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九年级优秀语文教师上学期教学工作总结

时间:2021-05-03 19:21:45 九年级 我要投稿

九年级优秀语文教师上学期教学工作总结

  一个学期的工作已经结束,为了自己以后的教学工作能做得更好,教师都要对工作进行总结的,下面给大家分享了九年级语文教师的教学工作总结,欢迎借鉴!

九年级优秀语文教师上学期教学工作总结

  语文教师上学期教学工作总结1

  本学期按照九年级语文新课程教学标准与xxxx区xxxx学年度教学与考试的要求,结合本年级学生语文学习的水平情况,本学期主要完成了以下任务:

  一、制定九年级语文全学年教学计划(包括进度表、时间安排),按部就班安排两个毕业班的预习、讲课、复习、专题、测试、评讲等工作;

  二、结合学生学习特点,设置五轮总复习(上学期进行2轮,下学期进行3轮),并与第5、6册课本授课合理穿插;

  三、明确总复习的专题设置,抓好汉字音形义、近义词辨析、成语运用、病句分析、标点、简明连贯得体、仿写、古诗文积累、古诗词赏析、文言文阅读、科技文阅读、现代文(课内外)与写作各知识(考)点的归纳;

  四、进行分层辅导,抓中间促两头,保证整体学生水平的提高;注意运用学科学习的激励机制,加强与家长的'沟通,形成教学(教育)合力;

  五、积极引导学生先行一步的学习意识,培养语文学习的自觉性,设置必做与选做两种作业形式,保证作业的常规性与有效性;

  六、注意引导学生关注区、市的语文近年考试情况与命题动态,培养学生选择与用好复习资料的意识;

  七、精心设计单元测试,在难度、题型与题量等把握上,注意与中考结合;精心批改,注重主观题批改的踩点得分的把握,及时让学生得到答题的规范与策略调整;

  八、注意写作、阅读两大版块的提高,认真设计单元测试的作文题目,及时反馈信息;写作在主题、内容、结构、语言与文面五个方面逐个攻破,提高学生的突破意识。

  九年级语文教师上学期教学工作总结2

  本学期我担任九(11)、(12)班的语文教学工作,感觉身上的担子很重。已是毕业班,教学任务自然较繁重。时间很仓促,学生学习积极性普遍不高,经过不断努力最后还是完成了教育教学工作任务。现将自己在教学方面的体会和工作总结如下:

  一、关注了解学生,与学生建立良好融洽的师生关系。

  我们的教学工作面临的是一群适逢青春期的中学生,他们是学习的主体,也是提高成绩的主体。他们有了自己的独立思想意识。要想真正提高教学质量,我觉得应该充分调动学生的学习积极性,让他们从被动地学变成主动地学,在快乐地学习当中发挥他们的智慧潜能。首先应多了解学生与其谈心,帮助学生缓解考试压力。毕业班学生学习任务重,他们面临着升学,家长期盼的压力,也有来自于自身的考试焦虑。还有青春期的迷茫。如果不重视对他们的心理健康教育,就可能造成事倍功半的效果。作为语文科任教师,我注重与学生进行谈心沟通帮助他们树立学习信心,找到努力的目标。

  二、紧抓课堂教学这块学习阵地,积极探索有效教学。

  能严格组织好课堂教学,关注全体学生,认真钻研教材研读《考试大纲》,结合本校学生实际上好每一堂课。重点是诗歌单元、小说单元、文言文单元教学,难点是议论文教学。教完还要教学下学期文言文单元,因此内容含量大,系统性强, 在课堂上我注意创设情景,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境。例如教学诗歌时我就自己下载播放配乐朗读或相关音乐,通过这样创造良好的课堂气氛。精心设计问题,以问题来带动对文章内容主旨的探讨学习。课堂提问面向全体学生,注意激发学生学习的兴趣。课堂上讲读结合,重视朗读教学,让学生在读中感悟教材。布置好作业,作业尽量做到少而精,减轻学生的负担。

  三、紧抓作业批改,注重分析。紧抓后进生的学习督促跟踪 。

  开学以来,我一直坚持作业的批改,这样才能对学生知识落实情况有更好掌握,随时调整教学。对于学生作业中普遍存在的问题及时讲评督促,要提高教学质量,还要做好后进生的辅导工作。对于每个班的后进生,坚持个别知识辅导和思想教育相结合的方式,与学生谈理想、谈目标,激发他们的学习热情。

  四、积极参与教研活动,学习有关教育理论

  坚持听课、评课,注意学习组里教师的好的教学经验,努力探索适合自己的教学模式。与组内老师积极讨论学习兄弟学校课程改革好的经验,并试着拿一些适合学生教学方法来用。

  本学期我虽然尽了自己的责任和能力去完成了教学工作任务,也取得了一定的成绩,但在教学工作中仍然有缺陷。今后我将继续加倍地努力工作,为全面提高学生的语文成绩而努力奋斗。