人教新课标小学六年级上册语文第四单元练习题

发布时间:2017-10-27  编辑:林仪 手机版

  一、读拼音,写词语。

  zī yuán 、jīnɡ yínɡ 、ēn cì、 kū jié 、hé ǎi kě qīn

  ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

  làn yònɡ、 wēi xié 、mù dǔ 、chán chán juàn liàn

  ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

  二、辨字组词。

  资 ( ) 胁 ( ) 骏 ( ) 卷 ( )

  姿 ( ) 协 ( ) 俊 ( ) 眷 ( )

  三、改正下面词语中的错别字。

  自做自受( )流连忘返( )兴高彩烈( )张慌失措( )

  涛涛不绝( )一泄千里( )羞愧不以( )刻骨明心( )

  四、按要求写词语。

  ①写出带有“然”字的成语四个:

  ②写出带有反义词的成语四个:

  ③写出带有“看”的成语四个:

  ④写出带有动物的成语四个:

  五、画出下列词语中不是同类的词。

  1.太阳 月亮 地球 星球 火星

  2.日 月 年 亿年 光年

  3.夜晚 昨晚 今晚 明晚 后晚

  六、选择恰当关联词语填空。

  如果……就…… 因为……所以…… 即使……也……

  不但……还…… 既……又……

  1.电脑( )能当电视机,( )能当收录机、电话机、传真机使用。

  2.人们随意毁坏自然资源,不顾后果地滥用化学品,( )使它们不能再生,( )造成一系列生态灾难,给人类生存带来了严重的威胁。

  3.( )地球上的各种资源都枯竭了,我们( )很难从别的地方得到补充。

  4.这些设想( )能实现,( )是遥远的事情。

  5.( )我们要更好地造福于我们的子孙后代,( )我们要精心地保护地球,保护地球的生态环境。

  七、按要求写句子。

  ⑴一个不朽的共产主义战士的光辉形象,将永远铭刻在我们心上。(缩句)

  ⑵今天晚上有大雨。我们要按时到达。(用关联词合成一句话)

  ⑶海底的鱼发出各种声音。(改成拟人句)

  ⑷他的家乡是一个小镇。(改成夸张句)

  ⑸他非常着急。(改成比喻句)

  八、用修改符号修改下面的病句。

  (1)我们进行了轰轰烈烈的讨论。

  (2)在我们军训期间,受到了教官们无微不至的关怀。

  (3)多读好书可以丰富和提高我们的知识。

  (4)我们经常上网下载并浏览有用的知识。

  (5)他改善了自己的缺点和错误。

  九、把下列句子补充完整,并试着写一个环保宣传标语。

  1.善待地球就是 ————。

  2. 就是拯救未来。

  3.但存方寸地, 。

  4.有限的 ,无限的 。

  5. 自然资源, 生命绿色。

  环保宣传标语:

  十、阅读短文,回答问题。

  (一)课内阅读

  人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源,本来是可以不断再生,长期给人类做贡献的。但是,( )人类随意毁坏自然资源,不顾后果地滥用化学品,( )使它们不能再生,( )造成了一系列生态灾难,给人类生存带来了严重的威胁。

  1.“再生”的意思是 ,“不能再生的”的原因是 ,“本来”强调了 ,体现了说明文语言的 。

  2.在括号内填上恰当的关联词语。

  3.从加点的词语你体会到了什么?

  4.读完这段文字,你想到了什么?

  (二)一个小村庄的故事

  在一片河坡上,早先有过一个很像样的小村庄。

  村里住着几十户人家。家家都有一两把锋利的斧头。谁家想盖房,谁家想造梨,就拎起斧头到山坡上去,把树木一棵棵吹下来。就这样,山坡上出现了裸露的土地。

  一年年,一代代,山坡上的树木不断减少,裸露的土地不断扩大……树木变成了一间间的房子、各式各样的工具、应有尽有的家具,还有大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空中了。

  不管怎样,河坡上家家户户靠着锋利的斧头,日子过得还都不错。

  然而,不知过了多少年,多少代,在一个雨水奇多的八月,大雨没喘气儿,一连下了五天五夜,到了第六天黎明,雨才停下来。可是,小村庄却不知被咆哮的洪水卷向了何处。

  什么都没有了——所有靠斧头得到的一切,包括那些锋利的斧头。

  1.联系上下文说说下面词句的意思。

  大雨没喘气儿:

  大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空中了:

  2.文中有一组反义词,请你把它写在下面。

  ( )——( )

  3.树木变成了一间间的房子、各式各样的工具、应有尽有的家具。(缩句)

  4.用横线画出文中的一个拟人句。

  5.用浪线画出文中的一个排比句。

  6.文中的破折号的用法是 。

  请你写一个与这个破折号用法相同的句子。

  7.找出与文章最后一句话意思相同的句子,在括号里画“√”。

  A.除了那些锋利的斧头,所有靠斧头得到的一切都没有了。 ( )

  B.所有靠斧头得到的一切,包括那些锋利的斧头都没有了。 ( )

  C.不仅是斧头,还有靠斧头得到的一切都没有了。 ( )

  8.按要求回答问题。

  (1)文中为什么要写“然而,不知过了多少年,多少代”呢?把这句话去掉行吗?

  (2)读了这个小村庄的故事,你想对这个小村庄的人们说些什么?

  十一、写作。

  认真观察下面的漫画,在看懂漫画内容的基础上,写出你的理解和感受,也可以借助漫画写一个故事。如果你对有关珍惜资源、保护环境的其他漫画感兴趣,也可以根据上面的习作要求写感受或编故事。


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