偷东西的小孩与他母亲寓言故事
故事：在现实认知观的基础上，对其描写成非常态性现象。是文学体裁的一种，侧重于事件发展过程的描述。下面跟着小编来看看偷东西的小孩与他母亲寓言故事吧！希望对你有所帮助。
偷东西的小孩与他母亲寓言故事 篇1
有个小孩在学校里偷了同学一块写字石板，拿回家交给母亲。母亲不但没批评，反而还夸他能干。第二次他偷回家一件大衣，交给母亲，母亲很满意，更加夸奖他。随着岁月的流逝，小孩长大成小伙子了，便开始去偷更大的东西。有一次，他被当场捉住，反绑着双手，被押送到刽子手那里。他母亲跟在后面，捶胸痛哭。这时，小偷说，他想和母亲贴耳说一句话。他母亲马上走了上去，儿子一下猛地用力咬住她的耳朵，并撕了下来。母亲骂他不孝，犯杀头之罪还不够，还要使母亲致残。儿子说道：“我初次偷石板交给你时，如果你能打我一顿，今天我何至于落到这种可悲的结局，被押去处死呢?”
这说明，小错起初不惩治，必将酿成大错。
偷东西的小孩与他母亲寓言故事 篇2
一天，一个小男孩在学校里偷了同学的一块写字石板，拿回家交给母亲。母亲见了，不但没批评孩子的偷窃行为，反而还夸他能干。他对儿子说：“你这么小，就知道往家里拿有用的东西，真是个好孩子。”第二次他偷回家一件大衣，交给母亲，母亲很满意，更加夸奖他说：“好孩子，长大了一定有本事。”随着岁月的流逝，小孩长大成小伙子，胆子也变得更大了，开始去偷更贵重的东西。有一次，他在行窃时，当场被人捉住。于是，他被反绑着双手，押送到刽子手那里。他母亲跟在后面，捶胸痛哭。这时，小偷对押送他的人说：“我想和母亲贴耳说一句话。”然后，他停下来看着母亲，他母亲马上走了上去，儿子一下猛地用力咬住她的耳朵，并撕了下来。母亲大骂他不孝，犯了杀头之罪还不够，还要使母亲致残。儿子说道：“小时候，我初次偷东西交给你时，如果你能打我一顿，今天我就不会落到这种可悲的结局，被押去处死！”
小朋友，人初次犯小错误时，如果不给予严厉地批评惩戒，而是纵容不管，像那个母亲对他儿子一样，时间长了，这个人必将酿成大错。
偷东西的小孩与他母亲寓言故事 篇3
假期中我读了《伊索寓言》这本书，里面虽然都是小故事，可讲得全都是教育我们的大道理。
我最喜欢《偷东西的'小孩与他母亲》这个小故事，主要讲了有个小孩在学校里偷了一块同学的石字板，拿回家交给母亲，母亲不但没批评，反而还夸他能干。第二次他偷回一件大衣，给了母亲，母亲更加夸奖他，他认为这样是对的。在母亲的支持和称赞下，胆子越来越大，他开始偷更大，更多的东西。几年以后，他在偷取国家文物时，被当场捉住，判为死刑。他母亲跟在后面，捶胸痛哭。小偷说想和母亲贴耳说句话。母亲把耳朵凑过去，儿子猛用力咬下母亲的耳朵，母亲骂他不孝。儿子却说道：“我初次偷石板交给你，如果你能打我一顿，今天我至于落到这样可悲的结局。”
这个故事告诉我们：小错起初不惩治，必将酿成大错。让我们明白了溺爱不是真正的爱。真正的爱是纠正孩子的错误，教育他们做一个诚实善良的人。
偷东西的小孩与他母亲寓言故事 篇4
这段时间，我读了一本书，名字叫《伊索寓言》。
这本书里有很多故事，也有很多道理。其中，令我印象最深刻的一个故事是《偷东西的小孩与他母亲》。这个故事主要讲了：有一个小孩，他在学校偷了一块写字石板交给母亲。母亲不仅没有骂他，还说他能干。第二次他偷回一件大衣交给母亲，母亲更加夸奖他。时间一天一天过去了，小孩长大成小伙子了，开始去偷更大的东西。有一次，他被当场抓住，反绑双手，被押送到会子手那里，他的母亲在后面痛哭。小偷说他想和母亲贴耳说句话，母亲马上走了过去。儿子用力就把她的耳朵撕了下来，母亲骂他不孝。儿子说：“我初次偷石板的时候，如果你能打我。今天何至于落到这种可悲的结局？”这个故事使我明白了，小错起初不惩治，必将酿成大错。读完这个故事以后，我不由地想到了自己以前。有一次，我把自己的英语书忘在家里了，回到学校以后，我偷了同桌的英语书，改了他的名字，写了自己的名字。像这种错如果现在不改的话，以后就会变成一个大错，就会影响到我的未来，影响到我的发展。我犯的这个错，就像故事中的小孩一样，偷东西。所以我希望，看过这个故事的人，都能明白，小错不改，就会犯大错。也希望他们不要学故事中的小孩或母亲。做一个不偷东西，有错就改的人，当然也包括我自己。
我以后还要多看一些课外书，可以扩充我的知识面，也可以学到更多做人的道理。
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