- 相关推荐
六年级语文《彩色的翅膀》练习题
导语：下面是六年级语文《彩色的翅膀》练习题，欢迎同学们过来练习，帮助自己巩固课堂知识，拓展课外知识，提高语文水平。
我推推坐在身旁的小高，笑着说：“你那个纸箱的秘密，现在该公开了。”
小高说：“你早就明白了嘛。”
“这么说，你真想让那些蝴蝶什么的在这里安家?”
小高点点头告诉我，晚饭以前，他已经把纸箱里的小昆虫全放了。①他笑嘻嘻地说：“我就不相信，这些小精灵会不爱我们祖国的海岛，会不愿在这里安居乐业。②”
第二天我醒来时，天已经放亮了。我忽然发现窗玻璃上停着一只蝴蝶，正对着朝阳，扇动着它那对彩色的翅膀。
1.写出下面词语的反义词。
明白( ) 相信( )
2.照样子写词语。
笑嘻嘻 __________ __________ __________ __________
3.联系上下文填空。
“纸箱的秘密”指的是____________________，作者“明白”了____________________。
4.按要求改写句子。
(1)把画“——”的语句①改成用上冒号和引号的句子。
(2)把画“——”的语句②改成用肯定句。
5.“我就不相信，这些小精灵会不爱我们祖国的海岛，会不愿在这里安居乐业。”
(1)“小精灵”指的是____________________。
(2)这个句子表面上赞扬__________，实际上是小高内心的表白：____________________。点明了文章的中心。
6.说说你对文章最后一句话的理解。
【参考答案】
1、迷惑 怀疑
3、探亲回来为什么带一箱小昆虫 小昆虫是用来给植物传授花粉的
4、(1)小高点点头告诉我：“晚饭以前，我已经把纸箱里的小昆虫全放了。”
(2)我相信，这些小精灵一定会爱我们祖国的海岛，一定愿在这里安居乐业。
5、(1)小昆虫
(2)小昆虫 自己热爱祖国的海岛，决心把海岛建设成美丽家园
6、这句话形象地写出了小昆虫已经在海岛上安居乐业，含蓄地反映了战士爱岛如家、安居乐业的情感，与课题相呼应。
【六年级语文《彩色的翅膀》练习题】相关文章：
六年级语文《彩色的翅膀》教案12-12
（优选）语文彩色的翅膀教学反思11-27
《彩色的翅膀》语文教学反思12-18
六年级语文《彩色的翅膀》教案最新03-07
小学六年级语文上册《彩色的翅膀》教学反思11-30
人教版六年级上册《彩色的翅膀》语文教案12-03
续写《彩色的翅膀》六年级作文08-02
语文，我飞翔的翅膀06-15
语文《彩色的梦》教学设计模板11-30
小学语文《彩色的非洲》教学设计12-12