《论语》九则表格式教案

教学时间

课时安排

3

序号

NO

教学内容

一六 《论语》九则

教

学

目

标

1、知识与技能：把握孔子生平，继续了解《论语》，理解、背诵、积累名句。

2、过程与方法：自主作文，组内交流探究、归纳展示。

3、情感态度与价值观：教育学生加强个人修养，学会感恩、及时尽孝。

重

 点

 难

 点

理解、背诵、整体感知。联系生活实际理解文中内容。

课型：预习课 课时：2

预习

目标

了把握孔子生平，继续了解《论语》，理解、背诵、积累名句。

导

学

提

纲

导学提纲内容

教法学法

预习

一、初读课文

读准字音，正确断句。

二、理解文意

1、注意重点词语：

是谓能养：    不远游：     游必有方     巧言令色

德不孤        必有邻       君子喻于义    戚戚

2、理解每一则的字面意义

三、内容探究

1、课文所选九则，内容可分两部分，每部分侧重谈什么？

2、结合生活实际，谈每一则的含义。

3、孔子对“行孝”做了哪些方面的论述？

4、孔子从哪些方面诠释了“立德”内涵？

5、“行孝”与“立德”有什么关系？

预习

反馈

文言实词，理解每则含义

预习小结

学生利用手中的资料积累实词，理解每则含义。

课

后

反

思

课型：展示课 课时：1

展 示环 节

具体内容

教法学法

知识

回顾

背诵课文

展示

目标

解读每一则。

展示

内容

第一展示任务：

第二展示任务：

第三展示任务：

第四展示任务：

展示

总结

学生从学习中受到感染，学会了感恩，行孝。

反馈

检测

（1）解释重点词语

（2）怎样理解“己所不欲，勿施于人”？

课

后

反

思