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初中语文下册《敬畏自然》导学案

时间:2021-03-31 10:02:44 八年级下册 我要投稿

初中语文下册《敬畏自然》导学案

  【自主探究学案】

初中语文下册《敬畏自然》导学案

  【教学过程】

  一、自主预习

  1.文体知识

  2.字音字形

  鲲鹏( ) 咫尺( ) 深邃( )

  蓬蒿( ) 美味佳肴( ) 相形见绌( )

  3.词语解释

  相形见绌:

  沾沾自喜:

  自不量力:

  喜形于色:

  美味佳肴:

  4.阅读课文,思考勾画:作者的主要观点是什么?哪些关键语句最能表达作者的观点?

  答:

  二、合作探究

  (一)论证思路

  1.再次阅读课文,理清行文思路,概括每段大意。

  答:

  2.为了证明自己的观点,作者运用了层层推进、水到渠成的论述方法。请根据各段大意,梳理作者的论证思路。

  答:

  (二)主旨探究

  1.“敬畏自然”的含义是什么?

  答:

  2.作者为什么提出要“敬畏自然”?为什么说“敬畏自然”就是“敬畏我们自己”?

  答:

  三、作业设计

  你打算如何将“敬畏自然,爱护自然”变成具体行动?请你拟一句环保公益广告语,向人们发出呼吁。

  答:

  【互动探究学案】

  【教学过程】

  一、自主预习

  1.为什么“在大自然面前,人类的智慧并不值得自傲”?

  答:

  2.为什么说大自然的智慧是无与伦比的?

  答:

  3.人类智慧与大自然智慧的关系如何?

  答:

  4.为什么说人类和大自然中的其他事物是兄弟关系?

  答:

  二、合作探究

  (一)语言品析

  1.本文语言富含哲理,请仔细体会下面句子的含义。

  (1)无论是令人厌恶的苍蝇蚊子,还是美丽可人的鲜花绿草;无论是高深莫测的星空,还是不值一提的灰尘,都是大自然精巧绝伦的艺术品,展示出大自然深邃、高超的智慧。

  答:

  (2)宇宙创造智慧生物是为了进行自我认识,为了欣赏她自己壮丽无比的美。

  答:

  (3)人类并不孤独,在宇宙中处处是我们的弟兄。

  答:

  2.多处运用反问句,是本文的一大语言特色。请你从文中找出一个反问句,并把它变成陈述句,比较其表达效果的不同。

  答:

  (二)写作借鉴

  作者在论证过程中,运用了对比的写法,请结合文意,具体分析其作用。

  答:

  三、作业设计

  中国目前正在落实“低碳减排”,以实现“绿色生活”,请你写一段话,号召人们响应政府的号召,贯彻国家的政策。

  要求:从下面所给词语中任选三个(多选不限),不少于50个字。

  绿色 节约 低碳 鸟语花香 生态平衡 和谐相处

  答:

  【当堂检测学案】

  1.下列加点字注音和字形全部正确的一项是( )

  A.咫尺(zhǐ) 狼藉 不自量力(liàng) 喜行于色

  B.蓬蒿(gāo) 陷阱 沾沾自喜(zhān) 无法比拟

  C.深邃(suì) 挖掘 相形见绌(chù) 高深莫测

  D.混淆(xiáo) 幻稚 美味佳肴(yáo) 精巧绝伦

  2.选词填空

  A.相形见绌 B.精巧绝伦 C.不自量力 D.沾沾自喜 E.高深莫测

  (1)人类的.智慧就只是大海中的一个小水滴,虽然这个水滴也能映照大海,但毕竟不是大海,可是,人们竟然 地宣称要用这滴水来代替大海。

  (2)人类的智慧与大自然的智慧相比实在是 A。

  (3)人类的作品飞上了太空,打开了一个个微观世界,于是人类 ,以为揭开了大自然的秘密。

  (4)无论是 的星空,还是不值一提的灰尘,都是大自然 的艺术品。

  3.下列句子正确的排列顺序是( )

  ①如果宇宙没有生命,怎么会从中开出灿烂的生命之花?

  ②宇宙是一个硕大无比的、永恒的生命,那永恒的运动、那演化的过程,不正是她生命力的体现吗?

  ③谁说宇宙是没有生命的?

  ④这个宇宙到处都隐藏着生命,到处都有生命的萌芽,到处都有沉默的声音。

  ⑤你难道没有用心灵听到从那遥远的星系里传来的友好问候吗?

  ⑥你难道没有听到石头里也有生命的呐喊吗?

  A.③①②④⑤⑥ B.③②①④⑥⑤

  C.②①③⑥④⑤ D.③②①⑥⑤④

  4.指出下列句子使用的修辞方法。

  (1)如果说自然的智慧是大海,那么,人类的智慧就只是大海中的一个小水滴。( )

  (2)大自然一定会窃笑—~就像母亲面对无知的孩子那样的笑。( )

  (3)人类上下翻飞的这片巨大空间,不过是咫尺之间而已,就如同鲲鹏看待斥鴳一般,只是蓬蒿之间罢了。 ( )

  5.将下边的反问句变为陈述句。并说说表达效果有什么不同。

  (1)那永恒的运动、那演化的过程,不正是她生命力的体现吗?

  答:

  (2)你难道没有听到石头里也有生命的呐喊吗?

  答:

  阅读课文“谁说宇宙是没有生命的?”至“敬畏自然,就是敬畏我们自己”片段。回答问题。

  6.从选文中,作者得出的结论是什么?

  答:

  7.怎样理解“这个宇宙到处都隐藏着生命,到处都有生命的萌芽,到处都有沉默的声音”这句话?

  答:

  8.为什么说“敬畏自然,就是敬畏我们自己”?

  答:

  9.在选文中找出一处拟人的句子,并说一说它的作用。

  答:

  10.(2014·北京朝阳区模拟)根据下面文字的内容和表达的需要,在横线处补全标题,最恰当的是( )

  遵循条例执法迅速, 。

  随着《北京市大气污染防治条例》的正式实施。北京市迅速启动大气污染防治专项执法检查,并开出条例正式实施后的第一张罚单。条例的实施,表明北京市政府将采取多种措施治理雾霾,改善空气质量,在2017年达到PM2.5浓度下降25%以上的目标,实现美丽北京的宏伟蓝图。

  A.采取措施决心坚定 B.改善北京空气质量

  C.美丽北京天蓝水清 D.治理雾霾目标清晰

  《敬畏自然》导学案教师版

  11.(2014·山东济宁模拟)右图是中国节能认证标志,仔细观察,写一段解说文字。

  要求:说明主体部分(蓝色。周围汉字和英文除外)的构成要素、含义及其造型特点,至少用上一个成语。

  答:

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