召公谏厉王弭谤》

召公谏厉王弭谤》
一. 教学目标：
《召公谏厉王弭谤》
1. 了解《国语》的相关知识，积累文学常识，积累文言文常见字词和句式。
2. 学习概括要点的方法和作品的劝谏艺术，把握人物形象。
3. 认识“防民之口，甚于防川”的民本思想的重要意义。

二. 教学重难点：

《召公谏厉王弭谤》
1. 积累和归纳常见的文言词语和句式，学习概括要点的技能方法。
2. 召公谏辞的分析。
3. 本文两处比喻的深刻含义。

三. 知识分析：

《召公谏厉王弭谤》
1. 整体把握
本文记载了召公劝谏周厉王不可阻塞言路的谏词，借以批判了统治者的残暴，提出了“防民之口，甚于防川”的著名观点，表现出重视舆论，重视人民力量的进步思想，具有一定的思想意义和认识价值。
2. 把握结构
第一段：交代事情缘起，说明弭谤由来，既点出“弭谤”之题，揭示出国人与厉王的尖锐的矛盾，又为下文埋下了伏笔。
第二段：是召公力谏之词，为全文的重点，阐述了“防民之口，甚于防川”的观点。
第三段：交代事件结果，有力地证实了召公谏词的预见性和正确性。
3. 写作特点
（1）详略分明，层次井然。
（2）立论精当，见解深刻，措辞委婉。
（3）文章结构完整，语言平实，极善用喻。

【典型例题】
1. 下列加点字的注音全都正确的一项是（ ）
A. 飨士卒（xiǎng） 鲰生（zōu） 玉玦（jué）
诛杀（zhū） 披帷（wéi）
B. 好美姬（jī） 卮酒（zhì） 交戟（jī）
谨诺（nuò） 车骑（jì）
C. 当项王（dǎng） 戮力（lù） 瞋目（chēng）
参乘（shèng） 彘肩（zhì）
D. 要项伯（yāo） 有郤（xī） 目眦（cì）
啖之（dàn） 刀俎（zǔ）
2. 下列加点字的注音完全正确的一组是（ ）
A. 弭谤（mǐ） 召公（shào） 号召（zhāo） 箴言（zhēn）
B. 庶人（shù） 耆艾（ài） 艾蒿（ài） 自怨自艾（ài）
C. 溃败（kuì） 昏愦（kuì） 馈赠（kuì） 功亏一篑（kuì）
D. 不悖（bèi） 教诲（huǐ） 谏诤（jiàn） 壅塞（yōng）
3. 对下列加点词语活用情况的归类正确的一项是（ ）
① 项伯乃夜驰之沛公军
② 此其志不在小
③ 素善留侯张良
④ 项伯杀人，臣活之
⑤ 常以身翼蔽沛公
⑥ 沛公旦日从百余骑来见项王
⑦ 吾得兄事之
⑧ 交戟之卫士欲止不内
⑨ 道芷阳间行
⑩ 沛公今事有急
A. ①⑤⑩ / ② / ③⑧⑨ / ④⑥⑦ B. ①⑤⑦⑨ / ②⑩ / ③ / ④⑥⑧
C. ①⑦⑩ / ②⑤⑨ / ②⑧ / ④⑥ D. ①⑨ / ⑤⑦⑩ / ②③⑥ / ④⑧
4. 下列句中加点的“为”字的用法全相同的一组是（ ）
① 使子婴为相，珍宝尽有之
② 旦日飨士卒，为击破沛公军
③ 吾令人望其气，皆为龙虎
④ 谁为大王为此计者
⑤ 约为婚姻
⑥ 若入前为寿
⑦ 若属皆且为所虏
⑧ 军中无以为乐
⑨ 如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为
⑩ 君为我呼入，吾得兄事之
A. ①②③⑥⑨ B. ②④⑤⑥⑧ C. ①②⑤⑦⑧ D. ①③④⑤⑧
5. 下列句中加点的“之”字与例句用法相同的一项是（ ）
例句：吾属今为之虏矣
A. 今者有小人之言
B. 此沛公左司马曹无伤言之
C. 举所佩玉玦以示之者三
D. 项伯乃夜驰之沛公军
E. 愿伯具言臣之不敢倍德也
6. 选出与其他三句句式不同的一项（ ）
A. 沛公安在？ B. 大王来何操？
C. 籍何以至此？ D. 吾属今为之虏矣！

