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《信条》教案

时间:2017-10-12 高二 我要投稿

《信条》教案

  《信条》是美国当代作家罗伯特·富尔格姆的一篇短文,该篇文字简朴敦厚,内容显而不浅。全面而周详地讲述了人类生活乃至社会管理的信条──准则。下面小编为您奉上《信条》教案,欢迎参考!

  [教学目标]

  1.了解西方随笔的文体特点,以及文章丰富的文化内涵。

  2.学会分析西方随笔的说理思路,理解其内在逻辑性。

  3.尝试用西方的逻辑思维方式来思考和表达问题。

  [教学重难点]

  理解西方随笔富于理性的特点,尝试用西方的逻辑思维方式来思考和表达问题。

《信条》教案

  [教学工具]

  多媒体

  [课时安排]

  1课时

  [教学过程]

  一、导入

  1988年,巴黎的一个聚会上,有位记者问一位诺贝尔获奖者:“您在哪所大学,哪个实验室获得了人生中最重要的东西?”那位诺贝尔获奖者微微一笑说:“在幼儿园。”我想那位诺贝尔获奖者,并不是哗众取宠,他只是想告诉我们要返朴归真。美国当代作家富尔格姆也是这样告诉我们的。现在请大家听老师朗读这篇课文,听一听富尔格姆的信条。

  二、作者简介

  罗伯特富尔格姆,美国当代作家、哲学家。在他的经历中,他当过干活的牛仔、民歌手、IBM公司推销员、专业画家、教区牧师、酒吧调酒师、绘画教师和父亲。他和他的妻子住在西雅图的一座船屋里。主要著作《我一躺倒,身下就起火》。

  三、整体感知

  本文主要观点是什么?作者强调什么?

  明确:观点“我真正需要知道的一切,即怎样生活,怎样做事和怎样为人,我都在幼儿园就学过。”

  强调人与人之间要团结,要互相关爱,要有集体精神。

  四、自读鉴赏

  1自读这篇课文,画出那些对你感触比较深的信条 哪一条信条或者哪几条信条对你感触比较深,是怎样的感悟?

  2引导学生谈体会

  读富尔格姆《信条》

  美国当代作家罗伯特·富尔格姆的《信条》(见人教版高中实验教科书必修4),是一篇文字简朴敦厚,内容浅而不显的短文。全面而周详地讲述了人类生活乃至社会管理的信条——准则。可谓“深人无浅语,慧心无直笔”,不可只作幼儿启蒙教育观。

  题目“信条”二字,不加任何限定语,警醒而有深义。

  开头,“下边是我的信条”,简捷利落,开宗明义。并告诉人们,信条的来源——从幼儿园学过。信条是什么,分条罗列在下。看文字与表面内容确为“阿姨”教导儿童的内容。之后讲述人们要认真“实践”信条,才能够发挥它的作用和价值——人生幸福,社会和谐、世界太平。结尾再三叮咛。思路清晰完整。

  信条内容,条条是“幼儿园”语,但却蕴涵深广的人生道理。试作如下理解。

  1.有东西大家分享。

  仁爱。能够与人分享或说共享,要有相当高的境界,要有谦让的态度,要能够舍弃物资利益。 中国早有子路 “愿车马、衣轻裘,与朋友共。敝之而无憾”(《论语·公冶长》)的志向和孔融让梨的经典故事。

  2.公平游戏。

  平等。“大凡物不平则鸣。”(韩愈《送孟东野序》)信守规则。平等守信,“游戏”才能公平进行。否则,就会惹起事端,造成矛盾,引发战争。

  3.不打人。

  文明。不粗鲁、不野蛮,不残忍。妻子不能打,弱者不能打;小偷不能打,囚犯不能虐待。人要摆脱兽 性,趋仁向善。可以避免家庭暴力,避免社会冲突和动荡。

  4.交还你捡到的东西。

  拾金不昧。

  收拾好你的一摊子。

  尽责。对己、对人、对家、对国。“一屋不扫,何以扫天下”。做好自己该做的事,起码减少了别人对你的责任与义务。

  5.不要拿不属于你的东西。

  本分。不偷、不摸、不贪、不占、不抢。拿人家的东西必定“天知、地知、你知、我知,……”,必定“伸手必被捉”。偷盗、贪占、抢夺,历来为人厌恶,如海盗,如和珅,如日本的侵略——为抢夺资源杀人。

