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六年级下《智慧之花》教学反思
【教学反思一】
《智慧之花》是六年级下册综合复习使用说明的一篇文章，里面有两个故事，第二个故事的主人公东北的小姑娘江雪，她巧妙地向工商管理所商检科举报了卖变质的冰棍的的人，这是运用法律武器保护自己和同伴不受伤害的故事。学习到文中东北小姑娘江雪的故事时，启发学生练习自己的生活实际，说一说她此时遇到遇到什么情况?激发学生思考问题的积极性。这时我相机渗透了《中华人民共和国消费者权益保护法》的相关内容。 《中华人民共和国消费者权益保护法》
第七条 消费者购买、使用商品和接受服务时享有人身、财产安全不受损害的权利。消费者有权要求经营者提供的商品和服务，符合保障人生、财产安全的要求。
第十一条 消费者因购买、使用商品或者接受服务受到人生、财产损害的，享有依法获得赔偿的权利。
第十五条 消费者有对商品和服务以及保护消费者权益工作进行监督的权利。
消费者有权检举、控告侵害消费者权益的行为的行为和国家机关及其工作人员在保护消费者者权益工作中的违法失职行为，有权对保护消费者权益的工作提出批评、建议。
接着进行拓展延伸。师生共同讨论：
(1)如果江雪不制止那位阿姨买雪糕，会出现什么情况?
(2)我们在生活中遇到这种情况通常是怎样的，以后是否会用法律的手段来保护自己和他人?
通过学习课文和联系自己的实际渗透了法制教育，学生不但学以致用，掌握了相关法律，自我生存的能力也得到提高。
【教学反思二】
《智慧之花》这篇课文通过玛利亚成功救下触电同伴和江雪运用法律武器维权获胜两件事，高度赞扬了她们的机智勇敢，同时也告诉人们应提高自我保护意识，学会将爱心、勇气和智慧融于一身。
因这一主题与第四单元的口语训练接近，因此，我提前把这篇课文放到第四单元后学习。因它为综合复习中的一课，教参中没有教学目标，也没有教材简析等，我根据课后习题确定了教学目标：
1、读懂课文，了解课文内容和人物特点。
2、有感情地朗读课文，明白学会生存、自我保护的重要性。
3、复习缩写方法，把课文缩写成不超过150字的故事。
《智慧之花》这篇课文通过玛利亚成功救下触电同伴和江雪运用法律武器维权获胜两件事，高度赞扬了她们的机智勇敢，同时也告诉人们应提高自我保护意识，学会将爱心、勇气和智慧融于一身。
因这一主题与第四单元的口语训练接近，因此，我提前把这篇课文放到第四单元后学习。因它为综合复习中的一课，教参中没有教学目标，也没有教材简析等，我根据课后习题确定了教学目标：
1、读懂课文，了解课文内容和人物特点。
2、有感情地朗读课文，明白学会生存、自我保护的重要性。
3、复习缩写方法，把课文缩写成不超过150字的故事。
4、写一则读后感。 我用两课时上完此文，第一课时主要完成1、2两个教学目标。
这节课中，我重在引导学生认真与文本对话，使学生在与文本对话的过程中，通过画、圈等多种方式，找出课文中的句子、重点词语、重点细节，做到对文本了然于 心，然后有滋有味地读，最后达到“情自心中来，情自口中出”的境地，从而锤炼小学生的语感能力和人生态度教学反思/pic/article/jiaoxuefansi.htm。 首先，我通过复习旧知，引出课题。再从整体感知入手，让学生带着问题快速默读课文，边读边想课文讲了两个小姑娘的什么事?从而整体把握了文章的主要内容， 又理清了文章的思路。语文课的读是少不了的，因此，第三步我是让学生找出表现两位小姑娘特点的句子，通过读、议、品、评等方式去了解人物，做到对文本了然 于胸，并从两则故事中受到了学会自我保护、学会生存的启发，教学目标水到渠成。
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