登录 注册

冀教版六年级语文上册《学会乐观》教案

时间:2018-10-19 六年级 我要投稿

  【教学目标】

  知识技能目标:

  1、懂得喜、怒、哀、乐是人之常情,人总会有情绪的变化。

  2、让学生懂得在生活中我们常常会遇到不如意的事,遇到困难不要悲观、失望、逃避,要勇敢的面对,调整好自己的心态,用积极乐观向上的态度处理问题。

  过程与方法目标:

  1、培养小学生乐观的情绪和健康向上的人生态度。

  2、培养小学生能够学会控制自己的情绪,做情绪的主人。

  情感态度与价值观目标:

  学会在生活中找“乐”,做乐观开朗的人。

  【教学重难点】

  让学生懂得在生活中遇到困难不要悲观、失望、逃避,要勇敢的面对,调整好自己的心态,用积极乐观向上的态度处理问题。

  【教学准备】

  课前布置学生每人准备一个幽默笑话,课上进行幽默笑话比赛。

  【教学时间】1课时。

  【教学过程】

  一、导入:

  师1:同学们,在生活中你有过哈哈大笑高兴的时候吗?你有过暴跳如雷生气的时候吗?你有过痛哭流涕、悲痛欲绝的时候吗?(生1-3)

  师2:高兴、悲伤、生气等都属于人的情绪,人的情绪有七种,就是所谓的“七情”——喜、怒、忧、思、悲、恐、惊。我们每天都难免会有情绪的变化,比如高兴、悲伤等,若长时间受到坏情绪的影响和刺激,就会导致身体生病,所以我们要从小学会控制自己的情绪,做个乐观开朗的人。(板书课题)

  二、引导学生自主阅读链接提供的有关资料,说一说自己明白了什么(针对故事中对待突发情况的两种不同态度发表自己的看法。)

  1、乐观是一种人生态度,更是一种人生的智慧,乐观能带来快乐、智慧与勇气。

  2、乐观的人生态度是我们快乐人生的通行证。

  三、结合自己的生活经历来交流,加深认识,丰富感受。

  中心话题:如何拥有乐观的人生态度?

  1、自由阅读,静思默想,在书上写出自己的想法和认识。

  2、小组内交流。几个同学为一组,口头交流。

  3、全班交流。可以选一部分学生在全班交流、发言,让学生的认识在相互碰撞中不断提高。

  四、提升认识

  “常言说,金无足赤,人无完人,我们每个人身上都有令自己不太满意的特征,我们每个人都经历过不尽人意的事情,通过今天的学习,今后我们应该怎样对待这些“不完美”呢?

  五、教师总结:通过本单元的学习,我们明白了如何拥有乐观的人生态度,积极的心态加上积极的行动,才会有快乐、智慧、有意义的人生!