  6.惹了别人你就说声对不起。

  恭敬。发自内心而态度诚恳,才能够获得人们的原谅、尊重与信任。

  7.吃东西之前要洗手。

  便后冲洗。

  习惯。养成良好的个人卫生习惯,保护环境。健康自己,也健康别人。

  8.热甜饼和冷牛奶对你都有好处。

  均衡。均衡营养,身体健康。偏好食物,后果可怕:或不好适应新的环境;或瘦得的可怜;或胖可怕。人要掌握自己的养生之道和摄生之法。讲究卫生、均衡营养、游戏与爱好,工作与锻炼、学习与思考,休息与劳作均在此列。

  9.过一种平衡的生活——学一些东西,想一些东西,逗逗乐,画画画儿,唱唱歌,跳跳舞,玩玩游戏,外加每天干点活。

  学会学习,学会思想,精神乐观,情趣高雅,养活自己、奉养亲人、贡献社会。和谐生存。

  10.每天睡个午觉。

  休息。劳逸结合。“谁不会休息,谁就不会工作。” (列宁)

  11.当你们出门,到世界上去走走,要注意来往车辆,手拉手,紧挨一起。

  读万卷书,行万里路。观奇异风光,看万千人生,开阔视野,豁达心胸。但要注意安全,时时处处保护好同伴。“仁者爱人”。

  12.要承认奇迹。别忘记了聚苯乙烯培养皿里的那粒小不点的.种子:它的根往下生,茎叶往上长,没有人真正知道这是怎么回事或者为什么,而我们大家也都差不多是这么回事。

  生命。

  在那杯皿里的金鱼、老鼠、小白鼠甚或那粒种子,它们都会死去。我们也会

  生命与死亡。

  凡是生命都是自然的奇迹。要承认、要尊重、要热爱所有的生命,更要热爱珍惜自己。有人收养鳏寡孤独,有人收养流浪宠物,是热爱生命;有人身残而坚强活着:海伦成为伟大的作家,霍金成为伟大的物理学家。

  死亡也是自然。秦始皇、汉武帝求长生而不得,有的人因求长生反而丧命。问题是违反了自然法则。忘记了“生,人之始也;死,人之终也。终始俱善,人道毕矣。”(《荀子·礼论》)

  13.再就是记住迪克们和琼们的识字课本,以及你从那上面学到的头一个字——也是最重要的一个字——一个大大的“看”字。

  常识。

  孩子们的识字课本都是教人生最基本的常识。常识是最重要的。没有常识就不能够生存、生活,就不能够进行学习与发展。人生从孩子开始,也就是从常识开始。人生的质量取决于青少年的质量。所以富尔格姆说“智慧并不在高等学府的大山顶上”。所以梁启超写《少年中国说》。

  看

  “看”是观察,也是学习。多看、多学,进而深思,想清楚人情事理。千万少说。言多语失:说话容易不实、不准、不对。容易误事、伤人、害己。

  读后《信条》觉有美国当代小《论语》之感。孔子讲仁、义、理、智、信,强调实行,使之成为人的内在。富尔格姆这里强调实践。不仅个人一生的方方面面要实践,而且要扩展到世界与社会政府的行政。

  “信条”,是富尔格姆的人生准则,也是他的理想;是人人的人生准则,也是社会的准则。故题目只用“信条”二字。

  五、延伸拓展

  说一说自己的信条

  例:

  ※用宽容的心面对这个世界,对他人的宽容就是对自己的施舍

  如果用宽容的心态面对生活中的事情,面对别人的挫败,别人的缺陷,其实这些都不是什么问题。现在好多人都是用放大镜看这些问题,实际上是很微不足道的,如果用宽容的心去看待的话,这些都算不了什么。

  ※答应别人的事要尽量做到最好

  在社会交往中不管人家对你怎么样,但是你首先要对别人诚信,才能得到别人的尊重。

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