《拉萨的天空》教学设计（第二课时）

时间：2025-10-27 11:46:53 语文迷我要投稿

《拉萨的天空》教学设计（第二课时）

　　教学要求：

《拉萨的天空》教学设计（第二课时）

　　1、能正确、流利、有感情地朗诵课文，背诵课文。

　　2、凭借具体的语言材料，体会作者对拉萨湛蓝的天空的赞美，培养学生的审美情趣，让学生到生活中去感受美。

　　教学重难点：

　　体会作者通过对拉萨天空的赞美来表达对拉萨的无限热爱之情。

　　教学准备：

　　收集有关拉萨的资料

　　教学过程：

　　一、复习。

　　1、听写词语。

　　2、指名朗读自己喜欢的自然段。

　　二、精读感悟。

　　1、轻读第一自然段，你从中知道了什么?

　　⑴拉萨的天空的特点：湛蓝、透亮

　　⑵品读比喻句。

　　把“拉萨的天空”比作什么?由此你体会到什么?

　　⑶怎样读好这句话?

　　⑷小结：这一段是全文的总起，一下子把我们带到了令人神往的拉萨，走进那片圣地，去仰望享受那与众不同的蓝天。

　　2、自读二至四自然段，用笔勾画最能体现拉萨天空特点的语句。

　　⑴小组交流，并读一读。

　　⑵教师巡视，相机指导。

　　⑶全班交流品味，学生读句，谈体会。

　　⑷图片展示

　　3、齐读第五自然段。

　　准确、形象的比喻，点明了拉萨天空的美，表达了对拉萨的热爱。

　　三、品读模拟，拓展眼界。

　　1、齐读课文，让我们在作者的引领下，再次走进拉萨，欣赏拉萨的蓝天。

　　2、模拟情境。

　　假如你是一名拉萨当地的导游，今天你要接待一批游客，请你着重带领大家欣赏拉萨的蓝天，并有机地介绍有关拉萨的其他内容。

　　四、指导背诵。

　　1、可提供关键词语，理清层次，逐步背诵。

　　2、可借助各种拉萨天空的图片资料，以境助诵。

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