2017小学语文三年级寒假阅读练习设计

发布时间:2017-12-19  编辑:林仪 手机版

  【1】阅读我能行。

  (一)

  用修改符号修改下面一段话。

  着座森林公园理有一个池塘很大的。

  一天傍晚,我看到一只白天鹅在独自游泳。它不是公园里诚心喂养的,他是一只匆匆的过客。

  (二)我和汉字的故事

  我和汉字的故事有很多,其中,猜字谜是让我印象最深刻的。

  进入第二单元的学习后,我觉得汉字真是越来越有趣了!这节课,老师给我们出了很多有趣的字谜,让我们来猜。我们迫不及待地想知道老师要出的是什么字谜。

  猜字谜游戏开始了!老师说出了一个字谜:“千字头,木字腰,太阳出来往下照。同学们,你们猜这是什么字?”我们想都不用想就把这个字说出来了:“是‘香’字。”接着,老师又给了我们三幅图,让我们猜。

  “老师,第一幅图是‘闯’字。”一个同学说。我兴奋地说:“第二幅图是‘吾’字。”虽然我们都能把前两幅图的字猜出来,但最后一幅图,我们抓耳挠腮,怎么也想不出来。

  第三幅图的左边有一只小虫子,右边有两堆土。我想啊想,绞尽脑汁也想不出来。两分钟后,我恍然大悟,原来这是个“蛙”字。“老师,我知道了!第三幅图是‘蛙’字。”我说道。老师听了,高兴地说:“我们班的同学真聪明!”

  这节课在我们的欢乐声中结束了。虽然这节课结束了,但我和汉字的故事永远不会结束,它只会永远陪伴在我的身边,看着我成长。

  1.你还知道哪些和汉字有关的字谜呢?来说几个,好吗?(至少3个)

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  2.短文给我们介绍了几个汉字的字谜?分别是什么呢?

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  3.读了这篇短文,你对汉字有了哪些新的认识呢?

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  【2】阅读短文,回答问题。

  骆 驼 妈 妈

  有一个美国旅行者在非洲撒哈拉沙漠看到这样的一幕

  无人区里有一只母骆驼带着几只小骆驼一路低着头,不时地停下来闻着干燥的沙子。按照常识,美国人知道这是骆驼在找水喝。它们显然渴坏了,几只小骆驼无精打采地走着,在太阳的炙烤下,它们的眼睛血红血红的,看起来快要支撑不住了。

  旅行者还发现,小骆驼们紧紧地挨着骆驼妈妈,而母骆驼总是根据不同的方向驱赶孩子们走在她的阴影里。

  终于,它们来到一个半月形的泉边,它们停住了,几只小骆驼兴奋异常,打着响鼻。

  可是,泉水太浅了,站在高处的几只小骆驼不论怎么努力也无法把嘴凑到泉水边上去。

  惊人的一幕发生了,那只骆驼妈妈围着她的孩子们转了几圈,突然纵身跃入深潭……水终于涨高了,刚好能让小骆驼们喝着。但那只母骆驼却沉入了泉底,再也爬不上岸了。

  1.用“________”画出描写小骆驼非常渴的句子。

  2.泉水非常浅,小骆驼够不到的时候,骆驼妈妈是怎样做的?

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  3.读了这个故事后,你有什么感受?

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  【3】课外阅读。

  蚂蚁经常到离巢很远的地方找食物。它找到食物,就去“搬兵”,把别的蚂蚁领来。它们或者把食物分成小块,各自衔一块带回去,或是同心协力把食物运回巢去。

  蚂蚁是靠什么来把消息通知给同伴的呢?它招呼同伴就靠头上的那对触角,它们用触角互相碰撞来传递信号。如果食物又大又合胃口,触角就摆动得特别猛烈。

  蚂蚁认路的本领很强。它认路主要靠眼睛,能凭借陆地上和天空中的景物辨别方向。有人做过一个实验,用一个圆筒圈住一群在归途中的蚂蚁,只让它们看见天空,蚂蚁仍然能准确地认清前进的方向。如果把天空和周围的景物完全挡住,蚁群就会四散乱跑起来。蚂蚁还可以根据气味认路。有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味,回来时就根据这种气味确定路线。如果用手指在蚂蚁爬过的路上画一条横线,或者用樟脑球等有怪味的东西将蚂蚁要走的路划断,蚂蚁就迷路了。

  1.下面三个题目,你认为哪个做这篇短文的题目最合适?请你选择一个,在括号里画“√”。

  ①蚂蚁“搬兵”( ) ②蚂蚁的趣闻( ) ③蚂蚁认路( )

  2.在文中找出下列词的近义词。

  本事~( )  强烈~( )

  3.根据下列意思,选择相对应的词语填在括号里。

  同心协力  招呼

  ①呼唤。  ( )

  ②统一认识,共同努力。  ( )

  4.蚂蚁是怎样把食物运回巢去的?请用“_________”画出有关的句子。

  5.认真阅读短文后填空。

  ①短文分别从________、蚂蚁传递信号和________三方面介绍了蚂蚁。

  ②蚂蚁认路主要靠________,还可以________认路。

  6.第3自然段是围绕哪句话来写的?请用“    ”画出有关句子。

  7.你喜欢文中的蚂蚁吗?为什么?

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