浙教版二年级下册《夏天》教案设计
教学目标：
1.了解夏天下雷雨的景象，初步感受自然美。
2.学会本课8个生字，理解6个词语的意思。
3.能用“像”造句。
4.能背诵4、5、6自然段课文，会听写1、2两自然段。
教学重点：
感情朗读课文，感受夏天雷雨的自然景象、背诵4-6自然段课文，会听写1--2自然段课文。
教学难点：
用“……像……”句式练习说话、写话;“烤”与“煮”字义比较。
教学准备：
课件
第1课时
教学目标：
1.初知课文大意。
2.学习1、2两段，了解雷雨前的景物特征，学会“柳、卷、烤、蜻、蜓、圈”五个生字，理解“烤热、煮熟”的意思，理解1个比喻句。
3.有感情地朗读课文。
教学过程：
1.启发谈话，引出课题。
(1)小朋友们，再过一段时间，夏天又要到了，你们还记得夏天都有些什么特别的地方吗?谁来说说。
(2)是的，夏天有许多特别的地方，而我们今天要学的这篇课文，题目虽然是《夏天》(出示课题)，可它主要是向我们介绍夏天的一场雷阵雨前后的不同景象。
2.初读课文，体会结构。
(1)听老师范读课文，要求：边听边标小节号，并找一找哪一段写雷雨时的景象的。
(2)汇报：
①共6段，第三段是写雷雨时的景象的，(齐读第3段)。
②指名读读1-2段及4-6段，分别写雷雨前、雷雨后的景象。
(3)完成《作业本》第3题。
(4)交流、纠正。
3.学习1、2两段。
(1)学习字、词。
①自由读，注意读准生字、新词的读音。
②检查自学生字新词的情况。
a.正音。“蜻”、“蜒”要读准后鼻音。
b.“卷”、“圈”进行三拼音训练。
(2)学生齐读课文。
①你们觉得自己读得怎么样?
②是读得不太好，没关系，只要我们理解了课文，一定能读得很有感情的。
(3)默读1、2段，课文写雷雨前的景象，都写了哪些景物?用“一一”划下来。
(4)汇报：
①太阳像个大火球。(课件)作者把太阳比作什么?为什么可以这样比?(体会比喻句作用)
②柳叶--打着卷儿
小花--低着头
湖水--烤热了
(边说边课件)这句话该用怎样的语气读?柳叶、小花、湖水在火辣辣的太阳底下，无精打彩、可难受了，你能用这样的语气来读一读吗?(指名读、自由读、齐读)③天气热得难受，闷得难受，小作者看到这些情景在想些什么呢?
(课件)“烤”和“煮”比较，选字填空：( )面包( )鸡蛋
读读这句话，想想这句话又该怎样读呢?(因为这句话是作者担心小鱼会不会烤熟想的，所以用“担心”的语气读，因为是心里想的，还要读得轻些。)
④刚才作者还在为小花小鱼们难受、担心，可现在听见蜻蜒带来一个令人兴奋的消息，引读：就要下雨了，为什么蜻蜒低飞是向我们报告好消息?(蜻蜒低飞预示着要下雨了，这里把它说成是报告好消息，是把动物当作人来写，读起来特有趣。)
这是种什么样的感觉?(惊喜)指导读“好消息”读重音，“就要下雨了”要大声喊，“啊”短促些，“别急”加重音。
(5)雷雨前这些景物的.特征说明夏天雷雨前的天气怎样?
(6)总结学法：
①默读课文，找出景物词语。
②感情朗读，体会天气特点。
(7)感情朗读1、2两段。
4.学写生字。
重点指导“卷”、“烤”。
5.完成作业本(1)(2)。
第2课时
教学目标：
1.学习3-6段，重点学习雷雨后的景物特征。
2.学会三个生字、一个词语，理解如何把句子写具体。
3.有感情朗读，试背4-6段。
教学过程：
1.复习。
(1)认读生字，开火车。
(2)小黑板出示填空(教师引读)
雷雨前，天气闷热、空气潮湿，太阳--，柳叶--，小花--，湖水--，小鱼--，蜻蜒飞得--，原来，它在向我们--o
2.学习第三段。
(1)蜻轻的消息是真的吗?指名读第3段。边听边想，这一段主要写什么?“风、云、打闪、打雷”顺序能不能换一换?
(2)夏天的雷雨有什么特点?从哪儿看出?(“哗!哗!哗[体会雨的猛烈;”快活“体会拟人的写法。)
(3)有感情地读第3段。(第一句速度要逐渐加快，”三个感叹号“加重。)
3.学习4-6段。
(1)指名分读4-6段，边听边想、这三段都写了什么?
(2)雷雨后与雷雨前的景物有什么不同?再轻轻读读课文。
重点理解四句话
⑦”柳叶、小花滴着水珠，像刚洗完澡。“夏天洗澡后有什么感觉?指名读练句式：什么怎么样像
太阳红红的像--。
树叶纷纷落下来像--。
--、--，像--。
②”湖里，小鱼摆着尾巴游得多高兴。“
比较句子，小黑板出示，(体会如何把句子写具体)
湖里，小鱼在游。
湖里，小鱼摆着尾巴游。
(3)”湖水像面镜子，照着桥，照着那队过桥的小学生“。
①什么比作镜子?②为什么湖水像面镜子?
(4)”啊!像一群小鸟飞过雨后的彩虹。“
谁像小鸟?这句中的”彩虹“与上文中的”彩虹“意思一样吗?
4.有感情地朗读4-6段。
5.指导背诵。
4、5两节与2、3两节采用对比背诵。
第6节，引背法。
6.学会生字。
“澡”、“镜”右边的“竟”不要写“意”。
【 浙教版二年级下册《夏天》教案设计】相关文章：
浙教版二年级下册《35、伞花》教案设计08-20
《一缸金鱼》教案设计（浙教版二年级下册）03-31
二年级下册《迷人的夏天》教案设计04-03
二年级语文下册《迷人的夏天》教案设计04-30
浙教版十二册《花潮》教案设计04-02
浙教版二年级语文下册《听广播》教案05-04
浙教版二年级语文下册《练习4》教案03-18
浙教版二年级下册《水的脾气》教学设计04-02