元旦是中华民族的传统节日,是新的一年的开端,元旦这天举国上下,喜气洋洋。下面语文迷网为大家提供了幼儿园元旦晚会活动方案，供大家参考。
2017幼儿园元旦晚会活动方案【1】
【晚会主题】
这台晚会的主题是“乐融融 一家亲”。通过在本次晚会中用欢乐的节目、抽奖活动、游戏融洽全场的气氛，在和谐的、快乐的氛围中感受彼此，其乐融融。
【晚会形式及内容】
形式不限，可单人或班组表演均可;节目类型包括歌曲、舞蹈、小品、相声等;节目题材力求体现新颖、活泼、生动、感人、搞笑、优美、意义深刻、发人深思等不同风格。
具体节目编排由参加演出的教师负责。所有节目需要教师充分利用时间，进行排练。节目演出次序由晚会策划组决定。
晚会开始前半个小时，观众及嘉宾陆续入场。入场期间，晚会现场播放音乐(欢愉的，高昂的)。晚会进行时，整台晚会从前至后都要拍摄DV记录，并在晚会的不同时段进行抽奖活动(三等奖 二等奖 一等奖)。
【特色节目】
1、晚会开始
主持人上台，大合唱声中(歌曲待定)，由园长致词，拉开晚会的序幕。
2、抽奖
穿插于节目中，做法小奖放前面，大奖放后面。
现场抽奖奖品为日常生活用品，包括香皂、护手霜、毛巾、洗涤剂、洗手液、牙膏、牙刷。
3、轻松游戏
由小组成员共同讨论后列出以下几个游戏以活跃现场气氛：
A 吹蜡烛：男女皆宜，现场抽人参加，引导参与感，规则是用爆破音将蜡烛吹灭，先吹完的为获胜者。(蜡烛 火机)
B 萝卜蹲：现场抽人，5个一组，每个人根据自己佩戴的头饰说“XX蹲XX蹲，XX蹲完XX(下一个人)蹲”，边说边做出相应的动作。说错的人淘汰，最终剩下的两个人为获胜者。
C 快乐传真：现场抽取 5个人一组，给第一个人出示一句话，由她用动作表示传递给下一位，依次进行，最后一位说出这句话是什么内容。
D 心有灵犀：2个人组，出示提示词，一个人比划，另一个人猜。比划的人不能说出带有提示词的音和谐音，否则进行下一题，在1分钟内猜出最多小组为获胜者。
E 挤眉弄眼：两人同时进行比赛，在额头放一片薯片，不许用手，通过脸部运动将薯片送到嘴里，1分钟内吃到最多薯片的人获胜。
F 吹气球：合作游戏，6人，分两组，两个人吹，一个把气球压坏。压的多的为获胜组。
G 写汉字：两个人，一个人腰上系一个拴有酒瓶的绳，给提示字，看后，站在凳子上拿酒瓶当笔用身体写出，另一个人猜。
H 运球：甲用筷子夹一个乒乓球，送到乙嘴里咬的汤匙中，乙把球运到终点。3分钟内运的最多的为获胜者。
I 你来做我来学：抽选两组人马，60后5人，80后90后 5人，各队出一代表，跳一段舞，由对方组模仿，学的像的为获胜组。
4、教职工节目
由幼儿园各部门教职工准备的节目。
5、压轴节目
合唱相亲相爱一家人
【晚会地点和时间】
地点：***酒店
时间：
【晚会筹备日程安排】
前期宣传：
道具准备：截止至
现场布置：12月
【晚会筹备组】
晚会策划组组长：
筹备小组负责人：
节目策划组：
小组职责分配
员工动员宣传：
节目编排总监：
后勤总监：
【具体组织工作】
1、教职工动员工作
负责人：
主要负责动员全体人员的积极性，挖掘在娱乐节目方面有特长的教职员工及鼓励其上台表演的自信。力求参与率达到百分百。
2、现场布置
负责人：
后勤部做好晚会的后勤保证工作，会场布置人员须参加当晚的发放小礼品，记录获奖名单，准备道具等一切有关晚会的服务性工作。
3、节目编排
负责晚会的节目编排，并要保证节目的高质量。
4、通知晚会嘉宾
由xx向内退教师发出邀请。
5、摄录
拍照：
负责晚会前后整个过程的拍摄记录，用相机从不用角度和时间拍照，反映晚会的各方面工作。
摄影：
负责当晚DV的拍摄内容、方式，确保晚会现场的整个过程不漏跑，拍摄角度多样，保证录像制作出来的质量。
6、协调工作
负责人：
负责晚会的人员调动，人员调动要合理，保证晚会每一项工作都要有人管，都要按要求完成。
【晚会后期工作】
由后勤部人员协助策划组收拾好道具及幼儿园物品。
