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初二语文《苏州园林》教案

时间:2021-04-30 11:39:38 八年级 我要投稿

初二语文《苏州园林》教案

  教学目的:

初二语文《苏州园林》教案

  1.学习总说和分说;

  2.学习语言的多样性;

  3.培养对祖国历史文化的感情。

  导入,培养兴趣,强化动机。

  打开自制教学软件,在古筝曲《高山流水》中欣赏苏州园林网狮园中“殿春”的图片(包括外景、内景和庭院),然后告诉学生:“殿春”在世界最大的博物馆──美国大都会博物馆获得金奖,现在的大都会博物馆内就建有“殿春”的复制品,和苏州网狮园中的完〖

  殿春外景全一样,连一砖一瓦都是从中国运去,并由中国古建筑人员承建。

  我曾几次游览了苏州的`一些主要园林,发现像“殿春”这样美的园林建筑多得很,有些甚至比“殿春”更美,(再欣赏一些苏州园林图片)可见苏州园林艺术成就之高。

  问题:我以上的话,主题是什么?──苏州园林成就非常高。

  如果能去苏州游览它的园林,会是一种终生难忘的艺术享受。但限于条件,现在去不了,只好退而求其次──学习叶圣陶先生的文章《苏州园林》,领略苏州园林的风采。正好我有几张苏州园林的光盘,其中有苏州园林的大量图片和录像,我们可以一边在文中游,一边在画中游。

  阅读第一自然段

  朗读这一段。

  什么叫“标本”?它和我们平常所说的植物标本的标本是否相同?──这里是指“在同一类事物中可以作为代表的事物,即可以作为学习、仿效的典范”,与平常不同。

  “标本”呼应下面哪一句话?──各地园林多少受苏州园林的影响。

  我们以前学过的一篇课文中有一段话提到过苏州园林,并且能说明苏州园林影响之大,地位之高。这段文字是《故宫博物院》写御花园:“来到这里,仿佛进入苏州园林。”

  教师评:连皇家园林都受苏州园林影响,可见苏州园林影响之大,地位之高。

  归纳段意──苏州园林在我国园林艺术中的地位。

  阅读第二自然段

  指名朗读。

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