会助我成功,时间效率健康帮俺成材。

  9、一腔热血备高考,满腹经纶方成功。

  10、作业考试化,考试高考化,将平时考试当高考,高考考试当平时。

  11、有志者自有千方百计,无志者只感千难万难。

  12、全力冲刺,笑到最后。

  13、人生能有几回博,此时不博何时博

  14、辛苦三年,幸福一生。

  15、拼一年春夏秋冬,搏一生无怨无悔。

  16、不为失败找理由,要为成功想办法。

  17、拼尽全力赢高考,苦尽干来齐欢笑

  18、决战高考,改变命运。屡挫屡战,笑傲群雄。

  19、摒弃侥幸之念,必取百炼成钢;厚积分秒之功,始得一鸣惊人。

  20、不要自卑,你不比别人笨。不要自满,别人不比你笨。

  21、只求“少丢分”,不说“得高分”!

  22、每道错题做三遍。第一遍:讲评时;第二遍:一周后;第三遍:考试前。

  23、高考得高分的秘诀就是少丢分!

  24、每天分钟,写好个字(用钢笔或圆珠笔)。

  25、四分学识智,三心细耐恒,二成应试法,一片平常心。

  26、有动力而无压力,紧张而不焦虑,迅速而不慌乱。

  27、说穿了,其实提高成绩并不难,就看你是不是肯下功夫积累——多做题,多总结。

  28、不耍小聪明,不作弊应当是我们学习的原则,也应当是我们做人的原则。这样做的根基在于——相信自己,不仅相信自己现有的实力,也相信自己通过努力能够取得的进步。

  29、高考是一个实现人生的省力杠杆,此时是你撬动它的最佳时机,并且以后你的人生会呈弧线上升。

  30、开启高考成功之门,钥匙有三。其一:勤奋的精神;其二:科学的方法;其三:良好的心态。

  31、试试就能行,争争就能赢。

  32、圣人与常人之间往往只相差一小步,而这一小步却往往需要非凡的毅力才能赶上。

  33、一分耕耘,一分收获,未必;九分耕耘,会有收获,一定!

  34、日从严,高考坦然。

  35、永远不要以粗心为借口原谅自己。

  36、练习就是高考,高考就是练习。

  37、争取时间就是争取成功,提高效率就是提高分数。

  38、超越自己,向自己挑战,向弱项挑战,向懒惰挑战,向陋习挑战。

  39、人有时是要勉强自己的。我们需要一种来自自身的强有力的能量推动自己闯出一个新的境界来。

  40、积一时之跬步,臻千里之遥程。

  41、不问收获,但问耕耘!天道酬勤。

  42、健康身体是基础,良好学风是条件,勤奋刻苦是前提,学习方法是关键,心理素质是保证。

  43、自信,是无尽智慧的凝聚。平淡,是成功路上的驿站。

  44、总想赢者必输,不怕输者必赢。

  45、高三是集体战斗与个人成就的时期。

  46、有高水平的集体,才有高水平的个人。

  47、更快、更高、更强。领先就是金牌。

  48、高考是比知识、比能力、比心理、比信心、比体力的一场综合考试。

  49、“讲效率”包含两层意思:一是不作不惜工本的事,二是作省时省力的事。动作快是讲效率;有条理是讲效率;聚精会神是讲效率;计划得当也是讲效率。

  50、以解决自己的问题为目标,这是一个实实在在的道理,正视自己的问题,设法解决它,这是成功的捷径。谁能塌下心来把目光凝集在一个个小漏洞、小障碍上,谁就先迈出了一大步。

  51、计划要细,动手要早,落实要准。计划与目标、行动一致。

  52、最难的题,对你而言,并不一定在于最后一道。

  53、遇到会做的题:仔细;遇到不会做的题:冷静。

  54、把容易题作对,难题就会变容易。

  55、不求难题都做,先求中低档题不错。

  56、静悟:全面复习要“地毯式轰炸”;查缺补漏:“精确制导”。

  57、笔记要便于看,要经常看,这是又一本教材。

  58、模拟的意义在于如何走下去。

  59、考前一个月就是冲刺。养兵千日,用兵一时。

  60、调节好兴奋期,学习一浪高一浪。

  61、模拟的成绩一定不要成为包袱,成为阴影。

  62、越接近考试,往往越要在坚实上下功夫。

  63、这世界上没有不适合学习的人,只是有人没有找到适合自己的学习方法罢了。


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