《大道之行也》课后测试卷及答案

时间：2025-10-30 00:16:31 语文迷我要投稿

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《大道之行也》课后测试卷及答案

　　基础知识应用

　　1、下列加点字的注音有误的一项是( )

　　A选贤与( j ǔ )能

　　B讲信修睦( mù )

　　C货恶其弃于地也(wū )

　　D男有分( fèn )

　　2、下列加点字解释有误的一项是( )

　　A大道之行也(大道理) B选贤与能(“与”通“举”) C讲信修睦(培养)

　　D是谓大同(指理想社会)

　　3、填空

　　《大道之行也》选自《》，它是_______家的经典之一，与《》、《》、《》、《》被合称为“五经”。

　　4、翻译句子

　　⑴货恶其弃于地也，不必藏于己。————————————————————————————————————--

　　⑵盗窃乱贼而不作————————————————————————

　　5、下列加点词语意思相同的一组是( )

　　盗窃乱贼而不作而两狼之并驱如故

　　A B

　　中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作故外户而不闭

　　是谓大同不足为外人道也

　　C D

　　自是指物作诗立就大道之行也

　　6、按课文原句填空

　　⑴故人不独亲其亲，——————，使老有所终，—————。

　　⑵货恶其弃于地也，——————;——————，不必为己。

　　7、解释下列加点的字

　　人不独亲其亲，不独子其子

　　亲：⑴——-———— ⑵————————

　　子：⑴—————— ⑵————————

　　8、孟子有一句名言：“老吾老以及人之老;幼吾幼以及人之幼”，与本文哪句话意思相同?——————————————————————————————————————

　　课内精段赏读

　　大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己;力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。

　　1、解释下列加点字

　　⑴男有分，女有归分——— 归————

　　⑵是故谋闭而不兴谋——— 兴————

　　2、翻译下列句子

　　⑴选贤与能——————————-

　　⑵讲信修睦————————————

　　3、找出文中两个通假字，写在下面，并解释出来

　　⑴————通———— 解释————————

　　⑵——通———— 解释——————————

　　4、给文章划分层次，并总结层意——————————————————————————————————————————————————————————————————————————————

　　5、孔子的“大同”理想激励后代无数的仁人志士为之而奋斗，你知道中国近代史上有哪些这样的进步思想家或社会改革家?——————————————————————————————————

　　6、你心目中的理想社会是个什么样子?简单的描述一下。50字左右。————————————————————————————

　　拓展阅读

　　(一)教学相长

　　虽有嘉肴①，弗食，不知其旨②也。虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足然后能自反③也;知困然后能自强也，故曰：教学相长也。

　　选自《礼记·学记》

　　注释：⑴嘉肴：嘉，美好;肴，鱼肉等类荤菜;⑵旨：美味，好吃;⑶自反：反过来要求自己。

　　1、给下列加点字注音

　　⑴教学相长( ) ⑵幼有所长( )

　　2、解释下列加点字

　　⑴不知其善也————--⑵教然后知困————————

　　3、下列各句中意思相同的两项是( )和( )

　　A大道之行也 B不足为外人道也 C虽有至道 D说不清，道不明

　　4、解释下列句子的大意。

　　⑴故曰：教学相长也————-⑵知困然后能自强也————————-

　　5、第一句话在文中有什么作用?————————————————————————————————

　　6、“学然后知不足，教然后知困”是至理名言，你能结合学习体验说说对这句话的理解吗?————————————————————————————————————————————————

　　(二)孔子世家赞

　　《史记》

　　太史公曰：《诗》①有之：“高山仰止，景行行止。”虽不能至，然心乡往之。余读孔氏书，想见其为人。适鲁观仲尼庙堂车服礼器诸生以时习礼其家余低回留之不能去云。天下君王至于贤人众矣，当时则荣，没则已焉。孔子布衣，传十余世，学者宗之。白天子王侯，中国言六艺②者，折中③于夫子④，可谓至圣矣!

　　注释：①《诗》：即《诗经》，是我国最早的诗歌总集。②六艺：指《六经》，即《诗》、《书》、《易》、《礼》、《乐》、《春秋》。③折中：取正，用以判断失误的正确与否。④夫子：这里指孔子。

　　1、为下面语句加上标点符号

　　适鲁观仲尼庙堂车服礼器诸生以时习礼其家余低回留之不能去云

　　2、写出下面句子的大意

　　孔子布衣，传十余世，学者宗之。—————————————————————————

　　3、下列加点字的意思或用法相同的一项是( )

　　A 虽不能至 B 天下君王至于贤人众矣

　　可谓至圣矣牡丹之爱，宜乎众矣

　　C 想见其为人 D 然心乡往之

　　天下为公黄发垂髫，并怡然自乐

　　4、司马迁对孔子的评价是————————，表达了作者对孔子的——————。

　　5、找出句中的通假字，并解释

　　虽不能至，然心乡往之。

　　——通——

　　6、孔子有很多论述学习的名言，至今盛传不衰，你能写出完整的一句吗?并结合这句话说说自己学习上的体会。————————————————————————————————————————————————————————————————————————————

　　(三)曾子易箦①

　　——《礼记·檀弓上》

　　曾子寝疾②，病。乐正子春③坐于床下，曾元、曾申④坐于足，童子隅⑤坐而执烛。童子曰：“华而睆⑥!大夫之箦⑦与?”子春曰：“止!”曾子闻之，瞿然曰：“呼!”曰：“华而睆!大夫之箦与?”曾子曰：“然。斯季孙之赐也⑧，我未之能易也。元，起易箦!”曾元曰：“夫子之病革矣，不可以变。幸而至于旦，请敬易之。”曾子曰：“尔之爱我也，不如彼。君子之爱人也以德，细人之爱人也以姑息。吾何求哉?吾得正而毙焉，斯已矣。”举扶而易之，反席未安而没。

　　注释：①箦(zé)：床席;曾子：即曾参，孔子的学生;②寝疾：卧病在床;③乐正子春：乐正，公室乐官;子春，曾参的弟子;④曾元、曾申：曾参的儿子;⑤隅：墙角;⑥睆(huǎn)：光滑;⑦大夫之箦：古代社会等级森严。不同等级的人所用的器物、车马、衣饰，所居的建筑物都有不同的形制、装饰、色彩、质料。若有违反，即是违背了礼。大夫之箦，是大夫这一等级才能享用的竹席。曾参不是大夫，是不能用的。⑧季孙：鲁国大夫，当时执掌国政。

　　1、解释加点的字。

　　⑴童子隅坐而执烛——- ⑵我未之能易也——-

　　2、写出下面句子的大意。

　　⑴吾何求哉?——————————--

　　⑵吾得正而毙焉，斯已矣。————————————-

　　3、指出划线句子的通假字，并解释————————————————

　　4、本文讲了一件什么事?——————————————————

　　5、根据原文判断下列说法，不正确的一项是( )

　　A“请敬易之”一句中的“请、敬”都是敬辞，表示对对方的尊敬;

　　B“反席未安而没”一句中的“没”是“去世”的意思;

　　C本文反映了曾子对礼法制度的重视和认真;

　　D全文运用了语言、动作、神态、心理描写刻画了曾子的形象，真切生动，栩栩如生。