《大海啊，故乡》教学设计
教学目标：能够自信的、有感情的演唱歌曲《大海啊，故乡》，并用圆润的歌声表达热爱大海，热爱家乡的感情。
教学重难点：有感情的演唱歌曲
教学用具：录音机
教学过程：
一、才艺展示，师生互动
（课前放歌曲《家乡》）刚才我们听到的歌曲是《家乡》，韩红用歌声表达了她对家乡的热爱，你用什么形式表达呢？我们都觉得自己的家乡是最美的，说到自己的家乡同学们都会想起什么呢。（学生展示）
二、导入
同学们都用不同的方式展示了家乡，今天我们学习的这首歌也是有关于家乡的话题，点题《大海啊，故乡》。
三、自主探究，合作学习
1.作者简介
王立平：作曲家。吉林长春人，9岁开始学习钢琴，1954年入中央音乐学院少年班，1960年入作曲系本科。代表作有电影故事片音乐《红楼梦》、《少林寺》等。他的作品题材广泛、格调清新，旋律优美，配器精巧，表现手法丰富，具有浓郁的民族风格和个人特色。
创作背景??
《大海啊，故乡》是影片《大海在呼唤》的主题歌。创作与1983年。音乐通俗易懂，格调高雅，优美动听，感情真挚，是一首深受欢迎、脍炙人口的'抒情歌曲。
２.初听歌曲：小声哼唱，注重听歌曲的情绪
３.复听歌曲：大声跟唱，注重听歌曲的内容，找出你认为难唱的地方。
４.处理歌曲感情，小组讨论，学生自己总结感情应当怎样处理，分组展示。
５.听不同版本《大海啊故乡》：你更喜欢那种？为什么？
四、拓展交流，审美提高
根据曲调，把下面的词填进歌曲中并唱出来，每个小组为一个单位进行讨论并进行展示。
附词：开学时，老师对我讲，二中就是我的家
互相帮助，团结友爱
同学啊同学，团结就是力量
亲兄弟，好姐妹，共在二中成长
二中啊二中，就像我家一样
无论走到哪里，二中永在我心中。
五、小结：
大家回去把这首歌好好的复习，试着去写下心中的词再根据这首歌得曲调填进词！下节课我们再来看看大家的创作！
【《大海啊，故乡》教学设计】相关文章：
故乡教学设计12-20
《我们爱你啊，中国》教学设计07-09
人教版故乡教学设计12-20
人教版《故乡》教学设计12-19
故乡教学设计人教版12-20
《故乡》教学设计人教版12-20
《大海的歌》教学设计范例03-04
关于《大海的歌》教学设计?03-04
人教版九上《故乡》教学设计12-05
人教版课文鲁迅《故乡》教学设计01-17