阅读下文，回答问题。
厉王虐，国人谤王。召公告曰：“民不堪命矣！”王怒，得卫巫，使监谤者。以告，则杀之。国人莫敢言，道路以目。
王喜，告召公曰：“吾能弭谤矣，乃不敢言。”召公曰：“是障之也。防民之口，甚于防川，川壅而溃，伤人必多。民亦如之。是故为川者决之使导，为民者宣之使言。故天子听政，使公卿至于列士献诗，瞽献曲，史献书，师箴，瞍赋，矇诵，百工谏，庶人传语，近臣尽规，亲戚补察，瞽、史教诲，耆、艾修之，而后王斟酌焉，是以事行而不悖。民之有口，犹土之有山川也，财用于是乎出；犹其有原隰衍沃也，衣食于是乎生。口之宣言也，善败于是乎兴。行善而备败，其所以阜财用衣食者也。夫民虑之于心而宣之于口，成而行之，胡可壅也？若壅其口，其与能几何？”
王不听，于是国人莫敢言。三年，乃流王于彘。
7. 下列句子中没有通假字的一组是（ ）
A. 犹其有原隰衍沃也，衣食于是乎生。
B. 距关，毋内诸侯。
C. 张良出，要项伯。
D. 秦王还柱而走。
8. 下列各句中加点词语的解释不正确的一项是（ ）
A. 民不堪命矣 堪：经受、忍受
B. 是以事行而不悖 悖：顺利
C. 其所以阜财用衣食者也 阜：增加
D. 三年，乃流王于彘 流：流放
9. 下列各句括号中列出的省略成分错误的一项是（ ）
A. 王怒，得卫巫，使（卫巫）监谤者，以（卫巫）告，（王）则杀之。
B. 召公告（厉王）曰：“民不堪命矣！”
C. 夫民虑之于心而宣之于口，（厉王）成而行之。
D. 吾能弭（国人）谤矣，（国人）乃不敢言。

11. 翻译下列句子。
（1）是故为川者决之使导，为民者宣之使言。

（2）夫民虑之于心而宣之于口，成而行之。

12. 下列说法正确的一项是（ ）
A. 《国语》是一部国别体史书，相传为左丘明所撰，记载了我国历史上有关春秋、战国时期的历史事实。该书文字质朴简练，具有较高的史料价值。
B. 在如何对待百姓公开议论朝政的问题上，厉王没有听取召公的意见，而是听从了卫巫的主张，对百姓采取弭的态度，予以镇压，施行暴政。
C. 文中召公以“川壅而溃”设喻，劝说厉王对待百姓的议论应该采用“导”的方法，使他们能够畅所欲言，这样才能使国家昌盛。
D. 厉王没有听从召公的劝谏，把老百姓都流放到彘这个地方，使他们再也无法议论朝政。
答案及分析：
1. A（析：卮zhī戟jǐ当dāng 瞋chēn 郤xì 眦zì）
2. C（析：号召zhào 艾yì 诲huì）
3. B（析：①⑤⑦⑨是名词做状语，②⑩是形容词活用名词，③是形容词用做动词，④⑥⑧是动词的使动用法）
4. D（析：都是动词。② 替，介词；⑥ 绐，介词；⑦ 被，介词；⑨ 呢，句末语气助词；⑩ 替，介词）
5. C（析：代词，他；A. 结构助词，的；B. 代词，这件事；D. 动词，到；E. 助词，用在主谓之间，取消句子独立性）
6. D（析：被动句。其余三句为疑问句中代词做宾语，宾语前置。）
7. A（析：B.“距”通“拒”，“内”通“纳”；C.“要”通“邀”；D.“还”通“环”）
8. B（析：悖：违背）
9. C（析：<民>成而行之）
10. D（析：于：到）
11.（1）因此，治水的人应该排除淤塞，让它畅通；治理民众的人应该开导他们，让他们讲出意见。（2）人民内心考虑的事都能从口头上表达出来，就应该让他们思考成熟并说出来。（析：文言文的句子翻译要特别注意语境）
12. C（析：A.《国语》记载春秋历史；B. 厉王首先否决了召公的劝谏才找到卫巫；D. 被流放的是厉王而非百姓）

【模拟试题】
1. 对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）
A. 既东封郑
封：疆界。这里用作动词，“以……为疆界”。
B. 失其所与，不知
知：通“智”。
C. 越国以鄙远
鄙：边疆，边城。这里用作动词，“……当作边疆”。
D. 是寡人之过也
是：判断词。
2. 下列各项中没有词类活用的一项是（ ）
A. 顷之未发，太子迟之
B. 使使以闻大王
C. 财物无所取，妇女无所幸
D. 道芷阳间行
3. 下列各项中“子”的用法不同于其他三项的一项是（ ）
A. 吾不能早用子
B. 子犯请击之
C. 以子之矛，攻子之盾
D. 子亦有不利焉
4. 下列各句句式与“太子及宾客知其事者”相同的一项是（ ）
A. 亚父者，范增也
B. 吾属今为之虏矣
C. 将军战河北
D. 群臣侍殿上者，不得持尺兵
5. 填空。
（1）《左传》是我国第一部叙事详细的 著作，相传为 鲁国史官左丘明所作。
（2）《史记》又称《太史公书》，是我国第一部 通史，被鲁迅誉为“史家之绝唱， ”。
（3）《国语》是我国第一部 史，记载了周穆公十二年到周贞定王十六年间
个国家的一些史实。
（4）微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁； ， ；以乱易整，不武。吾其还也。