【道具】
1、布置会场
气球 条幅 透明胶 两面胶 绳 水果 干果
2、摄录设备：
相机 摄录机 三角架
3、内退教师名单
4、抽奖
奖品 奖品等级号 抽奖盒
5、游戏
A 吹蜡烛：
蜡烛 10根 打火机1个
B 萝卜蹲：
“超人 蜘蛛侠 猪八戒 孙悟空 唐僧 白龙马 沙僧”名牌
C 快乐传真：
D 心有灵犀：
左右为难、无孔不入、金鸡独立、狗急跳墙、东张西望、无中生有、眉开眼笑、胸有成竹、鸡飞蛋打、低声下气、上串下跳、指手画脚、粉墨登场、乔装打扮、假戏真做、自作多情、独出心裁、另辟蹊径、逢场作戏、左顾右盼、卖弄风骚、徐娘半老，风韵犹存、假痴不呆、装模作样、装腔作势、自作聪明 棒棒糖N个
E 挤眉弄眼：
薯片2袋 椅子2把
F 吹气球：
气球 若干 椅子2把
G 下汉字：
酒瓶1个 绳子1条 椅子1把
H 运球
乒乓球 若干;汤匙4个; 筷子4双
2017幼儿园元旦晚会活动方案【2】
元旦是中华民族的传统节日，是新的一年的开端，举国上下，喜气洋洋，欢度元旦。为了让幼儿更好的了解我国传统文化节日，加深对元旦的认识和了解，体验元旦的喜庆气氛，特设置“欢度元旦”的教育活动。
主题目标：
1、知道元旦的由来及意义，了解元旦的各种庆祝方式。
2、通过动手装扮元旦环境，体会元旦的节日氛围。
3、学会用自己的方式来庆祝元旦，表达自己的愉悦心情。
主题设计结构：
1、 认识元旦了解中国的传统节日
2、 迎接元旦，新年新气象。
3、 迎接新年，精美卡片。
4、 庆祝元旦，以班级为单位个子开展庆祝会。
活动一：认识元旦——传统习俗
活动目标：
1、知道每年的1月1日就是元旦，是新一年开始的第一天。
2、知道过了新年，又长大了一岁。
3、了解和认识庆祝元旦的各种方式。
活动准备：日历卡、幼儿相片、庆祝元旦的各种卡片或背景图。
活动重难点：理解元旦的意义，了解庆祝元旦的方式。
活动过程：
一、引导幼儿运用已有经验，交流自己知道的传统节日，激发学习兴趣
1、教师引导幼儿说出自己知道的传统节日。如：小朋友们，你们知道一年中，有哪些节日吗?(出示各种节日的日历卡片，引导幼儿说出节日名称：国庆节、春节、元宵节、五一劳动节、妇女节、元旦……)今天呀，我们主要来学习“元旦”。
2、教师提问：有谁知道元旦是几月几日?代表什么?(新一年的到来，是一年开始的第一天)
3、教师提问：小朋友们，你们知道元旦是怎么来的吗?提示：元旦是在1月1日，“元”是开始、第一的意思;“旦”是早晨、一天的意思。“元旦”就是一年的开始、一年的第一天。以农历正月为元，初一为旦。
二、向幼儿介绍迎接新年的各种方式，引导幼儿说出自己庆祝元旦
1、引导幼儿交流以往是怎样过新年的?(放烟花、吃饺子等)
2、了解全国各地人们是过新年的不同方式，出示各种卡片或背景图(如果条件允许，可以制作成课件)，引导幼儿认识人们为了迎接元旦所做的各种准备工作。提示：唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式馍馍、包饺子、放烟花、送元旦卡片等。
3、引导幼儿交流以往过新年的方法，然后，引导幼儿说出今年想怎样迎接元旦的到来?提示：教师向幼儿表达自己迎接元旦的想法，再让幼儿表达自己的想法如，元旦很快就到了，我最想剪一些窗花贴在小朋友们家的窗户上，送一张我自己制作的贺卡给我的爸爸妈妈。
4、播放庆祝元旦的录音或录象带，提出问题，让幼儿发现我们庆祝元旦要跟别人说祝福语，然后引导幼儿讨论，庆祝元旦要说哪些祝福语，体验集体庆祝元旦的喜悦。
三、引导幼儿谈谈新一年的想法和愿望
1、教师出示幼儿的相片，讨论相片中的人物在做什么，让幼儿感觉到自己比以前长大了，比以前更能干了，知道过了这个新年，又长大了一岁。
2、引导幼儿说说自己在新的一年想做哪些事?
四、延伸活动：
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