三年级语文上学期期末复习之阅读练习

发布时间:2017-12-20  编辑:林仪 手机版

  (一)课内阅读。

  五 彩 池(节选)

  那是个晴朗的日子,我乘汽车来到藏龙山,只见漫山遍野都是大大小小的水池。无数的水池在灿烂的阳光下,闪耀着各种不同颜色的光辉,好像是铺展着的巨幅地毯上的宝石。大的水池面积不足一亩,水深不过一丈;小的像个菜碟,水很浅,用小拇指就能触到池底。池边是金黄色的石粉凝成的,像一圈圈彩带,把大大小小的水池围成各种不同的形状,有的像葫芦,有的像镰刀,有的像盘子,有的像莲花……

  1.说明作者来看五彩池时的天气的词语是________,点明来的方式的词语是________________。

  说明水池多的词语是________和________。

  2.文中画横线的句子运用了________的修辞手法,把________比作________。

  3.文中画浪纹线的句子运用了________和________的修辞手法。

  4.这段话运用一连串的比喻,生动形象地描绘了五彩池的________多,从________、________、________、________以及后面的省略号可以看出来,表达了作者对五彩池的赞美与喜爱之情。

  (二)课外阅读。

  ________________

  ①我爱倾听大自然的声音,倾听柔和的风声,倾听激越的雨声,倾听雄壮的雷声……

  ②柔和的风声像是曼妙的古琴声,轻柔婉转,悦耳动听。你听:那凉爽的晚风吹来,树叶发出沙沙的声音,惊醒了树上的小鸟,小鸟叽叽喳喳地叫了几声,伴着徐徐的晚风又进入了甜甜的梦乡。

  ③激越的雨声像是振奋人心的军鼓声,铿锵有力。你听:黄昏时分,乌黑的云送来了倾盆大雨,伴着呼啸的风,来得气势汹汹,来得猝不及防。噼噼啪啪,雨的脚步声像炸开了锅的豆子,像擂响了千万个激越的小鼓。

  ④雄壮的雷声像是雷公擂响的低沉的大鼓声,像是压抑的无情的怒吼。你听:雷声隐隐传来,越来越近,越来越响,终于“轰”的一声,大地也随之微微颤抖着,像是古战场上你我两军对垒。

  ⑤大自然的声音是如此奇妙,倾听大自然的声音,让人思绪万千;倾听大自然的声音,我与大自然心心相印。

  1.给短文加一个合适的题目,写在文前的横线上。

  2.“我”喜欢倾听大自然的声音,倾听________、________、________。

  3.作者分别把风声、雨声、雷声比作________、________、________。

  4.本文中运用了________的修辞手法,请你摘录一句________________。

  5.给本文划分意义段正确的是( )。

  A.①②/③④/⑤ B.①/②③④/⑤ C.①②③/④/⑤

  6.本文的主要内容是什么?

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  (三)课外阅读。

  新书和大鹅

  当列宁还是个小不点儿的时候,谁都不太留意他,连邻居家的两只鹅,也常常昂着头,神气十足地望着他。

  列宁从5岁起就开始认字看书,还没上学就成了市图书馆的读者。那些图画书已经满足不了他了。女图书管理员很喜欢列宁,肯借书给他。这种信任使列宁非常高兴,他常常去借书,也十分爱护书,送还的书总是和借来的时候一样整洁,从来没把书搞脏弄破过。

  那天,列宁正捧着书往家里走,突然,两只大鹅拦住他的去路,嘎嘎大叫着扑过来。它们以为列宁捧着什么可怕的东西。

  糟糕,跑开已经来不及了。如果把书扔开,腾出手来,还可以捡树枝什么的,把鹅逼退。但是列宁把心爱的书贴在胸前,抱得更紧了。他焦急,不是为自己,而是为了书。

  后来,他急中生智,仰面躺倒在地,一边两脚乱蹬,抵挡着大鹅的进攻,一边大叫:“来人哪,快来人!”

  妈妈听见喊声,急忙跑过来,赶走了大鹅。

  列宁虽然躺倒在地,却满脸笑容,像个胜利者,因为所有的新书都完好无损。

  1.给加点字选择合适的意思。

  (1)昂着头( ) ①仰,高抬。 ②高,贵。

  (2)腾出手来( ) ①奔跑,跳跃。 ②上升。③空出来,挪移。

  (3)完好无损( ) ①减少。 ②刻薄,毒辣。③损坏,伤害。

  2.把加点词语换成意思相近的词语。

  (1)当列宁还是个小不点儿的时候,谁都不太留意他。( )

  (2)他焦急,不是为自己,而是为了书。 ( )

  3.填空。

  (1)列宁把珍爱的书( )在胸前,( )得更紧了。

  (2)列宁虽然( ),却( ),像个胜利者。

  从所填的词语中,我们可以看出列宁的确非常( )。

  4. 列宁为什么没有拿根木棒或捡根树枝把鹅逼退?

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