阅读下面的文字，完成7~10题。
楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良。张良是时从沛公，项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告以事，欲呼张良与俱去，曰：“毋从俱死也。”张良曰：“臣为韩王送沛公，沛公今事有急，亡去不义，不可不语。”良乃入，具告沛公。沛公大惊，曰：“为之奈何?”张良曰：“谁为大王为此计者?”曰：“鲰生说我曰：‘距关，毋内诸侯，秦地可尽王也。’故听之。”良曰：“料大王士卒足以当项王乎？”沛公默然，曰：“固不如也。且为之奈何？”张良曰：“请往谓项伯，言沛公不敢背项王也。”沛公曰：“君安与项伯有故？”张良曰：“秦时与臣游，项伯杀人，臣活之；今事有急，故幸来告良。”沛公曰：“孰与君少长？”良曰：“长于臣。”沛公曰：“君为我呼入，吾得兄事之。”张良出，要项伯。项伯即入见沛公。沛公奉卮酒为寿，约为婚姻，曰：“吾入关，秋毫不敢有所近，籍吏民，封府库，而待将军。所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。日夜望将军至，岂敢反乎！愿伯具言臣之不敢倍德也。”项伯许诺，谓沛公曰：“旦日不可不蚤自来谢项王。”沛公曰：“诺。”于是项伯复夜去，至军中，具以沛公言报项王，因言曰：“沛公不先破关中，公岂敢入乎？今人有大功而击之，不义也。不如因善遇之。”项王许诺。
7. 解释下列句中加点的词语。
（1）张良是时从沛公（ ）
（2）亡去不义（ ）
（3）料大王士卒足以当项王乎（ ）
（4）固不如也（ ）
8. 解释下列多义词。
（1）善
① 素善留侯张良（ ）
② 不如因善遇之（ ）
（2）故
① 君安与项伯有故（ ）
② 今事有急，故幸来告良（ ）
（3）之
① 珍宝尽有之（ ）
② 为之奈何（ ）
（4）以
① 具告以事（ ）
② 料大王士卒足以当项王乎（ ）
9. 解释下列句中加点词的古义和今义。
（1）沛公居山东时。
（2）料大王士卒足以当项王乎？
10. 翻译下列句子。
（1）具告以事。
（2）为之奈何？

阅读下面的文字，完成11~14题。
厉王虐，国人谤王。召公告曰：“民不堪命矣！”王怒，得卫巫，使监谤者。以告，则杀之。国人莫敢言，道路以目。
王喜，告召公曰：“吾能弭谤矣，乃不敢言。”召公曰：“是障之也。防民之口，甚于防川，川壅而溃，伤人必多。民亦如之。是故为川者决之使导，为民者宣之使言。民之有口，犹土之有山川也，财用于是乎出；犹其有原隰衍沃也，衣食于是乎生。口之宣言也，善败于是乎兴。行善而备败，其所以阜财用衣食者也。夫民虑之于心而宣之于口，成而行之，胡可壅也？若壅其口，其与能几何？”
王不听，于是国人莫敢言。三年，乃流王于彘。
（《国语.周语上》）
11. 下列加点词的解释错误的一项是（ ）
A. 国人谤王 谤：诽谤。
B. 防民之口，甚于防川 川：河流。
C. 吾能弭谤矣 弭：停止、消除。
D. 川壅而溃，伤人必多 壅：堵塞。
12. 下列对本文的内容和写法的分析，不恰当的一项是（ ）
A. 本文重点是记言，目的是借召公的话，规劝统治者必须广开言路，重视老百姓的意见。
B. 本文所阐述的道理，和“水可载舟，也可覆舟”是一样的。
C. 本文以防民之口有大害为重点，有喻有证，从正反两方面阐明了不可防民之口的道理。
D. 本文记载了厉王残暴地压迫人民，不听召公劝告，终于被国人流放到边远地区的历史事件。








【试题答案】
1. D 2. C 3. B 4. D
6.（1）编年史；春秋末年 （2）纪传体；无韵之《离骚》 （3）国别；八 （4）失其所与；不知
7.（1）跟随，跟从 （2）逃亡，逃离 （3）抵挡，抵抗 （4）本来
8.（1）① 动词，结交，交好 ② 副词，好好地
（2）① 名词，旧交情 ② 连词，所以，因此
（3）① 助词，无义 ② 代词，这件事
（4）① 介词，把，将 ② 介词，用来
9.（1）沛义：崤山以东，也就是函谷关以东的地区；今义：指山东省。
（2）古义：足够用来；今义：完全可以，够得上。
10.（1）将全部情况禀告给了（张良）。
（2）如何对付这件事？
11. A 12. C