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《动物过冬》教学实录

时间:2021-03-20 19:36:36 二年级上册 我要投稿

《动物过冬》教学实录

  一、复习生字词

《动物过冬》教学实录

  师:这节课继续学习19课《小动物过冬》。通过上节课学习,认识了不少生字词,认生字

  屏示生字词并请学生读。

  第一屏:明年,第二年 春暖花开 约定 相见。

  第二屏:哥哥 接着 商量 暖和 刮起来。(带轻声也读准了)

  二、学习课文

  从整体入手。

  介绍了哪几种小动物过冬的方式呢?

  在黑板上贴图像。(双休日里作文)

  师:呼唤他们吧。他们是: 青蛙、小燕子、小蜜蜂。

  师:青蛙、小燕子、小蜜蜂是好朋友,为什么呢?

  屏示:“青蛙、小燕子、小蜜蜂是好朋友,它们常常在一起唱歌跳舞,日子过得很快乐。”

  师:请读一读这一段。找到了吗?

  生:它们常常在一起唱歌跳舞,日子过得很快乐。

  师:读一读。

  师:你有好朋友吗?常常在一起干什么?

  生:我和**是好朋友,常常在玩。 很快乐。

  师:我们同学们天天在一起读书、学习、玩耍,都是好朋友。再读一读吧。

  师:(过渡语)日子一天一天过去了,天气凉了,树叶变黄了。一天,青蛙、小燕子、小蜜蜂在一起,商量什么呢? (屏示:商量)

  生:讨论过冬。

  师:他们是怎样讨论的,翻开书自由读一读。

  (学生非常投入地读课文)

  师:你们读得真是字字入眼,句句上心。老师再给你们一个提示,如果你们读的时候想到小蜜蜂、想到小青蛙、想到小燕子的样子,一定读得更清楚,更明白。

  师:小燕子准备怎样过冬?

  生:我准备飞过南方去过冬。

  师:板:飞到南方。 燕燕为什么要飞到面方去?

  生:南方暖和。

  生:南方那儿的虫子多。

  师:因为暖和,所以有很多虫子。

  生:北方很冷,他受不了很冷的天气,。

  生:冬天快要来了,这里的虫子没了。

  师:对呀,北方找虫很困难,(教师引导读)“虫子也快没了,我要飞到燕方去,那儿暖和,还有很多虫子。”

  师:谁再来读一读。 生:读。

  师:谁能介绍得更清楚。 生:再请了二个同学读。

  师:他要等到第二年春天再回来。 等到春暖花开的时候,你眼前出现什么画面?

  生:春天来了,花儿开了。

  师:像小燕子这样,秋天飞到南方过冬,春天再飞回来,这样的鸟儿叫候鸟,这样的.行为就是迁陟。 像这样还有什么动物?

  生:野鸭、……

  师:它要远行,但他还关心好朋友呢?出示,并读:“青蛙哥哥,你不是也吃虫子吗?可你不会飞,怎么到南方去呢?”听了这句话,你感到什么?

  生:燕子是青蛙的好朋友。

  师:是啊,请读一读。 (请几位同学读。)

  师:出示:“我不到南方去就在这里过冬。我准备吃得饱饱的,过两天钻到泥土里去,好好睡上一大觉。等到来年春天,再出来找虫子吃。”

  请学生读。

  师:原来,小青蛙不到南方去,要钻到泥土里去。板:钻到泥土里

  师:别饿坏了,谁解除我的但心?

  生:读。

  师:吃提饱饱的是什么样子?做做动作。

  生:做动作。 师:读“吃得饱饱的”。 生:读

  师:这几位同学一边读一边做动作,这也是读书的小窍门。 再请人读。

  生:读。

  师:多么自信的小青蛙。他打算睡到什么时候才醒?

  生:来年春天。 师:是哪一天的春天。

  生:第二年。 师:哦,要睡整整一个冬天。 读。

  生:一大觉。 师:我们平时一次睡89个小时,他可是要睡2016多个小时。读好“一大觉”

  师:睡得可香了。谁做做动作,再来读好这个词。

  师:你知道这方式叫什么? 冬眠。

  生:蛇、狗熊、……蚂蚁、 师:蚂蚁睡不睡呢,一会儿你就知道了。

  师:现在我是小燕子,哪只小青蛙和老师一起商量过冬的事? (戴上头饰,表演)

  和学生表演读对话。

  师:评价一下,怎么样?

  生:非常好。声音响亮。

  生:不好,有一句没出来。

  师:有点紧张,相信你们会演得更好。男同学当小青蛙,女同学做小燕子,表演对话。

  师:小蜜蜂怎样过冬?

  生:我在蜂巢里摘了很多鲜花,准备吃一个冬天。

  师:原来你藏了很多蜜。 (板:藏在蜂巢里)

  师:你们蜂巢里的蜜够吃吗? 生:够。

  师:点好: 一个冬天。

  生:读。 师:好像不够长,吃上上顿时没下顿。

  师:我可有些担心,有那么多蜜吗? 生:够,满满的。

  师:读好“很多”。

  师:你们什么时候采的? 生:春天就开始采,一直到冬天。

  师:你们真聪明,早就采了很多蜜了。你准备好了吗?

  生:读。

  师:真是一个聪明的小蜜蜂,早做准备。这让我想到了《蚂蚁和蝈蝈》

  了还学过两个成语:有备无(胡杨》教学反思)患,防患未然 (请学生读)

  师:请两位同学读对话。

  我早就采了很多蜜,藏在蜂巢里,够吃上一个冬天的。“

  师:我们发现他们各有各有过冬方式。好朋友马上要分手了,多舍不得呀!他们会说什么呢?和同座的好朋友商量商量。

  生:青蛙哥哥,下一个春天我会回来看你的。

  生:燕子:蜜蜂妹妹,明天春暖花开拓时候,我飞回来,一起玩耍。

  生:青蛙哥哥,第二年春天,我们还在这里相见。

  师:出示:“它们商量好了,约定第二年春天还在这里相见。”

  那一个词看出来,约定看出来。

  生:商量好了。

  师:是那个词? 生:想见。

  师:约好了,是哪个词?

  生:约定。

  三、学完了这一课,你有什么收获

  生:我知道青蛙、小燕子、蜜蜂是怎么过冬的。

  生:它们三个好朋友在一起玩。

  师

  生:他们的一起玩,而且小燕子还关心两个好朋友。 就是真正的好朋友。

  师:还想知道些什么呢?

  生:蚂蚁是怎样过冬的。

  生:小鱼是怎样过冬的。

  生:为什么有些动作飞到南方过,有些动物在原地。

  生:螃蟹是怎样过冬。

  师:还有很多要我们探索的回去要找找资料,下节课再来讨论。

  四、复习生字

  挂卡片:商。

  师:在那里看过: 生:商品 生:在除法里有商。

  师:看来做个有心人,生活中处处有学问。

  《小动物过冬》教学实录《小动物过冬》教学实录师:打开笔顺表,自己看看该怎么写?

  师:伸出小手,你说一笔,老师写一笔。

  师:范写“商” 同字框里八像不像口上留有八字胡。

  板挂:量。

  写时要注意什么?

  这个上下结构的字要注意什么? 中间一横要最长。 那最长的一横要写在横中线上面一点点。

  师:量要写得扁一些。中间一横特别长。下面的里也是先写一个扁扁的日,然后写竖、横、横;第二横稍长一些。

  师:找开习字册,拿起笔来写端正。

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