人教版八年级语文下册《短文两篇》教学设计

时间：2025-09-20 03:31:11 语文迷我要投稿

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　　【教学目标】

人教版八年级语文下册《短文两篇》教学设计

　　1、通过初读感知，要求学生能提出问题，培养质疑能力。

　　2、通过对作者的了解和内容的探究，把握文章的主题。

　　3、提高学生朗读散文的水平。

　　【教学预设】

　　1、明确课题，介绍作者：

　　巴金，1904年生，四川省新繁县人，原名李芾甘，我国现代杰出的文学巨匠。鲁迅在三十年代曾说： “ 巴金是一个有热情的有进步思想的作家，是屈指可数的好作家之列的作家。”巴金对中国现代文学有多方面的贡献，但其最主要的贡献是在小说创作方面，他是我国现代具有独特风格、在国外有广泛影响的杰出小说家之一。重要的作品有：长篇小说《家》、《春》、《秋》、《雾》、《雨》、《电》。1962年出版了《巴金文集》，1981年荣获但丁文学奖。

　　这是一个“我愿意让自己化为灰烬的作家。”

　　2、教师范读，学生圈点：

　　要求学生在听读过程中把文章中的关键词句圈画出来。

　　3、学生质疑，小组交流：

　　⑴学生自主朗读课文。

　　⑵要求学生针对文章提出一个最有价值的问题，然后小组交流比较，最后推出小组内一个最有价值的问题供全班集体讨论。

　　问题预测：

　　①作者写《日》，为什么还要写飞蛾扑火、夸父逐日呢?这两个事情都有贬义，指做无意义的事情，作者为什么要赞扬这两件事情呢?

　　②作者为什么认为“月的光是死的光”?为什么在《月》中要写到姮娥去追寻冷月的传说?

　　③《日》和《月》之间似乎有对比之意，作者到底有表达什么?

　　4、问题探究，把握主题：

　　⑴