优秀小学生作文评语

发布时间:2017-09-28  编辑:沈舒文 手机版

  在教育体制深化改革的今天,更多的人提倡让学生自己批改作文,这种方法可以说是语文教学上一种创新,更客观地说其实就是一种尝试。下面是小编整理的,欢迎大家阅读!

  【优秀小学生作文评语】

  1. 重点突出,中心明确,立意鲜明。

  2. 观点明确,好恶立场分明,使人一目了然。

  3. 主题直接凸现于内容之中,明了扼要,毫无赘意。

  4. 主题严肃,思想高尚,进取心较强。

  5. 中心不够明确,立意不够清晰。

  6. 主题含混晦涩,文意渺茫含糊,写作目的不清。

  7. 虽有中心主题,但表达不够充分有力,言而不实,空

  8. 而无力。

  9. 主题不够严肃,思想之中尚有糟粕。

  10. 内容紧贴现代生活,新颖别致,把握时代脉搏,尽现时代气息。

  11. 脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。

  12. 详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。

  13. 叙述详细具体,细节描写生动逼真,人物个性鲜明突出,形象丰满,跃然纸上。

  14. 以环境烘托人物的心情,情景交融,情现景中,景随景现。

  15. 神态描写生动传神,寥寥数语,将人物的性格特点勾勒得一览无遗,人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。

  16. 情节曲折,叙事过程有一定的起伏感,体现了情节的曲线美,引人入胜。

  17. 情节波折性较强,于平常之中生意外,能引起读者的注意。

  18. 情节变化不落于俗套,偶有悬念骤生,波澜迭起,出人意外,事件的发展过程体现了作者的创新构思。

  19. 情节发展较平缓,缺乏一定的起落性。

  20. 情节变化平淡无奇,缺乏新意。

  21. 情节平直,毫无悬念,平铺直叙似记流水账。

  22. 过程详细,结尾却简略不全。结构不合理,给人以虎

  23. 头蛇尾之感。

  24. 构思不合常理,内容漏洞百出,不能反映生活的真实。

  25. 情节大起大落,转换太快,不够连贯自然。

  26. 比喻生动、形象、贴切,本体与喻体形神相似,文章的趣味性与说服力都大大增强了。

  27. 适当地运用对比、比较等手法,通过事物相互间的悬殊与差异,有力地佐证文章的中心。

  28. 不失时机地运用排比的手法,从多方面说明事物的特征,既增强语势,又给读者留下了非常深刻的印象。

  29. 巧妙地运用拟人手法,使文中的物像具备了人的行为特征、人的思想情感,使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。

  30. 想像丰富,构思奇特且不脱离生活的真实,扎跟于生活的联想,拓宽了读者的思维,让人觉得生动有趣。

  31. 景物描写传神逼真,遣词造句贴切得体,景随情生,情景交融,呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。

  32. 想像奇妙,既源于生活,不失生活的真实,又高于生活,开阔读者的视野,充满了艺术魅力。

  33. 事件过程描述详细具体,内容虽多但显得有条不紊、井然有序,体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。

  34. 外貌描写生动形象,人物容颜逼真、穿着恰当合体,宛如反映人物性格的一面镜子,真是所谓“相由人生”。

  35. 环境描写客观真实,环境为人物的性格服务,更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。


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